浅谈如何开展绘本教学

1，作品的选择，考虑贴近孩子生活的孩子感兴趣的话题。？

2、制作PPT，用恰到好处的背景音，渲染情绪。营造视听效果好的阅读情境，有利于孩子更真实的情感体验。？

3.营造注重情感体验的阅读场景。在阅读活动中增加一些环节，可以唤起孩子快乐的情绪和感受，让孩子更好地理解故事内涵，体验故事情感，从而优化阅读活动的质量。

5.借用绘本的情节，在场景中进行教学。儿童在活动中的体验，不仅加深了对文学作品主题的理解，也增强了对数理逻辑知识的感知。这样的教学拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的教育价值。

绘本教学内容:

绘本是用色彩鲜艳、夸张的图画和简单的几句话交织在一起，讲述一个故事，表达特定情感和主题的儿童读物。近年来，绘本因其根据儿童不同阶段的年龄、心理特点和需求而具有的特点，越来越受到老师和家长的重视。

利用绘本开展早期阅读活动，有利于培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富孩子的情感和阅读体验，为孩子的终身学习打下良好的基础。无论是老师还是家长，在绘本的使用和购买上都存在很多不科学的问题。

比如，有的教师在阅读教学活动中选择绘本时，对不同年龄儿童的身心特点和认知差异关注不够，有的教师对儿童对绘本的兴趣和认知需求关注不够，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，有的教师把绘本阅读活动视为“从图说话”，忽视绘本的真实内涵。