「智力」过早发展对宝宝有什么坏处？什么时候开发智力比较好？

0 ~ 6岁是人一生中身体生长发育最重要的环节。孩子的身体生长发育对成年有影响。因此，父母应该对孩子的成长和发展给予足够的重视。定期对儿童进行体格生长发育测试，是发现生长发育是否正常的重要手段。如果不正常，就需要从它的营养成分、自然环境、生活习惯、慢性病等方面去搜索，发现问题就要及时纠正。过早开发设计孩子的智力是违背常识的。自然界遵循由浅入深的发展趋势，每个阶段都有每个阶段的存在数量。如果超能力拉起，虽然有显性基因的实际作用，

但是一点都疼。我们以前在语文课本上教尚，就是一个典型的例子。每个人都可以适当开发孩子的智力。没必要花大力气开发设计。可以培养孩子的个人爱好。依据是孩子喜欢，也不是很喜欢。不要强迫他们。在早期，人的大脑是不完善的，所以越早对宝宝进行亲子早教的设计，就越能通过不断的刺激，快速反应，协调人体动作，从而知道自己的孩子是发育正常，还是早熟或落后，进而进行相应的练习，及早发现问题。

及时补救，或者在现有的前提下进一步促进宝宝更好的生长发育，挖掘孩子的潜能。没有人格心理教育的心理学基础，一味地给孩子进行智力训练是危险的。很多家长听信“0-3岁是文教黄金时期”的说法，企图教给孩子一些完全不适合孩子年龄的专业知识。这样做只能得不偿失。自然有些能力是适合初期开发的。适当的文化教育打下的良好基础对未来的学习大有裨益。塞斯佩德斯强调，3岁前的孩子应该注重塑造发展能力，即通过自己的工作经验进行学习，比如户外运动、玩水、挤泥、追逐动物等。另外，掌握语言表达，学会沟通也很重要。研究证实，

人们越早接触英语，就越容易学好英语。一份数据调查报告显示，一二线城市中小学生周六正常上课1-5，周六周末各种方式补课(英语、书法美术、数学课、国学经典、民间舞等。)，简单来说就是他们没时间玩。家长恨不得把自己的专业知识都往孩子脑袋里塞，越多越好。