早教音乐之门
晚饭后，写作课接踵而至，孩子们再次拿起笔，写下之前没有写完的内容。老师说，写得工整，就能得“回校之星”。孩子们牢记在心，暗暗较劲。快到下课的时间了。看看时间，孩子已经写了快半个小时了，就叫他们停下来，放下笔，闭上眼睛，轻轻趴在桌子上，告诉他们老师要给大家放音乐了。因为之前已经放了好几次了，他们知道怎么做，一个个轻轻闭上眼睛，嘴角挂着微笑躺在桌子上。
音乐开始了，我给孩子们介绍了音乐的名字《天空之城》。这是一首我非常喜欢的音乐。这是宫崎骏其人的漫画《天空之城》的主题曲。随着音乐，我简单的给孩子们讲了一下《天空之城》的内容，给他们三分钟的时间欣赏音乐，静静地想象。
时间到了，孩子们的小手一个个举起来，有的孩子揉揉眼睛，好像还没有从刚才的想象中走出来。都很可爱。
朱说:“我想象我有一双翅膀，飞到天上去了。天上有房子，有各种好吃的，有国王陪我吃饭，还有人在旁边等着。”
张千硕说:“我想象自己有一双翅膀，飞上了天空。然后下雨了，所以我躲在一棵树下，一棵椰子树。突然一个椰子从树上掉下来，我口袋里有一根吸管，我就把吸管插进椰子里喝了下去。”听了这话，孩子们都笑了。
王一佳说:“我想象自己有一双翅膀，飞到天上去了。天空中有一片森林。我在那里看到了许多小动物。我和他们一起玩，然后就下雨了。我带他们去避雨。雨停了以后，我说，要不要去我家？小动物们都想去，我就和它们一起飞下来，飞回了我的家。”
后来孩子们互相聊了很多，想象的世界真的很奇妙。
提高想象力是非常有必要的，这一点会表现在生活的方方面面，甚至关系到成功！最基本的肯定是多看多想，但是有更高的要求。想象力是人不可或缺的智力，也是人一生中不可或缺的智慧。哲学家狄德罗说，“想象力是一种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家，不能成为有思想的人，不能成为有理性的生物，也不能成为真正的人。”
想象力真的是一个很奇妙的东西，想象力对于孩子来说太重要了，尤其是中国的孩子。
不久前，国际教育进步评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，但想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。同时，美国一家权威咨询机构的调查显示，儿童在1岁时，想象力和创造力高达96%，但这种情况在7岁上学后发生逆转。到10岁，孩子丰富的想象力和创造力只占4%。
现在我还能抓住这个想象力训练黄金期的尾巴，借助音乐的力量，让孩子们在想象的世界里驰骋，感受更美好。作为老师，我也可以去孩子们的想象世界里寻找更多意想不到的快乐。
好开心！
那么家长应该怎么做呢？以下资料来自百度百科，供大家参考。
为了保持孩子丰富的想象力，家长要有意识地从生活中的小事开始训练孩子。
1.让孩子做生活的主人，动动手脚。手脚的每一根神经都与大脑相连并受其支配，手脚的不同运动可以促进大脑的发育。研究表明，勤奋做事的孩子更有创造力和想象力。生活中，让孩子做自己的事。父母不应该主动给孩子留学习和做作业的时间，而应该照顾孩子自己做的家务。让他整理文具、床、卧室，洗袜子、内衣，背书包等等。要知道，孩子刚开始做事的时候，脑子是在动的。
当孩子可以自己拿勺子的时候，训练他独立进食，大人要停止喂他；让他享受走路，跑步，认路，记路，冒险走新路。即使有车，也不要让四个轮子成为孩子的“腿”；让他接触和使用大人使用的各种工具，比如家里的工具箱、钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。椅子的螺丝松了，尽量让四五岁的孩子拧紧；组装的小家具，让他自己试；当需要烧水时，让孩子试着打开煤气炉。
2.尽可能让孩子体验各种感受。孩子们每天更多地生活在视觉世界中，缺乏对其他感官的体验和锻炼。触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉和灵感对想象力和创造力同样重要。让孩子戴上眼罩，通过听觉、触觉等感受世界。闭着眼睛听故事和睁着眼睛听故事的感觉肯定不一样。
音乐可以激发孩子的想象力，尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论你的所见所闻所感，无论是鸟语花香，还是狂风暴雨。是宇宙漫步还是时间旅行？这是对孩子听觉想象力的锻炼。
现在的绘本五颜六色，令人眼花缭乱。但孩子大多被动“看”却很少思考。你可以让孩子考虑一下。如果让他画，这幅画会有什么不同？它会添加什么图像，会改变什么颜色？
3.经常和孩子玩富有想象力的拓展游戏。可以通过生活中的一个具体项目来养成。比如瓶子喝完能做什么？你能像球一样玩吗？你会做擀面杖吗？透过玻璃瓶，字会缩小还是变大？
也可以让孩子做假设，扩大他们的联想和想象力。比如我是一颗种子，怎么发芽？会怎么发芽？发芽后是什么样的？你能用你的身体画它吗？
闲暇之余，家长不妨和孩子来一场“吹牛”比赛，比如“大嘴——上唇挨着天，下唇挨着地”等等；也可以讨论或者使用夸张的成语，比如“大胆”——这一天怎么装？
4.阅读和想象。阅读是连续的、生动的、逻辑意义的结合，可以促使大脑主动进行创造性思维，所以阅读是培养想象力的土壤。
引导孩子多读童话、神话、科学幻想。等他们大一点(能分清幻想和现实)，就可以看科学发明之类的书和文章，在阅读中培养想象力。
让孩子成为“故事大王”，继续编辑或改编故事。当故事在开头或中途讲完，家长不妨停下来，让孩子展开想象，为故事写出不同的情节和结局，过一把“作家”瘾。
那么成年人如何提高想象力呢？求频道心理网介绍几种提高成年人想象力的方法:
首先，我们应该积累渊博的知识和丰富的经验。想象只不过是对现有的知识、表象和经验进行改造、重组和创造新的形象。因此，你头脑中储存的表象、经验和知识越多，就越容易产生想象力。无知的人很难经常突发奇想。
第二，要善于把不同种类的表象重新组合起来，形成新的形象。《西游记》中猪八戒的艺术形象就是用这种组合方式想象出来的。
第三，要善于分析同类的几个对象最有代表性的普遍特征，然后集中力量合成新的对象。“阿q”这个形象是鲁迅先生这样想象出来的。阿q的原型“从来没有献给过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是个东拼西凑的角色”。
第四，要善于抓住不同事物之间的相似之处进行想象。想象可以通过隐喻来完成。比如，人们常常把“爱”比作滋润心灵的雨露，从而把这个抽象的概念具体化。隐喻的关键在于找到不同事物之间的相似之处。
第五，要善于把适用于某一范围的性质推广到整个层面。想象也可以通过夸张来完成。夸张的关键是用具体的部分来表现未知的整体，从而使整体具体化。比如人们只看到月牙，就以为看到了整个月亮，这就是通过夸张来想象。
和孩子一起提高想象力！