一年级识字的方法

1，构词法。适合孩子认识新单词，组合单词后不仅能记住字形，还能大致理解单词的意思。

2.填字游戏。引导孩子经常编拼图在课堂上交流。比如“朋友”就是两个月亮在交朋友。

3.加一加。用学生以前学过的生词，加偏旁成为生词。

4.减一。把之前学过的生词去掉一部分，变成生词。比如“迷路”变成了迷路，“家”变成了没有屋顶的貘。

5.改偏旁。通过改变偏旁部首让孩子记住新单词。比如从“谁”字里学习“对”字，可以通过改变偏旁部首来学习。

6、变魔术一词。选择一些简单的单词，让孩子加一两笔，成为新单词。如“天”，孩子有了变化:电，甲，自由，应用，场，白，百，眼，丹等等。

7.插图识字法。在学习汉字的初级阶段，有大量的插图。然后让学生看清字形，正确拼写发音，再“背”到图片上。

8、用“画”字识字法。将抽象符号形象化，培养学生的识字能力。比如教“休息”的时候，可以放图片告诉学生，这个人累了，靠在树干上休息。

9、唱歌识字法。儿歌朗朗上口，生动有趣。教学中要注意汉字的特点，编一些通俗易懂的儿歌，如教“比”字，编为“王老爷，白老爷，一起坐在一块大石头上。

10，音韵素养。形声字的这一特点可以有效地帮助学生理解和记忆字形。比如“ducking”就是蜻蜓的“ducking”，所以读在worm这个字的旁边和右边，整个字也读“qοng”。