幼儿园小班语文教案:古诗《清明》

#婴儿#引言柳树渐渐露出嫩芽，延续着昨日落叶的旋转；杏儿开满了花，浅白粉红，延续着花的意趣；清明时节雨纷纷，悼念延续了中华民族的文化传统。考网！

活动目标:

1.理解古诗内容，想象诗中描绘的场景。

2.激发孩子背诵古诗词的兴趣，让孩子学会按照古诗词的节奏背诵。

活动准备:

挂图、VCD教材。

活动流程:

(1)展示图片，引导观察和叙述。

1.刚才，我们看了碟片，了解了故事中的人在清明节发生了什么。请孩子们讨论。

2、

现在老师会让大家看另一张图。你看到了什么？(一个小孩，一个老人)他们在做什么？(问路，说话)，天怎么了？

(2)孩子看VCD教材，激发兴趣。

老师的解释:孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)

是啊！春天到了，鸟儿飞回来，花儿开了，春天的一天叫清明节。你认为清明节会做什么？(小朋友自由回答。

)

2.老师总结:在清明节，当人们在春天扫墓的时候，古代有一个叫杜牧的诗人在清明节写了一首诗。让我们看一看。

3.老师放VCD，让孩子们看。

4.老师告诉孩子们，老人是行人，孩子是放羊娃。这幅画描绘的是清明节行人向牧童问路的故事，也就是这首古诗所说的。

(3)老师背诵，帮助孩子理解。

1，老师有富有表现力和节奏感的朗诵，请小朋友欣赏。

2.老师再背诵一遍，让孩子边听边对照图片内容。

3.老师让孩子们回答他们是否在这首诗里听到了什么。老师背了第三遍，让孩子们慢慢跟着背。

4.老师邀请几个孩子表演。可以边看边对比图片，老师给予指导和提醒。可以依次邀请几组小朋友。

5.让孩子们把这首诗再背1-2遍。

(4)结尾部分。

让孩子把这首古诗背给父母听，或者和同伴交流。