幼儿园周活动计划

对于幼儿的成长和发展,两者都是必不可少的。幼儿园教育要从细节做起,所以做好周工作计划很重要。接下来给大家带来幼儿园周的活动计划。希望你喜欢!

幼儿园周活动计划1

1,加强儿童用餐礼仪教育。

2.培养孩子正确的握笔姿势。

3.继续开展“我们爱祖国”主题活动。开展食品安全知识教育。鼓励孩子主动和老师阿姨打招呼,从小教育孩子做有礼貌的好孩子。早操:让孩子背习题。

体育游戏:钓鱼、磁人、木头人12345主题活动——五星红旗升起。

看图讲:聪明的兔子故事:理发师的冒险主题活动-

鉴赏:京剧脸谱数学;

复习相邻的数字8,写出数字8。音乐:快乐幼儿园(1)社会性:情景活动——受伤了怎么办?

数学:学习7-9的相邻数,音乐:快乐幼儿园(二)弟子规则:

闻怒——好朋友却是角色游戏;

德克士(2)艺术活动:

折纸船

结构游戏:

宇宙飞船(4)表演游戏:

狼和兔子(3)小组活动:

写扔沙袋跳绳的拼音:e组活动:

跳绳、弹跳球的体育游戏;

脚踏平衡车★美术设计区:提供纸和剪刀,指导小朋友画京剧脸谱。

益智区:提供各种棋类,引导孩子学习棋类。

语言区:提供各类儿童读物,让孩子安静有序地阅读。

角色领域:开发德克士和超市游戏。

计算区域:提供骰子、纸笔儿童记录的7以内的相邻数,1。请每天关注家园联系专栏,及时引导孩子完成当天的技能。

2、辅导孩子巩固对邻居数量在7以内的认识。

幼儿园周活动计划2

每周工作重点

1,结合“五一”系列活动,教育孩子热爱劳动人民,珍惜劳动成果。

2.继续培养孩子的作息习惯。

上午的活动

1,情报区-飞行棋2,施工区-公园

3.表演区-剧场4。运动区-沙袋

生活活动

1,周一升旗,要求小朋友安静听国旗下讲话。

2.请孩子安静地吃饭,不要把零食洒在桌子和地板上。

学习活动

一、语言场:皮包是怎么回来的(续故事)

妈妈和爸爸忙于工作(谈话)

二、艺术领域:我是木匠(宋)

儿童舞曲(节奏音乐)

我长大了会做什么(画画)

三、认知领域:祖国变化很大(常识)

我是小厨师(常识)

复习10以内数字的加减法(计算)

分级分类(计算)

四、健康领域:我是小建筑师(运动)

户外活动

一、集中活动:伍德黑德、占泉、老狼,老狼是几点?

二、集体活动:大型设备、沙袋等。

校外活动

第一,音乐欣赏

第二,整理仪器

第三,谈话活动

幼儿园周活动计划3

1,会正确使用礼貌用语向老师问好,向家长告别。

2.值班的同学都知道早点来公园帮生活老师摆椅子挂小毛巾。

3.做好来园记录,到室外场地参加活动。

二、户外活动我们小区,插花,装饰鹅卵石,观察菜地1,喜欢玩沙子,插花等活动。

2.了解蔬菜的生长过程和一些简单的插花方法。

3.插花玩鹅软石要懂得安全。

要准备的活动

各种颜色的花,各种漂亮的鹅软石,颜料。

活动指导

(1)一级:插花1。学习简单的插花。

(2)二级:装修鹅软石1。知道各种颜料装饰鹅软石。

2、在使用油漆的过程中,知道保持桌面清洁。

(3)三级:观察菜地1,一个一个排队观察菜地,看看蔬菜发生了什么变化。

2.观察菜地后,多了解蔬菜的种植方法。

三、早操活动1,能有节奏地、整齐地跟着音乐走,重点学习向上提、向前提的动作。

2、能根据音乐改变队形。

3.和老师一起创造装备游戏的玩法。

点心活动1。值日生尽量管理朋友正确洗手,不玩水,擦干手。

2,能安静,专心吃零食,保持桌面干净,自己吃完零食。

3、不玩水也能正确洗杯子。

4.点心之后会有安静的活动。

五、五分钟安全教育1,正确洗手,多喝开水,多穿衣服,注意保暖,运动时增减衣服。

2、加强体育锻炼,尽量不去人多的地方,室内通风,控制活动量,塞毛巾。

3、经常开窗通风,保持室内和工作场所空气流通,养成良好的生活习惯和个人卫生。4、饭前便后要洗手,不喝生水,不吃生冷食物,避免与患病儿童接触。少于人群聚集、空气流通差的公共场所。

5.勤晒衣物和被褥,如有相关症状及时到医疗机构就诊。轻症患儿应在家治疗和休息,减少交叉感染。6.周一、周二、周五玩游戏或分区活动。

幼儿园周活动计划4

愿意和孩子一起玩,积极回应别人的交流。孩子可以自由绘画,引导他们学习正确的握笔和绘画姿势。

生活活动

引导孩子吃饭时正确使用勺子,学会端碗。

区域游戏

1.图书区:引导孩子一页一页地看书,喜欢在画面中寻找、辨认、说出感兴趣的人或事。

2.科学区:我喜欢参加观察活动,在活动中感到快乐。

3、娃娃屋:愿意和孩子一起玩,对他人的互动做出积极的回应。

4.艺术区:小朋友自由绘画,引导他们学习正确的握笔和绘画姿势。

材料:种子、水壶、彩色故事书、画纸。

教育活动

1,“播种”——知道春天是生长的季节。

2、《迷失的小花猫》——知道出门不要丢下大人。

3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天的明显特征,感受春天的美好。

4、“知柳”——知道柳树的主要形状特征,知道春天来了柳树发芽变绿。

5.“我的种子在长大”——鼓励孩子学习握笔画画的正确姿势。

6.“洗手帕”——区分音乐的力度和速度,用两种不同力度和速度的洗手帕动作来表现。

7.“下雨了”——喜欢参加绘画活动,巩固绘画活动的套路。

8.“兔子吃萝卜”——在泥瓦匠活动中尝试使用辅助材料。

9.“这样就好看多了”——提供丰富的素材,让孩子通过感知和操作,体验各种事物简单的数量特征。

体育活动

游戏:兔子和狐狸,春天来了,你是怎么来的,现在几点了,狼?

目的:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的乐趣。

材料:兔子、小鸭子和小鸡的头饰。

家庭教育

1,多做户外活动,观察春天的变化,按时反馈家里的交流内容。

2、符合幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立吃饭,分餐,帮助孩子养成帮碗的好习惯。

环境材料

1,班级墙饰继续添加春天的花草树木图片。

2.整理艺术区的资料。

幼儿园周活动计划5

工作要求

1.本周将推出“小鸡蛋开门”主题,引导孩子了解鸡蛋的外部特征和内部结构,鼓励孩子与同伴交流,表达自己的发现和想法。

天气越来越暖和了。户外活动前后,要提醒孩子脱去衣服,适当增减衣服,休息后喝水,做好护理,指导孩子的日常生活。

3.加强对孩子的文明礼貌教育,引导孩子早上和同伴、老师打招呼。

4.带孩子认识动物和植物的角,观察动物和植物的生长变化,并设法让孩子浇水、喂食。

5.安全:使用自己的物品。

上午的活动

1.欢迎入园:热情欢迎小朋友,提醒小朋友每天晨检,按照进门三部曲做游戏。

区域游戏:组织孩子玩区域游戏。

3.其他:观察小麦的生长变化;给自然角落的金鱼换水;谈谈你对鸡蛋的了解以及它们的来源。

3.晨谈:注意饮食安全;蛋宝宝是哪里来的?我喜欢吃蛋制品;谁能下蛋;如何保护蛋宝宝...

户外运动

1.队列练习:可以走一圈,听音乐做相应动作,变换队形。

2.练习和有节奏的活动:学习新的练习,愿意跟随老师基本完成整套动作,注意力集中。

3.分散活动:能够自主选择游戏区域并安全使用运动装备,了解游戏后将手环带回课堂。

日常生活

1.和孩子一起玩智力游戏“谁拿了鸡蛋”。

展示鸡蛋世界的图片,和小朋友一起认识各种鸡蛋,区分鸡蛋的大小和颜色。

3.平时有意识地播放音乐《小彩蛋开门》,既让孩子熟悉了歌曲的旋律,又营造了主题氛围。

父母的工作

1.带孩子去市场看看,感受一下鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋的大小。

家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片和视频给孩子观察。

3.和我们一起收集蛋壳,洗干净带去幼儿园。

环境创造

1.主题墙环境:

装饰“小彩蛋开门”主题墙,装饰“彩蛋世界”。播放《小彩蛋开门》的音乐,营造主题氛围。

游戏环境:

超市准备了鸡蛋,可以玩买鸡蛋的游戏。

幼儿园周活动计划6

本周工作重点

1,初步了解圆、正方形、三角形及其在我们日常生活中的应用。

2.愿意使用各种形状的积木进行建筑活动。

3.学会用肢体动作代替做动作,初步体会到千变万化的歌曲表演活动带来的快乐。

生活活动

指导要求

1,天气变冷了,赶紧学会穿衣服穿裤子。

2.上厕所的时候,男生和小哥哥一起学小便,女生用手勾住裤子,防止弄湿。

教育活动

内容安排

1,语言:春节

2.数学:圣诞老人的礼物

3、艺术:贪乐乐

4、理科:冰。

5.健康社会:做客

区域材料

交付指南

1.施工区域:小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子试着根据积木的形状对称地进行建构。

2.艺术区:我是魔术师。提供彩色橡皮泥和几何模型。引导孩子用各种图形模具制作各种图形。

户外活动

1,学跑跳,跑跳过程中注意安全。

2、引导孩子玩游戏不抢占,不拥挤,有序游戏。

父母的工作

1.家长在休息时间带孩子到外面看一看,让孩子了解和发现各种图形物体和建筑,比如围栏是菱形和三角形的,小路是正方形和长方形的。

2.冬天注意天气,给孩子保暖,预防感冒。

幼儿园周活动计划7

第一,开学第一天,要做一个有我们班特色的新颖的欢迎仪式。班级也要有好的氛围迎接开学第一天!让孩子感受到开学的快乐!

第二,第一周的计划基本是常规训练。教师应该避免过分关注所有的常规训练。其实,要有计划地一步步调整孩子暑假的懒惰。否则会事倍功半,班级的套路也培养不好。

第三,第一周要振作精神,有序开展班级的区域活动和教学活动。本周要开展的主要活动。活动区与教学活动相连,本周主要活动所需物品要放进去。

第四,老师要准备好本周家长会的稿子,家长会的内容需要班里的老师讨论有哪些问题需要和家长沟通。提前两天书面通知家长召开班级家长会。

第五,班级可以开展“暑假我去哪里玩”的活动。你能看出来吗?带照片?绘画的形式,孩子的兴趣一定特别浓厚。

第六,还可以开展帮助新小朋友的活动,小朋友将自己的作品以手绘的形式呈现给新小朋友。可以帮助加强幼儿的团结和友谊。

第七,可以根据不同的游戏活动,强化孩子喜欢和多吃幼儿园的饭!

第八,老师要准备一些新颖的户外游戏!为了加强孩子来公园的兴趣!

幼儿园周活动计划8

行政事务:

1.公办教师交新发展规划,园部写审核。

2.写孩子的评语,送到园部审核。

3.做好学期的收尾工作。(相关数据整理)

4.组长整理教研组的相关资料,准备期末上交。

教育和教学:

1.做好中心骨干教师的考核工作。

2.中心行政示范班。

3.参加艺术幼儿园的讲座和活动。(周一9: 20到:_ _)

4.教育社会示范班。

5.以教研组为单位开展折纸、弹唱训练,为基本功比赛做准备(教研组组长)

物流保护:

1.召开最后一次餐会以及家庭委员会和发展委员会的会议。

2.做好儿童龋齿预防宣传工作。

3.幼儿园儿童体质测评表分发给班级。

4.完善本学期的健康信息。

5.在每堂课中进行课堂总结。

6.在学期末进行安全演习。

幼儿园周活动计划9

(一)班干部做到:

1,班级教职员工一定要在思想上树立“安全第一”的意识,工作做到位,时刻关注孩子的活动,采取一系列措施做好安全防范工作。

2、坚持每日晨检。确保儿童不携带危险品入园,必要时带回。严格的儿童安全制度,防止烧伤、外伤、药物中毒,防止异物进入耳鼻气管,防止儿童走失。

3.保证教室的通风和清洁,保证角落材料的安全卫生,定期给玩具消毒。安全教育周计划

4、及时防止传染病的发生,确保一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作,并做好标记,有问题及时汇报,及时打电话回家了解原因。

6、户外活动时,教师要认真检查场地的安全,及时消除不安全因素,确保孩子的安全,活动结束后不要遗忘孩子的物品。

7.培养孩子的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让孩子有

在安全意识的基础上,时刻提醒自己或他人注意安全。

8、严格执行幼儿园转学规章制度。把孩子交给他的父母。如有特殊情况,需携带取货单或有效证件。

9.午休时,组织孩子安静就寝,提醒孩子不要捂头,不要趴着,不要吸手指,不要把玩具带进宿舍。教师应加强巡逻,发现异常情况及时报告。

10.通过家长会、家庭联系栏等形式向家长介绍孩子自我保护的重要性和训练方法,以便在日常生活中或带孩子外出时进行随机教育,采取正面引导。

(二)在儿童方面:

1,在加强常规方面,要有秩序,要求孩子自觉排队洗手、喝水、小便等。

2.保证上下楼梯的安全。孩子们可以不推不拉不跳。

3、孩子知道不要和陌生人走,不要吃陌生人。要知道不能随便离开大人或者团体。

4.孩子们知道不要把手放在门、桌子和椅子之间,以免受伤。

5.在户外活动玩大型玩具时,孩子在拿设备时要互相监督,互相帮助,保证孩子的安全。

6.知道不能碰电插座等电器,玩剪刀注意安全,知道如何正确使用剪刀。

7、知道不要放纸团、纽扣等。进入你的耳朵和鼻子,也不要把异物放进你的嘴里。

8.教给幼儿一些必要的消防知识,比如发生火灾如何逃生,火灾报警电话是“119”。

幼儿园周活动计划10

周总要求能围绕暑假生活,新教室,新老师,积极与同行或老师交流,愿意表达自己的真实感受。

1,让孩子及时以愉快的心情适应假期到新学期的过渡;

2、能完整的说出暑假里激动人心的事情,学会静静的听别人说话;

3.我知道我长大了,我是幼儿园大班的孩子。我有幸成为哥哥姐姐;

4、熟悉新教室的环境,了解每个区域的位置(说说新教室和以前教室的异同),和新老师建立良好的关系,形成信任感;

5.具有良好的仪容仪表习惯和自理能力,养成细致、有条理的工作习惯,及时适应幼儿园的作息规律;

6.熟悉班里的标志,不要在有小脚的地方乱跑,学习班里的规章制度;

7、能清楚听写10以内的排列顺序,并知道序数和倒数。

第二,集体活动

会话活动:快乐暑假语言活动:我们的新课堂社交活动:值日生分工音乐活动:值日生数学活动(移动:倒数)

英语活动:复习简单的问候语

户外活动:复习排队,对基本口令做出及时反应(立正、稍息、左右转弯)。

游戏活动:一起玩以前的游戏,学习新游戏,稳定孩子情绪,引导孩子参与活动(带老带新);汉语拼音:单音节A

安全工作:带领孩子参观幼儿园的每个角落,谈论不安全的地方,我们不能用手触摸;

第三,其他工作

1,环境布置:新教室环境布置。

2、平凡的生活:带领孩子熟悉自己的茶杯,熟悉新布置的床和座椅。

3.常规教育:继续教育孩子“三轻”,即走路轻,说话轻,拿东西放东西轻。

4.父母的工作:

(1)给孩子准备生活用品。比如换衣服,小毛巾

(2)给孩子准备学习用品。如水彩笔、课外书、绘本、笔记本等。

(3)进大班,培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通,坚持送孩子入园。

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