蒙特梭利教育小班科学乒乓球俱乐部会吹走吗？

两个目标:

1探究不同环境条件下乒乓球弹性的变化。

知道力和弹性的关系。

对发现和解决问题感兴趣。

4.我对乒乓球感兴趣，乒乓球明星。

三个准备:

1有一个乒乓球选手，1有一个电唱机。

辅助材料:棉花、木板、纸板球拍等。

多哈亚运会中国获得的乒乓球冠军总数以及乒乓球明星的图片和资料。

四个过程:

1师生问候。

2讲座-多哈亚运会和乒乓球

展示乒乓球明星的图片和信息。老师:这是谁？他们是做什么的？多哈亚运会正在举行。你知道他们在亚运会上赢得了多少枚乒乓球金牌吗？

老师和孩子的总结:略。

3探究乒乓球弹力与力量的关系。

(1)老师:所有的孩子手里都有一个乒乓球。请演奏它。有什么新鲜事？告诉老师和孩子。

(2)幼儿操作，教师参与幼儿活动。

(3)教师启发幼儿总结:打乒乓球时，力量大的乒乓球跳得高，力量小的乒乓球跳得底。

出示棉花、纸板和木板，让幼儿猜乒乓球在哪种材料上跳得高，并出示记录表格，要求幼儿在表格中记录自己的猜对结果。(录音时可以用数字或标记。)

材料

棉花

纸板

板

结果

让幼儿试三种强度相同的材料，记录乒乓球在哪种材料上跳得高。

材料

棉花

纸板

板

结果

6老师引导孩子从猜测和操作的对比中总结:乒乓球的弹性会发生变化，碰到硬材料，弹性会跳得很高。遇到柔软的材料，弹性小，跳的低。乒乓球的弹性与力的大小有关。使劲跳就是高，使劲跳就是低。

7小竞赛——谁是第一？

老师:小朋友，找你的好朋友。让我们两人一组比一比，看谁打乒乓球打得多。引导幼儿在比赛过程中探索乒乓球跳跃的高度与频率的关系。