小学生在家上网络课好吗？
刘女士说，孩子现在5岁，上幼儿园大班。除了每天在学校学习，她目前没有上过任何额外的课程。孩子们放学回来，只要完成老师布置的作业，就可以随便玩。她认为这没什么不对。“这孩子还小。希望他能有一个快乐的童年，不要太早厌倦作业。”刘女士说，今年受疫情影响，很多学生都在家上网络课，越来越多的学龄前儿童也加入进来。网络课看似省时省力省钱，但你想学吗？怎么学？各种问题让她很苦恼。
听完刘女士的讲述，记者立即拿出手机进行搜索，发现网上课程平台众多，内容丰富。基本上只要是线下机构拥有的，都可以通过线上课程学习。而且很多平台都是以名师为主，外教在线一对一授课，给人很专业的感觉。记者就孩子是否报“网上课”随机采访了几位学前班家长。
父母对在线学习有不同的看法。
常女士的孩子也在幼儿园大班。她告诉记者，去年国庆期间，她带着孩子去亲戚家玩，发现亲戚家的孩子在上在线思维课，在线课老师问的问题回答得很好。
“我当时问了亲戚关于网络课的情况。回来后，我在网上查了很多资料，下载了几十个app，让孩子听各种课程。那一段真的不堪重负。我终于在今年年初买了课程。”常女士说，暂时给孩子买了语文和思维两门课程，花了5000多元，还有与课程配套的教具。每天放学只需要半个小时学习，所以用不了多少时间。“总的来说，孩子有进步，也养成了每天自觉学习的习惯，对以后进入小学有帮助。”
市民曾先生告诉记者，他很注重引导孩子学习。她出生三个月后他开始带她去早教，她每天会读半个小时。“目前我们已经在网上给孩子报了英语课。她觉得很有趣，喜欢学习。我们家长也支持她。”曾老师说，网络课通过动画的形式引导孩子学习，可以吸引孩子的注意力。他感觉非常好。现在他的孩子会说许多英语单词。他认为，只要家长给孩子选择一个合适的平台，孩子上课的时候就可以和孩子学习互动，网上课也能有很好的学习效果。
张女士的孩子现在也5岁了。她告诉记者，她还没有给孩子报过网络课程。“虽然现在孩子上幼儿园了，但是在学校学了很多东西，放学回家有很多字要写。”张女士说，她觉得这个年龄段的孩子面授会比较好，担心孩子拿着手机电脑后会沉迷其中。
网上学习对能力认知有帮助，但每天不要超过30分钟。
就此，记者也联系了多年从事幼儿教育工作的市第一实验幼儿园教师齐莹。她告诉记者，现在流行的网络视频学习确实可以像菜单一样，给孩子提供个性化、针对性、灵活性、可重复、丰富的学习材料和信息。但从儿童身心发展的特点来看，3至6岁的儿童正处于具象形象思维阶段，越是能直观体验的具象形象和活动，越适合儿童的想象力训练、感知能力、语言能力、社会性和动手操作能力。
另一方面，从社会发展现状来看，掌握一定的信息处理能力和在线学习能力也是孩子未来发展的必备技能。因此，考虑到孩子个性发展和社会适应能力的需要，她认为3-6岁的孩子应该以直接感知和体验式游戏化为主，可以根据不同的年龄段，通过每天不超过30分钟的在线学习方式，丰富和扩大学习能力和认知范围。