孩子「动了手脚」的主要因素是什么？

这种情况在日常生活中经常可以看到:幼儿时期孩子珍爱的小玩具被抢，或者一言不合就不由自主地手脚乱动。孩子在与人相处时，喜欢用暴力解决困难。为什么？儿科专家告诉你，孩子缺乏言语组织协调能力，无法用口头语言表达自己的不满，只能选择最生动轻松的肢体语言来主要表达自己的心态。只有破译幼儿期孩子喜欢打人的原因，才能更有针对性地处理这个问题。除了以上这些，孩子经常说自己的语言表达能力和工作能力不是很强。

还有一些原因会让他们超级变身“小火龙”。幼儿期儿童的归属感与他们的方式有很大关系。不安全可靠的孩子容易紧张，稍有不顺心就会表现出明显的心态落差，要按照打人来进行防范意识。针对这种情况，早教设计师需要在整个早教过程中更加注重对孩子的关心和爱护。

根据日常细心的课堂教学，让孩子知道打人解决不了困难。早教设计者的危害也是导致孩子暴力行为的因素之一。如果孩子家庭氛围长期压抑焦虑，早教设计师做事简单直接，会给孩子一种不正常的印象，觉得处理事情需要靠打人。早期儿童教育的设计者应该明白，

父母教育在孩子的成长中起着重要的作用。为了更好地了解孩子的发展趋势，我们应该尽一切努力为他创造一个温馨和谐的家庭环境。孩子就像

一张白纸，要想成为人人称道的艺术品，早教设计师必须静下心来做文化教育，这极有可能造就一大批孩子的进步。

首先要帮助孩子对周围的事物产生信任感，正确引导孩子按照非暴力的方法去实现自己的目标，并立即鼓励孩子行为得体。另外，多给孩子一些社会正能量，比如讲正面故事，塑造良好的品牌形象，同时，停止责骂式的教育方式。总结:如果幼儿有打人的个人行为，

幼教设计师不用动不动就骂。只有找出孩子打人的原因，才能从根本上解决困难，对症下药，妥善处理，把孩子打人的原因一个个击溃，帮助孩子培养合理的思维和价值观。也最好对孩子相处的社交圈有所控制，不要让他和一些爱动手的孩子交往。