幼儿园印度习俗教案

二、单位分析:

这个单元有两个主题:古老的恒河文化和美丽的印度歌舞。通过欣赏有关印度的图片、歌舞、学习唱印度歌曲、表演印度舞蹈以及开展展示印度风情的相关艺术活动，引导学生感受印度歌舞、印度风俗和印度文化的魅力。鼓励学生多了解世界多元文化，丰富艺术生活，开阔艺术视野，提高艺术综合能力。

三、学生素质发展目标:

1.欣赏印度美丽的图片，学习唱“催眠曲”这首歌。

2.能够与同行交流，表达对印度歌舞的感受。

3.尝试用不同的艺术手段表现印度歌舞，表达对歌曲的感情。

4.进一步掌握艺术的基本要素。

四、教学重点和难点:

重点和难点:了解印度的地理位置和相关背景知识，欣赏印度音乐，感受印度民间音乐的特点，加深印度歌曲的美感。

五、主要教学方法:

1，教学方法

2.模型制导律

3.演示方法

六、学习情境分析:

印度是四大文明古国之一，佛教发源地，创造了人类历史上著名的“恒河文明”。印度文化是多民族和多宗教的混合体，与希腊文化和中国文化并列为世界三大文化体系。印度历史悠久，源远流长。几千年灿烂的文明使印度成为一个神秘的国度。在这片古老的土地上，雄伟的喜玛拉雅山逆天而立；佛教的圣河——恒河蜿蜒曲折；世界七大奇迹之一的泰姬陵优雅迷人；莫卧儿阿拉伯城堡雄伟壮观；还有充满浓郁民族特色和“电影王国”美誉的印度民间歌舞，为我们展开了一幅美丽的碎布精画卷。