儿童语法入门课程

目前，哈佛少儿英语从易到难分为七级，每级又分为A、B两卷，***14册。

儿童教育专家认为，孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会表现出不同的特点，而最好的教学方法就是让每个年龄段的孩子都能根据自己的特点，用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语七级从易到难，为学生制定科学系统的学习计划。学完所有课程，学生可以全面掌握日常英语应用的听、说、读、写技能！课堂同步+课外拓展

同步:哈佛少儿英语100%包含小学英语教学大纲的所有知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂上学到的知识，真正提高学习成绩。

●包含人教版、外研社版、牛津版100%以上单词。

●包含100%以上的人教版、外研社版、牛津课程语法。

●包含超过100%的人教版、外研社版、牛津版课程主题。

(注:PEP是小学英语的PEP；外研社是新的标准。新标准英语；牛津是上海牛津小学的英语。)

延展性:哈佛少儿英语的拓展部分是根据美国和英国小学新课程标准中1-2年级的内容编写的。多学科英语教学，为孩子将来出国留学打下良好的基础。

●拓展部分按照美国65438级+0 ~ 2的新课标编写。

●5 ~ 6级是以后托福初级的标准。

●单词和语法方面，初始水平为比小学英语教学大纲课程水平高30%的S级S。适合已掌握26个字母读写，能认识几个简单单词，能模仿英语短句或唱英语儿歌的孩子。培养学习兴趣，

激发多元智能。1-3水平1-3适合小学阶段已经掌握初步听说能力的孩子。即掌握了26个字母的读写，能认识几个简单的单词，能模仿英语短句或唱英语儿歌的孩子。沉浸式母语教学环境，

训练英语的基本运用，

掌握自然拼写。4-6级4-6级适合在高年级和初中阶段已经掌握了基本的听、说、读、写技能的孩子。

其中，Level5和Level 6是根据美国1 ~ 2年级新课标的内容编写的，包含了更多的自然常识、数理逻辑等课外知识。完成所有课程后，学生能够全面掌握日常英语应用的听、说、读、写，能够流利地进行日常英语对话。培养流畅的口语对话和思维方式，

前期做好小升初之间的衔接准备，

之后准备中外少儿英语考试(剑桥少儿英语，托福大三，中专入学考试)。

二，趣味ABC少儿英语的课程目标和要求

培训机构是为4-14岁儿童提供少儿英语外教培训的机构。他们的外教都是来自欧美等英语国家的老师，有丰富的小学教学经验，有国际认证的教师资格证，对孩子有很好的耐心和亲和力。培训机构的上课模式是“三固定”，即固定时间、固定外教、固定学习伙伴。有专业的双语班主任，时刻跟踪测试孩子的学习效果，对孩子的英语学习进行课前课后的专业辅导。1.L1-L6每一级学的单词、短语、话题、功能、语法、故事、歌曲有哪些？内容/水平词及固定搭配22722229230240302253话题1625252525功能句型28495272649696语法项2849527264230故事8888888宋27181365438。2.L1-L6每个级别的写作要求是什么？水平书写要求初学者正确书写关键词Level1在四行三格上，关键词和短语Level2在四行三格上，句子和段落Level3在四行三格上，句子和段落Level5在四行三格上，句子和短文Level6在要求上，句子和短文3。L1-L6各层次的音韵知识有哪些？水平语音知识入门学习26个字母的姓名音、读音等发音规则，利用自然拼读学习容易混淆的短元音和辅音的正确发音，掌握长元音的发音规则，区分短元音。Level2学习容易混淆的长元音、短元音、辅音、辅音的正确读音，能有效区分Level 3/Level 4/Level 5/Level 6/Level 4 . l 65433 . Level跨学科知识入门动手参与绘画、手工等8项创作活动Level1了解关于空间逻辑、色彩、算术、艺术造型、自然、科学、生理保健、交通等跨学科知识。并制作海报、解析图、小绘本等Level2了解关于化学实验、地图、食品制作、气候、摄影艺术、算术、健康作息、民族文化等跨学科知识，制作贺卡、海报、宣传册等Level3了解关于烹饪、手工艺、健康、民族文化、物理实验、农场、气候、数字技术等跨学科知识。并制作海报、解析图、手工小镇等Level4了解关于安全与保健、体积与重量、自然、古罗马文化、恐龙世纪、艺术类型、太空探索、公共交通等跨学科知识，制作地图、故事书、卡片等Level5了解世界地理、丝绸之路、植物、节日庆典、生物群落、个人健康、金字塔、攀岩、能源。并制作图表、字母等Level6了解关于各国语言、东京旅游、数学运算、折纸、水循环规律、节日庆典、人体生理、环境污染、工程项目、化学材料等跨学科知识，并制作图表、分析图等。

(3)孩子英语主要学什么？

1.几种时态:现在进行时，一般过去时，一般现在时，一般将来时。

2.基础词汇版:来自英语书

3.音标

4.人称代词:我你他她它我们你他们

我你他她它我们你他们

我的你的他的她的我们的你的他们的

我的你的他的她的我们的你的

我自己他自己你们自己

你自己我们自己

5.句型:陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。

儿童英语培训的内容有哪些？

如果你学的是基本背单词，不背单词就永远造不出好句子，学不了英语。先背句子再背短语。短语通常出现在许多句子中。背完短语再学造句，先学造句再学语法。当然，语法有很多种。你不应该太急于学习。慢慢来。最重要的是消化！如果你能理解它的意思，最好记住它。

建议你去乐至。

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学习年龄、学习内容、教材、班级形式、特点

建议选择做得好的机构网站，浏览总结一下。

“鲁”朗文3H少儿英语内容简介

万岁！为小学生精心准备的英语教材，通过耳熟能详的英语经典故事，让英语学习变得更加生动有趣。

每一卷都是万岁！基于不同的经典故事，包括

汤姆老鼠和乡下老鼠，精灵和鞋匠

和有趣的故事，如杰克和豆茎。1.活泼的歌曲和韵脚可以激发学生的学习动机。2.用语法和单个单词构建主语言。

3.发音韵文帮助学生理解字母和声音之间的关系。

4.练习页提供多种听力、口语和写作练习。

5.复习主要语言，通过游戏建立信心。

6.可移动的小书给学生解释故事的机会。

7.教师手册包含一个学生用书，全彩色缩减页和三步教学计划。期中，期末

影印面具和主角的游戏。

在故事线的上下文中呈现的语言。“朗文3H少儿英语”品牌教材以孩子们耳熟能详的经典童话为主轴。

生动的插图作为辅助，吸引儿童的学习注意力；用生动曲折的故事

剧情结合活动、唱歌、游戏启发孩子，实现有效英语学习；

独特的连续故事教学设计对学生来说非常有趣，它能带给孩子

孩子们介绍了一个精彩的英语童话世界，大大提高了孩子们学习英语的兴趣。

强大的语法和语音股。

语法和发音很强。

“朗文3H少儿英语”品牌教材有着严谨的教学结构设计，结合语音、

语法被大量添加到课堂教学和练习中。朗文这本教科书是针对中国的。

一套专为孩子设计的教学体系，在实现寓教于乐的同时，还能有效提高。

孩子能应付国内应试教育的各种语音语法学习能力，能轻松应付国内。

内部和外部英语测试。

心理学在英语教学中的渗透。

高级心理记忆学习。

“朗文3H少儿英语”品牌教材集成了目前最先进的心理记忆学习方法。

在教学中，教师可以更好地把握学生的心理，有效地进行课堂教学。

教学使学生在英语学习过程中更好地掌握英语。

我们都说教师是人类灵魂的工程师，我国《教师法》有明确规定:“教师是履行教育教学职责的职业者，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高国民素质的使命。”那么作为一名少儿英语教师，我们不仅要教会孩子用英语与人交流的技巧，还要善于发现孩子的特点和天赋，并加以培养。首先，扎实过硬的专业知识和技能是基础，正确的英语发音、过硬的英语素质、宽广的知识面缺一不可。这样才能给孩子输入最正确最广泛的英语知识，生活常识，科普知识，童话故事。其次，要上好课，就要学会做一个优秀的演员。把每一节课都当成一场表演，戏剧，歌谣，剪纸，上色，丰富的肢体语言，形体教学，把自己打造成童话里的卡通人物。再者，要有很强的教研能力，能够敏锐地发现孩子在学习中的难点和教学重点，不断创新突破。最后，要永远保持一颗童心，追求重温自己的金色童年，勇敢成为一名优秀的“孩子之王”。1，有信心。英语只是一种表达思想的工具，一种说话的习惯。我们要坚信，只要有投入，有努力，就会有收获。永远不要“回馈爱”

2.必须有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会等着奥运金牌从世界上掉下来。

3.从心底里培养对英语的热爱。把学英语当成一份快乐愉快的工作，而不是硬着头皮，耷拉着脑袋，戳着腿的苦力。所以要从简单的开始，找一本好的教材或者故事书(生词量不超过30%)，认真学习，才会有收获感，尝到甜头，才会更有信心。比如一开始就啃一本词汇量太大的书，只会扼杀学习兴趣，降低心情，最后放弃。

4.投资我们的时间和思想。我们不傻，我们有足够的智慧和大脑空间去消化和储存那些abcd。别人可以学习，我们也可以，只要我们善于投入时间。上帝给了我们每天24小时，8小时用于工作，7小时用于睡觉，2小时用于三餐，2小时用于莫名其妙的杀戮。无论如何，我们应该有1个小时来学习。人们越忙，他们有越多的时间做事情；人越闲越懒，能找出来做事的时间就越少。

5.必须要有延续性和连续性。精英老师提醒，学习英语是一个漫长的过程，走走停停很难取得成功。比如烧水的时候，到80度就停，等凉了再烧，没烧开就停。这样循环耗时耗力耗电，喝水都困难。全力以赴学英语。每天坚持，在完全忘记之前及时复习加深印象，以此类推，直到形成永久记忆。如果等到忘记了再去复习，就像学习新知识一样，那么我们永远都是初学者。虽然我们在努力烧开水，却很难尝到它的甜头。

6.要自律，称之为“脑力劳动”。春天不是学习的日子，夏天很热只是睡觉，秋来的蚊子冬天很冷。总有一些不学习的理由。照这样下去，我们的英语树永远长不大。古人云:“人静而后安，安而后定，而定而后智，智而后悟，悟而后得。”

非常合理。在四川大足的佛教石雕艺术中，有一组大型佛教雕塑《牧牛图》，描绘了一个牧童和一头牛从斗争、对抗到逐渐融合、协调、最后融合的故事。佛说:“人的心魔是很难克服的，就像牛一样，有太多自私的杂念；修行人要像牧羊人一样，培养他们，驯服他们，完善他们的人生。“对我们来说，学习英语是一样的。要能驯服影响学习的牛牛犊，各种诱惑，专心学习。

剑桥少儿英语教材简介

剑桥少儿英语考试是开放式考试，适合世界上参加过自己课程的孩子。它的教学和考试都采用相同的教学大纲，并设计成四个等级。剑桥少儿英语是专门为中国6~12岁的孩子学习英语而设计的。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语教学大纲的教学要求，而且参考了英语教学大纲(教育部制定、人民教育出版社出版的《九年义务教育全日制初中教学大纲》)和国内外具有代表性的少儿英语教学标准。它在内容和形式上体现了儿童的认知能力和心理特点，突出了生动性、趣味性、放松性和连续性的特点。《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会指定的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生和剑桥少儿英语教师培训基地王女士、梁青女士编写。除了剑桥少儿英语专家委员会的统一评审，还经过了剑桥考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生、人民外语办公室主任龚雅夫先生的评审，以上专家评审后一致认为，新教材的教学内容更加贴近剑桥少儿英语的培养目标，教学方式更加灵活，符合孩子的心理特点。整个教学过程可以激发孩子学习英语的兴趣，为以后的不断提高打下坚实的基础。

教育部长* * *同志为《剑桥少儿英语》作序，国家总督在柳斌同志之后题写书名。英国剑桥大学考试委员会主席米歇尔·霍尔斯特德先生为《剑桥少儿英语》的读者做专题演讲。图文并茂:精美的插图，鲜艳的色彩，与文字的紧密结合，很容易引起孩子学习的兴趣和热情。视听结合:生动活泼的动画、标准地道的发音、朗朗上口的儿歌、优美的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交流用语。系统化指导:对孩子学习内容的每个单元都提供了明确的指导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏和学习评价，便于家长指导和督促孩子学习英语。本教材为剑桥少儿英语一级:通过30个单元的主题教学，学习26个英文字母、常见颜色、水果、动物、车辆、身体以及近60个英语单词；以及“我有……”和“我喜欢……”等简单的口语，自我介绍，询问年龄，表示生日。

语言标准，教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写。其版面设计充分考虑了孩子学习的特点，巧妙地融合了相对枯燥的词汇、语法、语用、发音知识。生动、标准的语言为孩子入门学习打下良好的基础。

教材内容贴近生活，真实反映了亚洲儿童生活的实际情况。对话、练习、歌曲、游戏都是孩子在生活中喜闻乐见的，容易理解和接受。这幅画和它的随笔都很出色。

教材中的插图精美，与文字配合紧密，画面生动活泼，很容易引起孩子的学习兴趣和热情。

音色特征。标准的语言，加上优美的音乐，将贯穿听、说、读的始终，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交流用语。

教学参考资料，给老师和家长看的书都很有指导意义。每个单元都提供了作者的设计思路和所需的教具，突出了教学的重点和难点，课堂活动的安排和习题的解答，方便老师和家长对孩子的英语学习进行指导、监督和检查。

教材的教学安排和单元设计完全按照中小学学期进度，便于按学期安排课程和组织教学。

本教材分为预科、一级、二级、三级四级(注:剑桥少儿英语只有一、二、三级考试)，全部配发。每个级别包括两卷书、四盘听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习体系的VCD光盘，让读者了解剑桥少儿英语学习体系及其全国统考形式和流程。剑桥少儿英语还为学生、老师和家长提供便捷、丰富多彩的教具。除了教材，还有同期出版的录音带、教师和家长用书、教学挂图、单词卡等。课程介绍，剑桥少儿英语是入门课程。这本教材是整个剑桥少儿英语的指南和启蒙。从漫画的26个英文字母开始，每个字母配一首童谣和34个常用词，还有20首英文歌和一套字母表练习。结合简单的口语交流和英语强制动作，旨在开发孩子的左右脑，提高孩子的综合素质，培养孩子学习英语的兴趣。

教学目标，重在培养英语学习习惯，树立英语学习的自信心和荣誉感。

这本书的目标是让零基础的学龄前和学龄儿童有一定的词汇积累，能用英语进行简单的对话。同时要注意培养孩子学习英语的兴趣，在轻松活泼的氛围中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。课程介绍，这本教材包含614单词包括颜色，动物，食物，水果，家庭，人，学校，朋友，器官，自己，运动，业余活动，生日聚会等。每节课重点句型和日常用语的运用，让英语学习更加贴近生活，课堂教学中不同主题、不同场景设置的运用，让学生更有身临其境的感觉。

教学目标是认识614生词，掌握其拼写规律，从而提高幼儿的词汇应用能力。拼读法在教学中的灵活运用，让学生不再害怕文章中的生词，背单词也更容易了。语法点涉及复数名词、一般现在时、不同人称的使用、现在进行时、物主代词的使用、BE动词的使用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变体形式、祈使句、方位词的使用、动词短语的固定搭配。应用:学生可以用英语简单描述家庭、学校、朋友、自己、运动、购物、喜欢的东西、课外活动等话题，涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。课程介绍，这本教材包含了地点、名词性主语代词、人称代词、形容词、周词、月词、介词、服装、动词过去式、基数词、序数、情态动词、天气词、运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等等一系列词汇。

教学目标、语法点:动词变化引起的一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时的变化，时态的灵活判断，所有格代词的灵活使用，有BE句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、矛盾疑问句、形容词比较级、最高级和一般疑问句的变化，并掌握这一级别的94 . 1996199999695 要求学生掌握每个单元的重点单词和短语的拼写，掌握书中的日常用语，每课的重点句型和用法，灵活运用本层次涉及的语法点，理解对话，用简单的句型描述一个事物，用基本连贯的口语方式表达，正确做出教师发出的指令性动作，改变句型。

教学方法

游戏教学:通过谜语和智力游戏让孩子提高学习兴趣，逐步让孩子掌握听力技巧。

课堂表现:英语故事让你的孩子成为童话故事中的主角，让你的孩子自信地说英语。

口语交流:英语教学会让您的孩子有更多的机会接触英语，提高实际应用能力。

沉浸在环境中:外教课可以增加孩子学习英语的新鲜感和兴趣，真正体验和享受外国人生活课程的引入。本教材增加了天气词、健康词、形容词、动词等一系列词汇，包括1800多个具有二级词汇的词汇，包括二级语法中新增的语法点:被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句等。

教学目标:灵活运用1864单词和语法讲述生活中的所见所闻，描述身边的各种物、人、动物等事物，注重培养学生的英语写作能力，能够写简单的英语日记或短文，基本掌握所有时态。建立学生的英语语言思维能力。能看懂英语短文，用英语回答问题，达到初中毕业要求。

教学方法

英语教学:让孩子充分享受使用英语的快乐，培养用英语学习和思考的习惯。

课堂表现:教材中精彩的英语描述和意味深长的英语故事，让您的孩子在学习的同时享受到用英语讲故事的乐趣，强化英语思维能力。

口语交流:英语课堂上外籍教师、中国教师和学生之间的互动，让您的孩子充分体验实际运用英语的乐趣。

环境沉浸:英语短片欣赏和英语角让您的孩子有更多的机会用英语交流，享受外语环境，让您的孩子减少英语的距离感。

纯正的发音扎实的英语基础成功的起点剑桥少儿英语三个层次的特点和差异

阅读和写作

这部分是笔试部分，时间是:20分钟(一级)到40分钟(三级)。课文很短，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需进行选划、单词短语填空、灵活答题等简单操作。试卷被送到剑桥大学考试委员会进行评分。

倾听

这部分也是文字部分。时间:20分钟(一、三级)，25分钟(二级)。和阅读写作部分一样，考试的内容仅限于考试中规定的内容。考生听一段成人和儿童的简短对话录音，并进行简单的操作，如划线、选择、匹配和着色。试卷被送到剑桥大学考试委员会进行评分。

说话(说话)

本部分为面授考试，时长约5至10分钟。考试由经验丰富、训练有素的合格考官主持。考生根据考官的视觉提示答题，并提供自己的简单情况。

儿童英语学习的主要内容有哪些？

对于孩子来说，尤其是幼儿，学习任何新的东西都是基于兴趣。

比如一个没见过苹果的孩子，想尝一尝。他之所以想尝一口，是因为他觉得这个苹果看起来怪怪的，以前没见过，所以想咬一口。

英语学习也是如此。起初，孩子们在接触到“英语”这个概念时，充满了好奇。想知道那是什么吗？好玩吗？学了会得到父母老师的表扬吗？

虽然我不确定你的孩子多大了，但是在英语学习的初级阶段，我需要注意以下三个方面:兴趣、基础、方法。

首先，初学者一定要强调兴趣，所以教学内容、课程设置、教学方法不能太死板。无论是英语还是其他任何学习内容，初始阶段在孩子眼里都没有难或者容易的概念，所以我觉得孩子一开始不能有“这个东西很无聊，我不想学”的想法，否则很容易给他们留下负面印象，等大一点开始系统学习的时候也很难引起他们的兴趣。

其次，英语的基础是什么？有人说是一个单词，有人说是26个字母。我认为发音是英语中最基本的东西，因为发音不仅影响听力和口语，还与单词的拼写密切相关。到目前为止，我发现很多人小学、初中、高中甚至成人都不能把26个字母全部念对，更别说拼单词了。这难道不是因为他们从小就没学好发音吗？童年时期的学习，不要求有多深，多难，但学习准确是底线。发音可以先单独学习，也可以结合平时学习的单词和日常句子进行纠正和强化。

最后，说到方法，又是老生常谈了。面对一个新单词，不知道如何学习的孩子可能会视而不见，而知道如何正确学习的孩子应该会查英语词典。现在有多少孩子能像我们在新华字典里查拼音一样查英语生词？当然现在在手机上查更方便；面对一个自己不懂的句子，懂得怎么做的孩子要思考句子中的哪个单词引起的(孩子的英语句子基本都是简单句，语法还没有涉及)，把问题细化到单词的层面。

学习英语(其他任何语言都一样)不能只靠死记硬背，否则随着学习的深入，孩子只会越来越厌恶这门学科。只有从小给孩子灌输正确的学习理念和方法，才能让孩子在遇到困难时更加自信，不轻易放弃，从而逐步养成良好的学习习惯，以适应后期日益深入的学习任务。综上所述，这就是我今天为你整理的关于儿童英语学习的内容，希望对你有所帮助。