音乐春季教案在哪里

教学重点:感受歌曲欢快的旋律和节奏，学习基本动作，能够和谐灵活地表演。教学准备:录音磁带，画图。准备关于万物生长和春天各种景色的光盘。请孩子们根据自己对春天的感受，提前做好自己的头饰。安排舞蹈场地。

教学过程:老师:小朋友，时间不早了。我们好好休息吧！老师:听着！谁在叫我们早起？(公鸡)集体表演有节奏的“公鸡”，复习“身体柔韧性练习”。复习组合《郊游》(放背景音乐《郊游》)。

春天多美啊！小朋友，春天你最想做什么？(一个小孩)我们去郊游吧！看关于春天的碟片，放背景音乐《春天在哪里》。老师:你见过或听过春天在哪里吗？(小朋友回答，要求他们用肢体动作配合音乐来表达自己)。

“春天在哪里？”是一首中国的儿歌，深受孩子们的喜爱。这是王安写的，潘振声作曲的。它用天真活泼的语调唱出了美丽的春天，表达了我心中无限喜悦的心情。歌曲是大调式，采用再现的两阶段结构。每段由四个4格短语组成，结构很有规律。

第一段第一句由大三和弦do、mi、sol三个音组成。开始向下，柔和的色调融入明亮的色彩中，给人一种清晰亲切的感觉。这句话是整首歌的核心，揭示了歌曲的主题——春天。第二个短语是在前一句语气的基础上稍加发展，与之呼应。