第三封家书？
主题:“从损失中获得”
时间过得真快！又到了给家里写信的时候了。不知不觉，物理课105天的学习已经接近尾声。
回顾我之前的学习历程，我深受感动。默默的坚持了近八个月的学习。
200多天的学习中，有得有失；有放下，也有收获；
我失去的是自己内心的偏执和对孩子的一种控制欲；
我收获的是，我在慢慢学习如何和孩子交朋友，“与人为善，与人为友”，用可以接受的思维和朋友的口吻、方式和孩子交流，而不是以“父母”、“长辈”的身份去压制和说教，放下执念；
我得到的是家人更多的爱，孩子更多的尊重，更近的距离。
阳明心学最初是改变自己，然后影响孩子。一路走来，虽然收获不多，但从孩子对我的态度和言语中，我能感受到我的改变。孩子经常开调皮的玩笑，说我们是兄弟姐妹，是最好的朋友。放学回家，第一眼看不到我的时候会特别想我。不在家的时候会找我，看到我就安心。
这对影响孩子是相当有效的。孩子在生活和学习上比以前更加自律，在思想和心理健康上更加懂事、听话、阳光、明辨是非、讲道理。这让我很欣慰，也让我更坚定了继续学习的动力。
曾经看过一篇关于中国妈妈焦虑指数的报道。通过调查研究获得的报告数据显示，70后至90后出生的父母中，母亲的焦虑程度“略胜一筹”。在众多妈妈中，焦虑妈妈的比例已经超过58%，而00后妈妈的比例更是高达67%。在焦虑因素中，孩子的健康和教育占的比重最大。
现实生活中，很多家长往往把孩子放在特别高的位置。对孩子的期望特别高。从出生，甚至作为胎儿，胎教，早教，幼儿园，各种天赋，从最初的培养孩子的兴趣爱好，逐渐演变为“不能输在起跑线上”，因为父母的虚荣和攀比。
孩子接受不接受已经忘记了，不重要。完全成了满足父母欲望的“工具”。一旦孩子不能满足自己的想法，家长就会“火山爆发”。“私欲”是父母受挫的根本原因，也是情绪失控的主要原因。
可惜我也是一个80后的宝宝妈。我曾经是一个焦虑的妈妈，不仅焦虑，还是一个控制欲很强的妈妈。从小到大，孩子各方面的发展在同龄人中是出类拔萃的，虽然不能算出类拔萃，但已经做得很好了。但我总觉得孩子的潜力是无限的，是可以激发的。任何一件事，孩子都能做到80分，我逼他，要求他高一点，他也能做到90分甚至满分。说了这么多，我心里没有完美的孩子，因为我对孩子的期望很大，给孩子定的人生“分数线”太高，超出了孩子能承受的范围，导致了我的指责和批评。
但我很荣幸，在我的孩子小学进入所谓的“叛逆期”之前，我已经接触到了阳明心学。通过学习，我突然意识到，我之前对孩子的关注，其实是我自己内心的想法。现在回想起来，孩子终究是孩子。想想我年轻的时候，十岁的时候能做什么？我能做好什么？我是不是和现在的孩子一样优秀，自律，听话？答案是肯定的:不会！我只是把自己做不到的事情强加给孩子，让他们自己去做，满足自己的私欲。
在孩子备考的这段时间里，虽然我或多或少有些焦虑，偶尔也会有一些小插曲，但我能及时转变观念，把更多的时间和精力放在照顾孩子的生活上，让他一日三餐都能吃到可口的饭菜；天热，放学回家还有水解渴。每天都有干净的衣服；学习有一个舒适安静的学习环境...
放手不放纵，我发现孩子的自律不是增加45度，而是一条直线。每天早上六点，最晚06:10起床。洗漱完毕，我打卡看书复习。清脆的读书声常常把我从睡梦中惊醒。每天给自己制定计划和目标，合理饮食，提高身体素质，不要肥胖，保质保量完成学校布置的作业，每天晚上复习两个小时以上。我会催他睡觉，让他注意身体，保护眼睛。生活中，我干净整洁，每天洗完澡都会洗衣服。我的房间干净整洁，我的物品摆放有序...
这些表现都是我之前没有发现的。我一直认为孩子就像一个磨盘。如果不帮他，他也不知道该不该做。
最近两个月，孩子们的这些积极的态度和行为，彻底打破了我的固有认知。这就是良心对孩子的影响。孩子和我们相处的越来越融洽。我们会推心置腹的谈任何好的坏的开心的伤心的事，在饭桌上愉快的聊天，和远在他乡工作的爸爸视频聊天...我不是最好的，但作为父母和母亲，我可以是努力的那个。
这些都归功于学习的良心。如果不是学习，我还停留在控制孩子的语言和行为上，尤其是快考试的时候。我会每天督促他复习，帮他打印，让他无拘无束地刷题。
我们的心就像花园，种什么就有什么！
种下宽容、善良、温柔、和谐，你会收获幸福；相反，如果你觉得自己力不从心，事事不顺，心烦意乱，那你就要反思自己，是不是一直对自己真诚，是不是谦虚恭敬，“一切都是发自内心”。
有人说，养孩子就像种花。每朵花都有自己的花期。有些花开得早，有些花开得晚。
我们也要清楚地知道，有些孩子注定不会绽放，不会多姿多彩，因为他们可能是一棵参天大树。
还有人说，养一个孩子就像种一棵树。不修就要趁早“修”，不然踮起脚尖也够不着。没错，树是修不直的，但一定要把握好“度”。过度压制会把它们变成观赏树。虽然长得好看，但是已经失去了长高长大的欲望。
“为人正直，行事无令”，在教育孩子的道路上，我只需要严于律己，凡事以身作则，其他的都交给时间吧！
感谢博仁老师的谆谆教诲，感谢志愿者老师的帮助和鼓励，感谢老师的点评，感谢同学们的相互鼓励，一起努力！