现在学前教育的社会地位如何？有没有发展前景？

学前教育是生命发展的基础，是基础教育的基础，是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体早期全面健康的身心发展，促进教育和社会公平具有重要价值。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了到2020年基本普及学前教育的发展目标。要求把经济发展和学前教育作为落实纲要的紧迫任务，充分体现了党和国家对推进学前教育改革发展的高度重视，要彻底解决学前教育资源不足问题。

幼师录取条件:

1，遵纪守法，品德良好，具有强烈的学习进取精神；

2、五官端正，身材称得上，没有明显的内外性格，形象良好；

3、面部、颈部、手部等部位无明显疤痕；

4、身体健康，无传染性和精神疾病；

5、口齿伶俐，普通话基础好；

6.热爱教育，有爱心。

为了让学生成为专业合格的幼师，成都幼师学校在语言方面要求很高，学前教育专业绝对不会忽视任何一个方面。这里开设的普通话、播音主持等特色课程，为学前教育专业的学生提供了一个很好的规范语言和魅力的途径。

教学是学校工作的中心。只有严格把握教学质量，才能让学生有真才实学，为用人单位培养合格的技术人才。学校始终依法办学，坚持正确的办学方向，着力培养技能型人才，理论与实践相结合的教学模式赢得了学生的青睐和用人单位的认可。

成都幼师学校以培养“素质、技能、特长、实用、创新、创业”人才为核心，秉承“教育不走捷径，对学生一生负责”的办学理念，践行“教书育人、管理育人、技能育人、服务育人、环境育人、安置育人”的全方位教育理念。

根据《中国家长教育改革与发展纲要》和各省市制定的学前教育发展规划，未来十年要基本普及学前教育。但是幼儿教师缺口很大。预计未来十年，幼儿教师缺口将达到654.38+0.2万人。虽然近年来全国幼儿教育有所发展，但仍远远落后于全国幼儿教育的总体目标。要缩短这种差距，需要大量高素质的幼师，而这种差距为幼师提供了巨大的就业市场。