越来越低龄化的电子教学，谁来照顾孩子的“触摸屏”？

越来越低龄化的电子教学，谁来照顾孩子的“触摸屏”？

“家里严格控制孩子接触电子产品。反而上了早教机构后，看动画片成了常态。”“幼儿园一开始就有需要手机完成的‘打卡’操作，真的有必要吗？”“疫情后网上培训越来越普遍，孩子越来越低龄触屏”...最近，许多家长反映，幼儿园和早教机构的“电子教学”非常普遍。然而，相关的法规和标准仍然是空白。

现象:电子设备在学前教育中无处不在。

“孩子上托儿所，玩伴多，能学到新东西，还能避开家里老人时不时秀出来的手机屏幕。”去年，吴小姐把她两岁半的女儿送到了托儿所。每月近4000元的托儿费并不便宜，但吴小姐认为还是值得的。田甜上学后也很开心，很快适应了集体生活。

然而，吴小姐在和女儿的一次聊天中，偶然发现老师在晚饭后给孩子播放卡通投影。据她了解，从晚饭到午休，老师会在15分钟左右给孩子播放动画片。这让吴小姐很困扰:因为高度近视，她一直很注意甜眼睛的保护，严格限制女儿在家看电视和手机。没想到，甜甜看动画片，在她上了幼儿园之后，已经成为了常态。

“现在很普遍，没办法避免。”吴小姐在与朋友和其他孩子的妈妈交流后发现，在幼儿教育和学前教育中，使用电子设备的现象非常普遍。甚至几个月大的宝宝也会在早教机构接触电子产品。比如早教课快下课的时候，老师会播放儿歌和动画片；一个连锁绘画兴趣班在正式上课前在电视上播放短片，帮助孩子了解自己想学什么绘画；很多幼儿园一般会布置需要用手机完成的作业...

问题:低龄人群近视问题日益突出。

吴小姐担心，家长有时很难掌握孩子在托儿所、幼儿园接触了多少电子产品。“如果是纯娱乐性的电子产品，希望避免接触。”吴小姐说。

国家卫健委发布相关调查结果称，目前我国低龄人群近视问题较为突出，电子产品使用不科学是近视高发的主要原因之一。调查数据显示，2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童14.5%，小学生36%，初中生71.6%，高中生81%。因此，近视的防控任务艰巨。

整理:学龄前儿童使用“屏幕”没有统一标准

国家卫健委此前发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示，0至6岁是儿童视觉发育的关键时期，要特别注意儿童早期视力的保护和健康。

2019-10，国家卫计委发布《儿童青少年近视防控适宜技术指南》。《指南》明确，中小学生视力筛查每学年至少进行一次。学校教学和作业布置不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。

疫情期间，儿童青少年使用电子产品增多，户外活动减少。国家卫健委还专门发布了《新冠肺炎疫情期间儿童青少年近视预防指南(更新版)》，明确限定了在线学习时间，小学生每天不超过2.5小时，每次不超过20分钟；中学生每天不要超过4小时，每次不要超过30分钟。

在地方层面，2019年，深圳市卫生健康委员会、深圳市教育局联合下发了《关于实施健康校园行动计划的通知》，要求学校使用电子产品教学的时间不超过总教学时间的30%。原则上使用纸质作业，学生每天在家使用电子产品时间不超过15分钟，每天累计不超过1小时。

提醒:每天保持两小时户外活动。

有家长提出，当今社会，孩子很难完全避免使用电子设备。对此，李珊建议，即使想用，也可以选择。“优先考虑离得远的投影或电视。在保证分辨率的前提下，离屏幕3-5米比较理想，因为看5米以上的东西，睫状肌处于放松状态。然后根据屏幕大小选择电脑、平板、手机。”李珊说，目前全世界都推崇“20-20-20护眼法则”，即看手机电脑屏幕20分钟后，停下来看别处20秒。

防控近视最有效的方法是每天保持两小时以上的户外活动。“户外活动的意义在于日光浴和自然光的照射，所以夜晚和阴天不算。”李珊提醒道。