对动物花和衣服的评价

1.通过运用情景、对话、欣赏、评价等教学方法，让学生自主发现并大胆表现动物花服的点、线、面、色之美，并谈论不同图案、色彩带来的不同感受。

2、选材贴近生活，目标合理。喜欢动物是孩子的天性，尤其是孩子喜欢亲近小动物，和动物交朋友。从兴趣出发，贴近生活体验，让幼儿探索动物身上条纹的特点，了解条纹的种类和作用，提高原有体验，激发主动探索的欲望。

3.同时，在整个活动中，关爱小动物的情感贯穿其中，在获得知识的同时，也陶冶了情感。在本次活动的目标设定上，充分考虑了认知水平和年龄特征，从知识、技能、情感三个方面设定三维目标。在活动中，每个环节也是紧紧围绕目标进行的。

4.思路清晰明了，材料准备得当。整个活动老师的思路非常清晰，环环相扣，由易到难，层次分明。教师用丰富生动的语言激发孩子的好奇心和欲望，更好地实现科学领域的教育目标。