孔雀，幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案孔雀1的活动目标；
1.欣赏洋洋得意的造型和羽毛图案，体验孔雀之美。
2.孔雀羽毛可以用细密的线条和优美的图案大胆地表现出来，并能熟练地进行制版和拓片活动。
3.配合合作伙伴使用工具和材料，并注意保持* * *所用材料的整洁。
4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
活动准备:
1.孔雀图和部分孔雀尾羽图
2.老师画了两张模型版画(一张没有羽毛，一张有羽毛)和一段羽毛的演示视频。
3.白纸、KT板、抹布、铅笔和颜料(略干)
活动流程:
1.欣赏美丽的孔雀，了解孔雀的形状和羽毛图案。
1.老师展示了孔雀尾羽的部分图片，问:今天老师发现了一根很漂亮的羽毛，不知道是哪只鸟掉的。孩子，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？(引导幼儿观察羽毛的花纹)这种羽毛有漂亮的花纹，也有漂亮的羽毛。这些羽毛看起来像什么？(引导孩子了解羽毛的细腻程度)
2.展示孔雀的图片，欣赏孔雀的美丽。
老师:小朋友，我们来看看是不是孔雀翎。(展示孔雀的全貌)
看，这只孔雀真漂亮！为了吸引母孔雀，他展示了自己最美的一面。孩子们，你们认为哪里最美？
3.画一张演示图，学会用线条和图案表达羽毛。
老师:老师非常喜欢这只美丽的孔雀，我给他画了两幅肖像。看啊！你觉得孔雀会喜欢哪一个？为什么？画什么样的羽毛才好看？老师放视频演示如何画细羽毛。
二、儿童制版和拓片
1.鼓励孩子画画，说明画画的要求。
老师:孩子们，你们也想画一只美丽的孔雀吗？我们一起试试吧。首先，用铅笔在KT板上描绘孔雀。画孔雀翎的时候一定要温柔细。做好版后，配合旁边的小朋友用画笔和颜料上色。画的时候注意顺着同一个方向刷，不要来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。
2.儿童制版、拓片，教师巡回指导
三、展览评价
老师:你认为哪只孔雀最漂亮？为什么？
幼儿园中班美术教案《孔雀2》活动；
1.引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀尾巴进行划分和装饰，并对称、有规律地涂画。
2.鼓励孩子耐心细致地绘画，养成干净整洁的绘画习惯。
3.表扬大胆有自己独立想法的孩子。
活动准备:
1.供儿童欣赏的模型绘画:四只不同装饰方式的孔雀。
2.孩子们手里拿着一张未经修饰的孔雀图。
3.线条笔和油画棒。
活动流程:
首先，老师讲小故事，引起孩子的兴趣。
今天，一群美丽的孔雀来到了森林。他们聚在一起，举行了一场比赛:比一比，谁最漂亮！都说自己最美，吵了起来。最后，大象爷爷说，别吵了。不是由你来决定谁最漂亮。让孩子们来做评委，来评判谁最漂亮。好吗？
第二，一幅示范画，引导孩子欣赏。
老师:孔雀来了！孩子们，你们觉得哪只孔雀最漂亮？为什么？孩子上来说原因。
老师重点引导孩子观察孔雀的尾巴分割方法，并定期上色，提醒孩子除了这个图案，还有哪个图案可以用来装饰孔雀的尾巴？
第三，儿童绘画和教师巡回指导。
展示未加修饰的孔雀，继续故事:有很多孔雀也想参加选美，但是没有漂亮的衣服。我们做什么呢小朋友们，你们愿意帮小孔雀做新衣服，打扮得漂漂亮亮的去参加比赛吗？
给孔雀打扮时，孩子首先要想好孔雀的尾巴怎么分，用什么图案和花纹来装饰，选择漂亮的颜色有规律地去画。
鼓励孩子大胆想象，帮助能力弱的孩子劈开孔雀尾巴。
第四，评论和结论。
1，展示小朋友作品:比一比，谁家的孔雀最美。表扬有独特想法的孩子。
2.随着音乐《麻雀之灵》跳一段孔雀舞。
幼儿园中班美术教案《孔雀3》的活动；
1，感受孔雀尾形色之美。
2.学会用棉签和手指展示孔雀羽毛。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。
活动准备:
1.假期和父母一起去动物园看孔雀。
2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，可以跳“金孔雀”。
3、PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。
活动流程:
一、谜语导入:
花冠戴在头上，锦袍穿在身上，尾部呈扇形，深受大家喜爱。
请猜猜，这是什么动物？答案是孔雀。)
二、游戏体验:
听音乐，学孔雀开屏，用肢体去体验和感受孔雀开屏的美。
三、画面体验:
问题:最美的孔雀在哪里？它的尾巴长什么样？孔雀尾巴上的羽毛是怎么长出来的？还有什么是这样的？
四、儿歌体验:
小孔雀，穿着花衣服，
神气十足地走来走去，
突然，五色屏幕打开了。
跟我比谁漂亮。
五、绘画体验:
用棉签画出骄傲如孔雀的尾巴，手指蘸上颜料为孔雀指出五彩缤纷的羽毛！
不及物动词评估和演示:
看我的好朋友画的孔雀。漂亮吗？如果你很美，给明星榜上色！
教学反思:
总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。活动中，无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈。有些孩子虽然动手能力差，但都很努力，很认真。哪怕孩子进步一点点，作为老师也要鼓励他们进步，鼓励他们更加努力。