小班教案中荷花几月开花？

老师:曲老师。

活动目标:

1，帮助孩子巩固和复习关于四季花卉名称的知识。

2.引导孩子大胆正确地说出各种花，用“XX花X月盛开”的句型开短句。

3.提高孩子的听说能力，鼓励孩子快乐轻松地玩耍。

活动准备:

1，一朵莲花。

2.丰富孩子对四季花卉名称的认识。

活动流程:

首先，老师展示荷花，通过语言提示，吸引孩子的注意力，引导孩子熟悉游戏童谣，激发孩子的兴趣。

1，这是什么？你知道莲花什么时候开花吗？

2.我们去问问孩子，莲花姑娘自己会告诉你的。大家一起问:“荷花什么时候开？”老师回答:“不是一月开，是二月开。”孩子继续问:“莲花什么时候开？”老师回答:“二月闭，三月开。”.....直到“七月荷花全部盛开”时，老师才提醒孩子们把手掌像花瓣一样并拢，以示荷花全部盛开。

3.今天，我们来玩一个游戏，叫“荷花开几月”。

第二，老师给孩子们介绍游戏规则。

1，集体提问，单个孩子轮流回答，互相传递荷花。

2.儿歌念着“七月荷花开尽”时，拿到荷花的孩子上来装扮成花仙子，其他孩子跪下把手伸进花瓣里。

3.花仙子一定要问同伴小荷花，“X季节开什么花？”小莲必须回答这个问题。如果答案正确，花仙子会交给他，游戏继续。如果答案不正确，停止他的游戏一次，旁边的同伴替换答案，游戏重新开始。

第三，教师利用角色扮演参与游戏等形式，引导幼儿开展游戏。

1，老师扮演花仙子，采用个别提问和集体反复练习的形式，帮助孩子巩固和加深对一年四季的花名的理解，在游戏中练习语言。比如老师问“春天开什么花？”孩子回答:“春天茉莉花开。”“夏天开什么花？”小朋友答:“石榴花夏天开？”.....鼓励孩子给四季的各种花命名。

2.教师引导个别孩子轮流说、传荷花游戏，让所有孩子都清楚地了解游戏的全过程。

请九个孩子到前面去，把莲花给第一个孩子。大家一起问:“荷花什么时候开？”第一个孩子回答“一月不开，二月开”，把莲花递给第二个同伴。然后集体提问。第二个孩子回答，把莲花递给第三个同伴。反反复复传到第七个孩子身上。他说了一句“七月荷花都开了”，就去前面扮成“花仙子”，把荷花举了起来。其他孩子蹲下来做花。然后“花仙子”问第八个同伴:“春天开什么花？”答“桃花开在春。”然后，花仙子把莲花给他，游戏就结束了。

四、游戏活动“荷花几月开”。

孩子们围成半圆形坐着，老师把莲花递给第一个孩子，玩了一两次传莲花的游戏。(更多教案尽在:屈老师教案网)