女生如何早教？

我觉得在幼儿教育中，赞美鼓励乐观积极起步的教育理念是非常重要的。孩子希望得到肯定和表扬，对自己未来的成长会乐观自信。如果无意识或有意识的压制，会给孩子留下心理阴影，表扬好的行为有利于孩子健康成长，但表扬也是一门艺术，讲究方法。

怎样才能让表扬更有效？希望以下观点能给你带来一些启发和参考。

不要吝啬你的赞美，尤其是对年幼的孩子！父母往往以一个成年人的角度看待孩子的行为，认为很少有值得表扬的事情。事实上，幼儿做一些“简单”的事情并不容易。而良好的习惯和惊天动地的成就，就是靠这些“简单”的行为积累起来的。所以，只要有助于培养孩子的良好习惯，增强孩子的自信心，家长就应该大方地表扬。越年轻越夸，夸的标准会随着年龄的增长逐渐提高。

表扬要及时，对于表扬的行为，家长要及时表扬。否则，孩子不会知道自己为什么被表扬，所以不会对这种表扬有任何印象，更不会强化良好的行为。因为在孩子的心目中，事物之间的因果关系是紧密相连的，越小越是如此。

表扬要具体，越具体越容易让孩子明白什么是好的行为，找到努力的正确方向。比如，孩子看完一本书，把它放回原处，摆放整齐。如果父母只是说，“你今天做得很好。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“好”是什么意思。你还不如说，“我真高兴你把你的书整理好了！”“一些笼统的表扬，比如“你好聪明”“你很棒”等，可以暂时提高孩子的自信心，但是孩子不明白自己有什么好，为什么要表扬，很容易形成骄傲自大，听不进任何批评的坏习惯。

表扬不仅要看结果，更要看过程。孩子往往是好心做“坏事”。比如孩子想“做自己的事”。吃完后，他们去涮碗，不小心把碗打碎了。这时候家长乱批评，孩子可能就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说:“你要自己做事没问题，但是厨房路很滑，要小心！”“孩子的心情会很放松，不仅喜欢做自己的事，还会很乐意帮你做其他家务。所以，只要孩子“善良”，就应该表扬他，然后帮他分析“坏事”的原因，告诉他如何改进，会收到更好的效果。

表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先承诺，从而增强孩子良好行为的自觉性。

另外，我们不仅鼓励讲究方法，在早教素养教育中也要讲究方法。人对图片的记忆是非常深刻的。相对于枯燥的单词，我们需要一行一行的练习。比如猫、小、帅学汉字就是一款用图片进化成字体的软件，让孩子在好奇和快乐中学习汉字。女儿从三岁开始接触汉字，到现在一年用了300多个字。这是一个免费的好软件。

猫、帅哥、汉字是汉字中画面演变的很好例子。让孩子感知世界，同时学习知识。这种学习方法和思维能力对以后繁重的学习任务有很大的帮助。