博雅早教霞山

五莲第二实验小学博雅教育综述

五莲实验小学有这样一个温暖的故事。周末,芙蓉公园里,学校的一个老师正在做早操,一个三四年级的小男孩走在妈妈身边。突然,小男孩跑上前,弯腰捡起路人踢来踢去的空烟盒,找到附近的垃圾桶扔了进去。老师忍不住对他竖起了大拇指,周围的人也称赞这孩子文明程度高。妈妈说:都是实验小学老师教育的好。

在五莲实验小学,这样的故事还有很多。身处这个校园,或者鲁豫这个学校的学生,总会感受到一种优雅的礼仪。近年来,五莲实验小学确立了“广知雅行,志存高远”的文科教育理念。有见识就是知识渊博,技能广博。倡导师生不仅要读万卷书,还要走万里路,志存高远;雅行举止优雅。倡导师生不仅要有行为规范,更要养成一平方米的好习惯,做到体贴他人,做到尽善尽美。追求学校的优雅发展,教师的优雅专业发展,学生的优雅人格发展。认识雅行,成就它,形成了鲜明的办学特色。

第一,读写渗透文科,让师生过上幸福优雅的生活。

文化孕育文明,读写渗透文科。学校重视提升师生的文化底蕴和内涵,点燃了师生阅读和写作的热情。在阅读方面,教师每学期都会开展“逢假读一本书”和“个性化阅读”活动,实行学校教师付费用书制度。定期开展“渗透书籍?”“读书更美好”读书交流会,让师生浸润书香,滋养心灵。与新华书店联合成立了“悦读者”读书会,每季度举办一次读书交流活动。目前,11期已成功举办,社会影响力越来越大,助推了学者五莲建设。学校制定了“文科阅读与写作”计划,成立了开发文科阅读课程的骨干团队。每学期将要求学生阅读3本书,每月选择7本书,保证学生每天在家学习至少半小时,假期每天1小时。

以书面形式。建立生活化写作小组,倡导教师每周写一篇作文,引导教师在写作中思考,在思考中成长。2018至今,全校教职工撰写文章8000余篇,平均6万余字,最多20万余字,在各级报刊发表文章105篇。加强日记写作,要求学生每周写五篇日记,假期每天写一篇日记。倡导师生写作,家长读书、写字、听评书蔚然成风。自2018以来,* * 397名学生的作文在各级报刊上发表或获奖。在第十九届中国少年作家杯作文大赛中,该校12名学生分别获得一等奖6名、二等奖3名、三等奖3名。成立博雅文学社、博雅诗社,创办社会杂志《向日葵》,每学期出版一期;每学期出版一期教师生活写作专刊《博雅教育》。6名教师被接纳为日照作家协会会员。读书写作点燃激情,书籍浸润文科。文科文化的土壤孕育了高雅的种子,师生的生活更加高雅、精彩、幸福。

第二,研究和讲座弘扬文科,搭建师生发展的舞台。

学校大力实施名师(生)培养工程,积极开发面向师生的读、写、研、说课程,开设面向师生的读、写、研、说未来(教育……)成长论坛,促进师生优雅专业发展。

学校开设博雅讲堂,每隔一周举办未来教育家成长论坛和个人研究成果研讨会,鼓励教师轮流分享教育教学经验。目前31老师开了一个专题论坛,谈中学,谈中学。邀请、、崔、耿、赵桂霞等专家教授作专题报告。

加强专业指导,学校邀请在我校组织成立明霞工作室,、孔两位老师,成立县级名师、班主任工作室,丁珊珊、唐、冯占魁、李磊四位老师,成立县级专业教师工作室,学校成立12校级名师工作室,14专业教师工作室,9位名师工作室。

坚持发展联盟和集团。在县里,学校和两个乡镇结成了联盟学校。在县外,与重庆市璧山区凤凰小学、诸城市傅佥街小学、潍坊市峡山实验初级中学、滕州市北新街北关小学结成联盟学校。2065438+2009年4月,我们与乳山市第二实验小学、潍坊锦绣学校成立了博雅教育联盟,并组织了首届博雅教育论坛。在国外,与韩国拉宝青年组织建立友好关系。

老师努力学习,学生天天向上。在老师的带动下,同学们很快就要去博雅讲堂展示自己某一方面的研究成果,绽放自己的精彩。

第三,好习惯生成文科,让一平方米的……好习惯伴随你一生。

好习惯造就美好生活。学校从培养良好习惯入手,积极完善现代学校治理体系,大力推行精细化管理,持续开展整理、整改、清扫、保洁活动,实现卫生秩序常态化、校务规范化。师生们已经形成了“一平米……的好习惯”。学校制定颁布了学生日常生活的流程和标准,开发了《博雅通行证》,通过学生自评和家长评价,记录学生日常、日常善举、社会实践和奖励的落实情况,并与“争创篇章、争创明星”相衔接,鼓励学生积极向上,做最好的自己。学校开展“文科之星”活动,设立学生之星、学士之星、硕士之星、博士之星、院士之星,每月组织一次升级交流,鼓励学生日积月累不断进步。注重学生独立能力的培养,独立承担班级事务和活动,班级环境实行划片管理,人人有责任田。课堂外的走廊文化由学生自主创作、设计、展示,全员参与。班级举办个人才艺展示,张扬学生个性,促进学生自主发展。

了解雅行,胸怀大志。五莲实验小学始终坚持以德育人的根本任务。在博雅教育核心价值观的指引下,学习了雅行,知行合一,构建了德智体美劳全面发展的创新型人才培养体系。治学与修身并重,走出了一条特色学校建设的黄金之路。

(本文发表于2065438年6月19日《日照日报》)。