小学语文美术课件:红黄蓝
小学语文美术课件第一部分:红黄蓝
活动目标:
1.感受作品中色块大小的对比和三原色的搭配所带来的美感。
2.通过对比欣赏覆盖黄色色块的画面和完整画面，感受作品中不对称的平衡风格。
3.初步欣赏抽象画，了解画的风格有很多种。
活动准备:
1.1台投影仪。
2.儿童读物:红黄蓝的构成。
3.教学挂图:蒙德里安作品。
活动流程:
(一)教师展示教学图表，引导孩子欣赏蒙德里安的作品《红黄蓝构图》。
1.引导孩子描述自己观察后的最初感受。
2.老师:今天，老师将邀请大家欣赏一位伟大画家的画，看看他的画与我们以前见过的画有什么不同。
(2)教师和幼儿欣赏画面，引导他们观察画面的线条和色彩。
老师:屏幕上有什么线？他们一起改变了什么形状？
2.老师对孩子的回答进一步引导孩子欣赏画面。
老师:屏幕上的网格是一样的吗？有什么区别？屏幕上有什么颜色？它让你想起了什么？(比如蓝色可以联想到大海和夜空，是冷色；红色让人想到太阳和火，是温暖的颜色。)
3.引导孩子发现色彩搭配的美。
老师:如果我们把红色变成蓝色会怎么样？为什么？
4.引导幼儿欣赏遮盖黄色色块、饮全画面的画面，感受作品中不对称、平衡的风格。
老师:现在老师盖上黄色块。再看这张图。你感觉如何？不遮盖黄色色块的画感觉如何？
(3)引导孩子重新完整地欣赏作品。
老师:你喜欢这幅画吗？为什么？请给它起个名字。
(4)老师简单介绍画家蒙德里安。
老师:蒙德里安是一位伟大的荷兰画家。他的画不像我们以前见过的那些。上面有动物、人或花。这幅画上只有一些线条和色块，但这么简单的图案也很好看。
活动扩展:
角落活动:在艺术区提供儿童书籍，引导孩子在欣赏体验的基础上，为不同体型的孩子画出自己喜欢的颜色。
小学语文美术课件第二部分:红黄蓝
活动目标:
1，认识红黄蓝，可以选择自己喜欢的颜色去画。
2.知道泡泡是圆的，就可以大胆尝试用多种材料来表现圆泡泡。
3.喜欢参加绘画活动，体验创作的快乐。
活动准备:
2张故事挂图，若干纸管，瓶盖和酸奶瓶，红黄绿颜料，破布白纸，一盒《吹泡泡》歌曲磁带。
活动流程:
一、热身阶段:看图讲故事激发兴趣。
教师展示图片并提问:
1，宝宝们，图中的小猫在干什么？
2.你见过的泡沫有哪些？小猫吹的泡泡是什么样子的？它玩得多吗？
(用图片讲述和生活经验讲述相结合的方式，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆”的；正确区分多与少)
二、图形刺激:
1，老师示范讲解方法。
给我看纸筒和颜料盒:宝贝们，我这里有很多有趣的东西，可以做泡泡，看老师怎么玩。老师示范讲解印刷方法:先蘸颜料，用力压，轻轻提。
2.个别孩子尝试打印泡泡。
(1).刚才老师是怎么做泡泡的？
谁想试一试？个别孩子尝试打印泡泡，帮助宝宝及时解决打印困难。如:打印方法，注意事项等等。
第三，想象力和创造力:
1.秀作业纸:乔，这只小猫不会吹泡泡。让我们帮助他。
2.我这里有各种各样的瓶盖和酸奶瓶。他们能制造泡泡吗？(引导孩子猜测，激发孩子的尝试欲望。)
3.鼓励宝宝选择喜欢的材料给小猫添加泡泡。老师可以及时观察孩子的操作，根据宝宝的打印情况，指导宝宝使用合适的材料打印图片，让每个宝宝都能体验到成功的快乐。
四。作品欣赏:
1，宝宝们真能干，帮小猫吹出那么多圆圆的泡泡。小猫太高兴了，他想感谢宝宝。
2.游戏“追泡泡”结束活动。