幼儿园大班艺术活动课件:窗花
第一条设计背景
让孩子知道祖国是文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就是了解祖国，了解祖国的历史和文化，从而知道祖国的伟大，让孩子从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标
1.明白剪纸是中国的民间艺术。掌握一些剪纸的基本方法，感受一下民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，体验其中的乐趣，并愿意与他人交流合作进行创作。
3.通过学习儿歌，我们可以体验儿歌中有规律的韵律和节奏，感受儿歌有趣的语言情境，通过创作和表演动作来表达文学作品。
重点和难点
1.剪纸的方法和技巧。
2.如何剪窗花？
要准备的活动
1.儿童通过家庭或社会活动观察窗花。
2.彩纸，剪刀，几个设计好的窗花。
活动过程
活动1窗花
第一，谈心活动。
老师:你知道什么是窗花吗？它是用来做什么的？你经常在哪里什么时候看到它？(孩子们讨论并回答问题)
二、儿歌欣赏《奶奶的窗户剪得好》。
1.要求老师读儿歌的节奏和节奏感。
2.让孩子谈谈听儿歌后的感受。你喜欢吗？儿歌中描绘了哪些小动物？你能告诉我吗？
第三，诗歌表演。
1.老师带着表情背诵童谣，孩子不断欣赏和熟悉童谣。
2.孩子熟悉儿歌后，可以自由作曲动作，随着老师的朗诵表演诗歌。
3.孩子们可以自由组合和表演动作，增强游戏的趣味性。
四、美术活动:剪窗花。
1.老师给孩子们提供彩绘窗花，并介绍剪纸方法。
2.孩子尝试剪窗花，老师及时指导，直到孩子掌握了剪纸的技巧。
3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计了窗花。
第一，谈心活动。
1.老师:孩子们熟悉剪窗花的基本方法。今天，孩子们将自己设计一个窗户作品，好吗？
2.展示一些窗花给孩子欣赏，感受窗花的一般特点和规律。
第二，儿童设计橱窗活动。
1.老师可以给孩子一些基本的设计方法，比如:先把纸边对边折起来(或者折几次)，然后在折痕处开始画，设计出自己喜欢的图案，最后用小刀沿着线剪开。打开它，一副漂亮的窗花就完成了。
2.孩子设计，老师指导。
第三，展示自己设计的作品。
孩子们会把设计好的作品介绍给大家，剪下来给大家欣赏，互相评价。
活动扩展:
我们将和家长一起收集关于剪纸的图片和资料，进一步感受和了解这种民间艺术，积累相关经验。
第二部分设计思路
随着年龄的增长和知识面的拓宽，大班的孩子们已经获得了一定的审美经验和手工切割技能，并逐渐对一些民间艺术产生了兴趣。窗花是中国剪纸艺术的一种，由纸折叠和切割而成。窗花不仅烘托了节日的气氛，还集装饰性、观赏性和实用性于一体。窗花的对称、形状各异、生动有趣的美感深深吸引着孩子们。这项活动旨在让孩子们边剪边玩，鼓励孩子们在不断的寻找乐趣中开动脑筋、动手动脚，通过折叠和切割的方式来切割窗花，感受中国传统节日带来的欢乐，提高孩子们的切割和折叠技能。从中获得成功和美好的愉快体验。
活动目标
1.在感受窗花之美的基础上，通过探索和交流，学会折叠和裁剪自己喜欢的不同形状的窗花。
2.培养孩子对剪纸的兴趣，发展孩子小手肌肉的灵活性。
活动准备:
1.视频:(1)窗花的由来；(2)各种民间窗花。
2.一些彩纸、剪刀、胶水等。
活动过程
先介绍窗花的由来，欣赏窗花，引起孩子剪窗花的兴趣。
1.观看关于窗花起源的视频。
老师:2012，新的一年就要到了，全国各地都在迎接新的一年，很多小朋友都准备了新的衣服和鞋子。老师还给孩子们带来了新年礼物。你想看看他们吗？(儿童观看视频1和视频2)
老师:看这些漂亮的窗花。你发现了什么？(老师和小朋友一起观察探索窗花的特点，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)
总结:贴窗花可以美化我们的生活，传递节日的信息，所以人们在春节或喜庆的节日里特别喜欢贴窗花。窗花的内容非常丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物。这些是中国劳动人民智慧的结晶，是中国的传统艺术。有些窗花左右对称的图案。
二、窗花的观察与分析孩子探索并尝试切割窗花。
1.老师:孩子们，猜猜看，这些窗花是怎么做的？你想剪什么？
2.提出请求:
(1)把碎纸扔进篮子里，保持干净。
(2)记得你是怎么折的，怎么剪的。
孩子们可以自由选择自己喜欢的彩纸进行窗花活动。
3.孩子们第一次探索窗花。
(1)问题:你知道窗花是怎么做的吗？
(2)孩子们可以自由讨论制作方法。
老师:现在我们来讨论一下，这些窗花是怎么做的？
幼:它们是通过左右折叠、上下折叠、连续对折、抽拉、镂空等方式切割而成。
总结剪窗花的技巧:这些窗花种类繁多，美观大方。它们是通过折叠和切割制成的。切割时，请注意:
(1)把最长的边和打不开的短边剪下来，可以让窗花的中间很漂亮。
(2)切掉能打开的短边，会使窗花的边缘美观。
(3)切掉中心点的角，可以使窗花的中心部分美观。
(4)剪去另外两个角，窗花就会变成其他形状。
(5)把能开的短边剪成弧形，会使窗花变圆。
(6)可以裁剪各种图形，但不能裁剪或从一边裁剪到另一边。
4.孩子们展示他们的作品，并示范如何制作。
老师:现在老师要请小朋友表演，告诉我们你们是怎么做窗花的。
(请一些能力比较强的小朋友演示如何制作窗花。)
小朋友:做窗花的时候，先选择一种折纸的方法，然后在纸上画一个图案，镂空一些小图案，最后把图案剪下来。展开后，它成为一个美丽的窗花。
5.教师示范和总结。
示范折纸:学习等分的折纸技巧，鼓励各种折叠方式。
示范裁剪:学习镂空剪纸的技巧，鼓励多种裁剪方式。
总结窗花裁剪的基本方法:选纸→折叠→选图案→沿轮廓裁剪→开口。
6.孩子们第二次探索切割窗花
(1)谈:窗花的作用。
问:你在哪里看到这些窗花的？春节期间的门上、窗上、婚礼上、衣服上。)
你为什么需要这些窗花？(表达喜悦和兴奋)
老师:除了你刚剪的窗花，你还想剪什么？
你想剪下更多漂亮的窗花作为新年礼物送给你喜欢的人吗？让我们动动小手和小脑，看一看，比一比谁做的窗花最美。
(2)讲解要求，幼儿操作，老师指导。
A.重点指导儿童剪刀的位置和方法。
B.提醒孩子注意色彩搭配，根据自己的生活经验，充分发挥想象力和创造力进行创作。
C.要求；贴的时候把窗花翻过来，贴在报纸上。
涂胶水时，在窗花周围和中间涂一点。
涂完胶后，用抹布擦干净手，然后把窗花依次贴在纸上。
三、对作品进行评价，引导孩子说出自己剪窗花的感受，活动结束。
1.让孩子在同龄人中选择有创意、有特色的窗花，互相评价。
老师:小朋友，你们觉得你们剪的窗花是不是最漂亮的？告诉我谁的窗花更漂亮。和别人有什么不同？
老师:今天，我们的孩子自己剪漂亮的窗花。你此刻是什么样的心情(孩子说出自己的感受)？
活动扩展
让我们一起在教室和作品城堡里装饰这些美丽的窗花，和大家一起分享这个庆典吧！