制约青少年手球运动员预判能力的因素和措施有哪些？

改善和提高青少年手球运动员的预判能力，应把握其记忆敏感期，重视手球技战术规则的教学，加强立体视觉的提高，丰富比赛经验。

一、制约青少年手球运动员预测能力的因素

预见能力是运动员运动智力的重要组成部分，制约着运动员竞技水平的发挥和比赛的胜负。然而，运动员的运动智力受到先天遗传因素、生活因素和训练因素的影响。在选拔手球教练员时，应优先考虑那些天生神经过程灵活、转换速度快、反应快、接受能力强、集体荣誉感强，适应球权争夺激烈、对抗性强、攻防转换意识强、速度快的青少年的培养，并在后天训练中注意培养他们的场上预测能力。

二，培养青少年手球运动员预测能力的措施

(1)教授青少年手球运动员手球技战术规则，培养其预测能力。手球技战术的规则是客观存在的，不以人的意志为转移，人们只能通过实践来认识和运用。教练员在向青少年运动员传授基本技战术时，应注意手球技战术的动作结构，帮助他们理解和掌握所学的方法和技术要求。以手球中常见的进攻型接球技术为例，该技术动作的结构由接球时机、抢位脱手、接球动作、接球进攻组成。但很多教练只注重教小球员的接球动作和进攻技术，而忽略了接球、抢位、脱手接球的教学和训练。一些小球员在球场上盲目跑球是很常见的。当他们遇到人盯人防守或防守严密时，不会抓住接球的有利位置，或者“倒跑”摆脱防守接球，导致他们接球失误频繁。

(2)加强青少年手球运动员的立体视觉，培养预测能力。视觉由眼睛、视神经和视觉中枢组成，可分为中央视觉和周边视觉，是运动员获取外界信息的主要来源。双眼同时注视物体时的视觉称为双目视觉，可以观察到物体的三维空间，产生立体视觉。如果人的立体视觉不完善，会降低人的时空感，使人在进攻中无法准确完成传球、投篮等动作，在防守中无法准确区分自己与队友的位置关系，无法准确预测自己攻防态势随球的转移可能发生的变化趋势，从而提前采取相应的应对措施。