语感启蒙语感启蒙快乐英语童谣
词汇:饼干/圣诞树/雪橇/烟囱/球/罂粟/蜡烛/床/圣诞礼物/楼梯/圣诞快乐/新年快乐。
_ _图画书:
1.是你吗，圣诞老人？
图文结合的全板绘本系列。在平安夜上，小男孩躺在床上等待圣诞老人的到来，总是睡不着，一有风吹草动就想从床上爬起来。是你吗，圣诞老人？圣诞老人来了吗？
2.饼干的平安夜
小饼干狗系列绘本。在繁忙的平安夜，小饼干狗和他的主人装饰圣诞树，挂圣诞袜，做饼干，为家人和朋友准备礼物。圣诞节最大的好处就是你可以和你最爱的家人、朋友和饼干一起过！
_ _童谣:
我们祝你圣诞快乐
歌词
我们祝你圣诞快乐。
我们祝你圣诞快乐。
我们祝你圣诞快乐
新年快乐。
祝你节日快乐，
你的家人，你的朋友。
节日快乐，圣诞快乐，
新年快乐。
让我们鼓掌。(掌声)
我们都鼓掌。
我们都鼓掌。
我们都鼓掌。
圣诞节到了。
让我们跳。(跳转)
我们都会跳一会儿。
我们都会跳一会儿。
我们都会跳一会儿。
圣诞节到了。
让我们跺脚。(跺脚)
我们都会跺脚。
我们都会跺脚。
我们都会跺脚。
圣诞节到了。
嘘让我们小声点。(耳语)
我们都会小声说话。
我们都会小声说话。
我们都会小声说话。
圣诞节到了。
声音很大！(大声)
我们祝你圣诞快乐。
我们祝你圣诞快乐。
我们祝你圣诞快乐
新年快乐。
_ _手工制作:折纸圣诞老人折纸
_ _课后复习要点:
1图画书是你吗，圣诞老人？音频
②童谣我们祝你圣诞快乐
③复习:绘本《皮特猫拯救圣诞音频》
圣诞童谣小雪花
图画书皮特猫和他的四个时髦的按钮音频
童谣:十个肥酱/公交车上的轮子/一个小拇指/手肩膀膝盖脚趾/你饿了吗？/ 1，2，3，4，5有一次我活捉了一条鱼
有必要买语感启蒙吗？语感启蒙是必须买的。根据相关资料，《语感启蒙》是一本儿童英语启蒙的书，可以帮助孩子更好地学习英语。
英语启蒙从几岁开始？
英语启蒙多大了？许多父母都很关心孩子的教育，尤其是在快速发展的现代社会。父母更注重孩子的培养。学习英语不仅可以帮助孩子掌握一门外语，也有助于他们未来的成长。什么时候启蒙孩子的英语，成了那个门里男生关心的问题。我们来分享一下古老的英语启蒙是如何开始的。
英语启蒙始于几岁？1
如果家长非常重视孩子的语言启蒙，那么从海西出生到三岁，就应该多和孩子交流。不管孩子能不能听懂，我们家长都应该多和孩子说话，这就完成了母语的“输入”部分。想让孩子得到双语启蒙的家长，可以选择多说英语，或者用英语给孩子读故事书，但不要依赖英文歌曲和英文动画片。因为在青春期之前，孩子吸收新的信息，尤其是语言，一定是体验式的，场景式的，图片式的，抓取式的。与他当前环境无关的语言信息，孩子是很难记住的。
我们把黄金时代启蒙运动分为三个阶段；
3岁初中，4-5岁学前班，6-7岁初中。
3岁的孩子
这个年龄段的宝宝已经能够掌握自己母语的词汇，能够与老师和孩子进行简单的交流。这个时候学习英语的重点是活泼的课堂形式，儿歌，音乐，游戏。孩子充分享受英语环境中的快乐氛围，有兴趣，不熟悉，有一定的投入，为接下来的系统学习打下基础。
4-5岁学龄前
这个时候刚开始学英语的话是可以的。4-5岁的孩子理解、模仿、认知能力都有了突飞猛进的提高，发音比3岁的孩子更清晰。很多幼儿园也从中班开始增加英语课程。此时，家长在给孩子选择英语学习机构时，要注意选择以听说为主线，以阅读为突破口的课程机构。语言技能的习得首先需要听说，而且必须注意大块的听说练习，也就是一个表意单位——一个短语或句子，而不是单纯的学习单词。
6-7岁，小学低年级
孩子进入小学，学校才开了两年英语课。这时候很多家长会担心孩子会把拼音和英文字母搞混，所以没必要担心。首先，这个阶段的学习会以听说为主，读写不会从写信开始。然而，此时距离儿童语言的黄金时代结束只有一两年的时间。孩子的发音器官基本发育良好，母语发音习惯基本形成，也就是口音形成。所以抓住这关键的两年，孩子获得地道英语口语的机会更大，事半功倍。而且，提前学英语，学好英语，有助于孩子在大班里变得积极突出，乐于表达，从而培养孩子的自信心和领导力。也为以后的少儿高级英语课程打下良好的基础。
英语启蒙始于几岁2
父母如何培养孩子对英语的兴趣
1，语感启蒙
让孩子喜欢语言，首先当然要建立对语言的良好印象，也就是语感启蒙，可以选择从充满韵律和节奏感的童谣开始。儿歌的语言短小、押韵、重复、朗朗上口、故事结构简单，使幼儿在学唱的过程中理解故事，形成对因果关系和发展顺序的基本认识，形成初步的阅读能力。
2.有趣的阅读
选择孩子感兴趣的事物的主题绘本，给孩子提供丰富有趣的阅读环境，可以提高孩子阅读英语的兴趣，效果往往事半功倍。
3、亲子阅读* * *
英语启蒙尤其需要家长的参与。在阅读的过程中积极与孩子互动，给予孩子鼓励和肯定，提高孩子学习外语的自信心，孩子对阅读的兴趣自然不会差。
那些从小就受到及时启蒙，英语能力很好的孩子，不仅可以学到更多的知识，还可以培养他们学习英语的兴趣和习惯。更重要的是，他们看到了不一样的世界，感受到了不一样的思维方式。这种知识和模式从小就根植在他们的心里，长大后可以拥抱更广阔的世界。
英语启蒙是一个日积月累的过程。即使及时启动，三天打鱼两天晒网也不会有效果。家长还是需要特别努力，营造家庭学习氛围，引导孩子多听、多说、多练。
语感启蒙从节奏和韵律开始。如何培养孩子的节奏感和节奏感？节奏是自然界、社会和人类活动中与节奏并驾齐驱的有规律的突变。将各种变化因素以重复对应的形式组织起来，形成一个连贯有序的整体，是抒情作品表达的重要手段。节奏并不局限于声音层面，还可以通过景物和情绪的运动来形成。节奏变化是事物发展的源泉，是艺术美的灵魂。相对论变化的结果。
节奏是诗歌中的扁平体和节奏。延伸到声音的节奏。听湖波单调，却有节奏。也指某些物体的均匀节奏。节奏的例子:周期性变化的具体例子包括:戏剧性和温柔的音乐、艺术节奏、文学作品的结尾等。如涟漪、工作速度、生活效率、封建社会改朝换代、资本主义高效率等。如自然类型:山川起伏、动植物生命规律、太阳黑子活动周期、公转自转等。
也可以解释为有规律的、连续的、完整的运动，将各种变化因素以重复的、对应的方式组织起来，形成一个连贯有序的整体(即节奏)，是抒情作品的重要表现手段。节奏并不局限于声音层面，还可以通过景物和情绪的运动来形成。不同意义的节奏是自然界、社会和人类活动中与节奏并驾齐驱的一种有规律的变异。节奏变化是事物发展的源泉，是艺术美的灵魂，是相对主义变化的结果。
比如古诗词，当它均匀平缓，再加上语速，就成了“规律”。押韵就是押韵，跟节奏没关系。音域节奏不仅存在于音乐中，也存在于其他艺术媒介中，如舞蹈、美术、建筑、摄影、艺术体操和一些体育运动。节奏是构成系统的元素的重复属性，也是将一系列不一致的感觉规则化的最可靠的方法之一。正是因为这种潜在的对规律性的追求和把握，人们常常把音乐和建筑联系在一起。
儿童英语启蒙过程中的五个重要阶段一定要看！如今，作为一种国际语言，英语的重要性无需强调。目前学习英语语感启蒙的群体越来越低龄化，大多数家长都不希望孩子掉队。那么，作为学习英语至关重要的一步，儿童英语启蒙必须注意以下五个重要阶段:
1
第一阶段:前语感启蒙阶段。
对于三岁以下的孩子来说，在接触英语的初级阶段，应该以听为主，可以是英语儿歌，也可以是英语动画片，不要对孩子提出太多要求，主要是培养孩子的英语语感。
2
第二阶段:语感启蒙阶段。
在此期间，孩子可以开始接触26个字母，英语单词等。，倡导家长教育，同时选择合适的外教上课。目标是培养孩子学习英语的兴趣，将英语融入日常生活，有意识地将英语作为交流工具，建立对英语的基本认识。
三
第三阶段:自然拼读阶段。
这个时期是孩子学习英语非常重要的过渡期。家长也可以设定一个初始目标，比如掌握词汇，有意识地培养孩子的英语学习习惯。是孩子接触外教最直接的方式。让孩子沉浸在纯正地道的英语环境中，逐步建立字母和字母组合的发音，习惯英语听力，完成启蒙阶段听力词汇的积累，抓住最佳时期提高英语语感，培养英语思维。
四
第四阶段:听说读写全面发展阶段。
继续跟随外教进行听说训练，系统学习英语发音习惯和地道表达，循序渐进，系统提升。在阅读和听力上，也开始加大难度，提高阅读速度。其中，持续选择专业权威的英语机构是关键的一步。
五
第五阶段:提升阶段。
孩子有了初级的英语能力后，需要进一步提高听、说、读、写的流利程度，不仅仅是英语教材，还需要多样化的学习材料，包括英语演讲、英语电影、英语新闻等，从而更深入地了解英语文化，提高英语语言的灵活运用。
从上面可以看出，专业的英语培训机构在其中起着非常重要的作用。相信你对儿童英语启蒙有了初步的了解。给孩子选择一个合适的机构，辅以合适的家长教育，一定会给你和孩子带来惊喜的结果。
想为孩子打开英语学习之路？
过来这里！
贝乐优加学科英语丁奉分校
我会很快见到你的！
2000多平米的主题里，全是外教和糖果屋。
美国班会是怎样的体验？
来语感启蒙你就知道了！
激发孩子的学习兴趣
从爱上学习环境~！
这次
我们颠覆了以往的视觉风格。
从校园区到装修主题
所有这些在贝乐优加学科英语中都是前所未有的。
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美国课堂！
论颜值，敬请期待！
我们也对自己的实力很有信心！
让我给你看看什么叫做。
《正宗美国课堂》~
济南贝乐学科英语
最好的学习，最好的未来
济南贝勒学科英语成立于2010，是一家以“沉浸式学科英语”为教学方式的少儿英语培训机构。全面引进了美国先进的教学理念，美国K12教育体系，独创“美国幼儿园”(3-6岁)、“美国小学”(7-12岁)。
纯北美认证外教，全英文授课。
在贝勒的英语课堂上，有国际权威认证(TESOL/TEFEL)的英语国家全职外教用英语授课，孩子跟着外教大声说英语，培养孩子地道的英语思维。
同质同步美国原版教材
贝勒学科英语引入麦考瑞集团权威美国教材，配以美国趣味卡通课件，采用先进的电子互动白板，结合快乐互动的教学方式，同质同步学习美国原版课程。
纯美式学科英语教学
在贝乐，我们把英语作为工具来学习阅读、数学、自然科学、社会科学、音乐等学科的知识，让孩子们真正学会把英语作为一种交流工具来学习和使用，提高他们对英语的应用能力。
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贝勒学科英语互动课堂激发孩子学习英语的兴趣。美国电子课件植入高科技电子互动白板，教材立马变成会说话的美国动画大片。孩子们在与外教和课件的互动中，有趣快乐地学习英语。
国际领导力的培训和培养
贝勒英语小班、分组授课，保证每个孩子都能与其他孩子充分互动，锻炼孩子与人相处、沟通、交流的能力；通过小组自我管理、充分讨论、密切合作、有效竞争，培养孩子在创新思维、演讲演示、团队合作等方面的“国际领导力”。
同质同步自然拼读教学法
在贝勒英语，我们要像美国孩子一样学习“自然拼读”。通过学习自然拼读，培养孩子最基本、最轻松、最直接的英语语言能力，最终让他们在不借助音标的情况下，达到“见字读写”的能力。
课程体系
第一阶段是3-6岁的黄金基础。
纯正的美式英语发音，形成第二母语思维能力，能用流利的英语进行日常交流，独立表达想法和观点。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。
第二阶段7-9岁，蓄势待发(目标成就)
用英语学习各科知识，可以进行复杂的语音表达，流利地阅读英文原版小说，欣赏原创影视作品，了解世界各地的各种文化背景，建立儿童的全球跨文化世界观。
第三阶段10-12岁超越赛。
学科知识结构全面，美式思维能力深厚，精通英文写作；培养学生的表达能力、领导能力、团队合作能力和处理复杂事件的能力，帮助孩子打开全球学院的大门。
来贝乐有家吧。
让外教给孩子带来不一样的英语学习体验。
顺利开始你的英语学习之旅！
孩子几岁开始学英语？有什么英语启蒙的好书吗？我建议三岁开始英语启蒙。这时候孩子的母语在听说方面已经很流利了，在认知上也做好了准备。这个时候引入英语启蒙比较合适，家长陪同也比较省心。
除了最初的年薪，更重要的是怎么做？接下来我就具体说说，方便我照顾宝宝。
英语启蒙的重要“三步曲”
启蒙的第一步不是开始囤积绘本，下载各种英语资源，而是给孩子一个参与英语启蒙过程的理由。孩子肯定不会因为“英语很重要，现在正是学习的时候”这样的理由上船，但一定是这样的理由:好玩；这样做可以多和父母相处；这样做可以收获赞扬和奖励。所以，父母要时刻记住设身处地的理由，让目标贴近孩子。
启蒙的第二步，建立专属的英语时间和英语环境。即使是碎片化的时间也要安排好，即使是在中文语境下，也要尽量营造英文环境。有了好的环境，更容易坚持下去。
启蒙的第三部分是分阶段的启蒙计划。看什么书，听什么歌，看什么动漫，上什么网站，玩什么游戏，可能每个人都不一样，但是最好落实在文字上。
在以上“三步走”的基础上，结合我的经验和近年来对你启蒙学习过程的调查，我为你整理出了大致的英语启蒙计划:以3岁启蒙为例，启蒙学习期不超过2年。
父母如何入门启蒙？
有了以上准备，就可以进入实战阶段了。除了找到好的资源，剩下的就是坚持。我将从听、说、读、看四个方面来谈谈启蒙初期如何做，快速入门。
一、听什么，怎么听？
1，儿歌入门，孩子轻松唱。
听唱儿歌是一种特别好的语言启蒙方式，尤其是贴近孩子、节奏感强的英语儿歌，不仅能锻炼孩子的英语听力，还能让孩子在不知不觉中模仿学习唱英语儿歌。
具体资源和方法:
在家长中，应该是超级简单的儿歌系列。以前资源不好找。最近发现小优趣app上有正版儿歌视频，可以直接下载观看。
2.可以听，可以唱，可以读的儿歌
英语赤脚图书童书社出版了《语感启蒙:经典英语儿歌绘本》，很好。你可以听它，然后跟着唱。还有配套书籍和儿歌动画片可以看。一举两得
我用过1-2卷的《英美经典儿歌分级演唱》，简单易唱。我建议启蒙之初就开始一个。
3.听你读过的书的音频
有些图画书读得很好。给孩子们读完之后，播放音频。这也是倾听输入的一个来源。
可以翻页，再听音频；孩子熟悉后直接播放音频。
绘本音频是这样的:
第二，日常会话是口语
这部分是家长的痛点，也是启蒙的难点。但是，这一块是语言的精髓，是在现实生活中与孩子有意义的交流。
日常会话也是启蒙初期引导孩子开口说话的最有效环节，让孩子直接感受英语语言。
家长需要客服的是:张开嘴说，不用担心你的发音。开悟前半段做的不好，尤其是日常对话部分。后来在这篇文章里，我反思:英语启蒙，我摔倒的“坑”，希望大家说说，高效启蒙。
可用资源:
长按识别，获取亲子对话
三、读什么，怎么读？
英语启蒙，必有经典读物。
1，启蒙前期如何给孩子选书？
第一，看难度，适合孩子的年龄和认知，考虑英语水平；二是看孩子的兴趣，选择孩子感兴趣的内容。
举个例子:黄自喜欢汽车，所以我给他买了立体版的《公交车上的轮子》，这真的是我家第一本启蒙书。能唱能读，最后毁了。
2.怎么读？
一开始，家长一定要读给孩子听，尽量读得有趣、夸张，吸引孩子。
给孩子读书的时候，一定要让他们听得懂，看得懂。至于是否需要翻译，可以根据具体情况来判断。
有些阅读材料，一个英文句子，一幅图片，对应的很好，孩子不用翻译也能看懂。如果孩子有什么不懂的地方，名词可以指物体或图片，动作可以用动作来演示。有些形容词可以通过表情传达给孩子。
3.绘本怎么用？
绘本是父母选择的最有启发性的资源。书的种类也很多，一定要选择适合孩子的，不要抄袭。
推荐绘本资源，供参考。
提示:启蒙初期，家长和孩子一起读英语时，不要让孩子跟着读，更不要强迫孩子读。这也是大部分家长容易走的一个误区。
当我们给孩子读绘本或分级书时，我们应该输入声音，而不是朗读。先做大量有效的听力输入，再考虑阅读。
4.分级阅读材料的使用
说到英语启蒙，很多人会推荐绘本。所以分级阅读材料在启蒙初期容易被忽视。分级阅读材料分级科学，难度适当，必要的语言知识体系和高频词都包含在文中。可以和孩子在一起。它的声音和外观。
所以家长可以选择一套分级读物作为绘本的补充。注意选择有趣的情节和精美的插图。
牛津阅读树1-3
我能读饼干狗系列
兰登走进书房1
四、漫画的正确打开方式
建议家长给两岁以上的孩子看动画视频。资源那么多，选孩子喜欢的，符合现在英语水平的。刚开始可以选择和绘本配套的视频，一般需要5分钟左右。
很多经典绘本都有相应的动画视频，孩子看完可以欣赏。家长要陪伴，不要以为动画片是为了解放大人。当英文动画片作为启蒙语言材料时，家长要及时跟进。帮助孩子做一些解释，让孩子明白。
很多生活化的剪辑，孩子看完可以拿来用，这也是最有效的方式。估计这对于大部分家长来说比较难。我的解决办法是玩角色扮演，不一定要照本宣科。如果记不住，就随便玩玩，让孩子说说。
资源推荐
整体来说，动画片是辅助性的。上面说的听力输入、亲子阅读、亲子日常互动是最有效的。
英语启蒙可以随时随地进行。幼儿园之前，家长可以多给一些指导，多听听英语故事来磨砺自己的耳朵。幼儿园之后，他们可以去外面系统地学习英语。现在英语教育五花八门，每套教材都有自己的优势。那时我的孩子使用洪恩的教科书。我感觉非常好。