核心提示:早教专家孙一奎为您解答爱卫海育儿新闻:随着社会的发展，一个家庭只有一个孩子。现在幼儿园如雨后春笋，一个接一个。但幼稚的问题是:如何选择幼儿园？早教专家孙一奎对这个问题进行了详细的解答，献给全世界关注幼儿教育的家长们！幼儿的教育是一件刻不容缓，不可重复的大事，决定着孩子一生根本素质的命运！所以，如果不考虑家庭教育而选择幼儿园，可以说是在选择孩子的未来。尽管如此，隔行如隔山。业余家长可能口头上听说过“三岁负责老人，七岁负责老人”，但有多少人真正理解其中微妙的含义呢？有多少家长能像重视高考一样重视孩子的“基础教育”？幸运的是，越来越多有远见的人开始关注学前教育——胡锦涛总书记在十七大报告中提出了前所未有的“重视学前教育”的号召。只有在认识和理解学前教育的重要作用后，讨论幼儿园的选择才具有真正的意义。选择教育不同于选择普通的日常用品，甚至不同于买房。因为所有商品都可以保修、退换货等。，独生子女教育是一次性的，而且是看不见摸不着的(甚至在18岁之前)。所以在选择幼儿园的时候，我们首先考虑的不应该是看得见的教育格局，而是肉眼看不到的教育内涵！因为教育是一个脑力劳动的过程，我们要用眼睛去看，不能只用眼睛。根据生命成长的特点和规律，结合世界教育发达国家的经验，我想给家长们提供五点简要的建议:第一，要考察幼儿园的环境。人是环境的产物。特别是对于年幼天真的孩子，环境对他的影响是无孔不入的，潜移默化的，所以特别大。教育的本质其实就是营造一种氛围和影响，从而熏陶和感染受教育者。孟母三迁正是为了给孟子创造一个良好的影响环境。“天下名僧多”——这说明修身养性的地方一定要给人“宜人”的感觉；另一方面，“入坏地出刁民”——这说明给人以坏影响的环境最终会败坏人的习惯。当然有心理学、生理学、生物学、地理学、人类行为学、风水理论的证据。是孩子们，而不是父母，将在幼儿园度过他们一生中最重要的时光。所以在选择幼儿园的时候，一定要带领孩子亲自去体验，然后让孩子而不是家长来决定选择哪里——孩子直觉的选择才是最合适的选择(虽然有时候不一定是最好的选择)。
第二，要审视办园(校)的理念。办学理念决定办学境界；办学状态决定办学水平；办学品位决定办学质量；办学质量取决于质地；办学质量决定一个孩子的未来。一个教育者不能把自己没有的东西给受教育者。创意是学校管理者所能给予的最高质量的东西。所以，一个明智的园艺师一定要仔细研究办幼儿园的理念。如果园艺师有明确的目标，充满信心，充满激情和追求，幼儿园一定是好的。即使收费低，目前硬件条件一般，也值得考虑。如果理念一般，硬件条件不错，也应该算是普通(普通)幼儿园。第三，要考察教师的修养。幼儿园教师的专业素养和道德修养直接影响着幼儿的身心发展。因为孩子的内心最接近纯粹的善良，有善良和智慧的老师才能把宝贵的教育能量传递给孩子。经过专门培训的教师，能够了解学前教育的基本原理和学前儿童身心发展的特点，能够有针对性地、科学地、有效地对儿童进行教育；专业的老师一般都有很强的事业心和对孩子教育的热爱，能有效促进孩子的成长和成功。家长可以和老师交流，体会对方的敬业精神、责任感、个人素养、教育理念、教学方法，观察对方的精神面貌。可以提出“你认为幼儿教师最重要的素质是什么”等问题，对教师的综合素质进行深入研究。第四，审视自己对孩子的期望和付出。家庭期望决定孩子的选择。你付出什么，你就会得到什么。一个有前途的孩子的出现，是家庭选择、家庭承诺和幼儿园承诺共同作用的结果。家庭教育是土，学校教育是水。只有将幼儿园教育融入家庭教育的土壤中，才能培养出造福家庭和国家的人才。第五，要审视学前教育的现实。世界上从来没有完美无缺的学前教育，未来也不可能产生。我们只能选择符合以上三个最重要指标的最好的(不是完美的)幼儿园，不能等完美的幼儿园产生了再送孩子入园。要知道，在三岁之前，孩子每天失去的智慧或品质，是多么让人心酸和惊讶！无论如何，一定要尽快让孩子接受最有价值、最有意义的影响和熏陶！记住！
请接受回答，支持我。