为什么金宝贝的课程都是重复的？

亲爱的金宝贝家长们，在过去的两个月里，金宝贝青岛中心对家长们进行了回访，了解他们对课程和其他方面的意见。其中，很多家长提到了这样一个问题:

金宝贝的课程太重复了。

家长通常是站在大人的角度问这个问题，没有考虑到孩子的需求。

成年人不喜欢重复，他们喜欢变化。大人认为:不同的东西都是有趣的，课程上多一些变化才能引起孩子的兴趣，否则孩子很快就会觉得无聊，失去兴趣。

这种理解是有一定道理的:0到3岁宝宝的经验确实需要丰富。丰富的经验可以产生丰富的刺激，进而促进大脑的发展。这些丰富的经历会产生短期记忆。所以，我们也非常赞同“见多识广”。

但这只是孩子成长需要的一个方面。另一个家长经常忽略的方面是，在丰富的基础上，经验需要重复，重复可以将短时记忆转化为长时记忆，使大脑结构发生本质上的变化。如果说不断的变化能引起孩子的兴趣，那么重复确实能建立孩子的记忆能力和自信心。

我相信家长都有这样的体验，孩子(不管什么年龄)都会不断重复自己喜欢的事情。

比如我家宝宝14个月的时候就很喜欢大海，所以每天都说很多遍“大海”。

渐渐的说话越来越好，表达越来越开心自信。还有一次，他对夹子很感兴趣，就一直让我们在他衣服上夹夹子。

几天后，他已经能够自己夹东西了。再比如，他对泡泡很感兴趣，所以看到饮水机里的泡泡，洗澡时的泡泡，汤里的泡泡，甚至手机屏保里的圆圈，他都不停地说“泡泡”。把不同形态的圆变成泡泡需要一个过程。这个过程不断重复，但每次重复都不一样。

如果你想让孩子的体验更加深入，而不仅仅是表面的新鲜感，那么你一定要注意重复。

父母不喜欢复读的另一个潜在原因是，花钱就应该体验更丰富的东西。不然花的钱不值。其实金宝贝的课程做了快40年了，也不是不理解家长的想法。金宝贝如果想迎合家长的需求，完全可以改变教学计划。比如金宝贝的玩耍课程，每两周就有一个主题(每个阶段都有很多主题)。我们可以改成一周一个主题。音乐每三周一个曲风，我们完全可以每周换一个曲风。然而，这种改变的目的是什么？孩子的经历能真正内化吗？能体现课程的价值吗？我们坚持什么对孩子最好，而不是迎合家长，这也是金宝贝的课程这么多年来树立了这么好的口碑的原因。

在我们的实际工作中，我们应该努力与父母沟通，帮助他们了解孩子的真正需求。诚然，有些父母最终会不理解，我们只能表示遗憾。大多数家长都能开始理解孩子的以下行为:1。

反复阅读同一本书。所以妈妈们不会担心孩子精神有问题或者学习太少，而是耐心陪她看同一本书。)2.

反复玩同一个游戏。所以妈妈并不担心是不是对他太顺从，而是耐心的和她玩同样的游戏。)3.

唱同一首歌。所以，妈妈不会觉得孩子没有创意或者无聊，而是会唱给他听。)

金宝贝的课程重复，很多其他早教中心都会用它来攻击金宝贝，说金宝贝性价比不高。他们利用的是家长不了解早教，不了解孩子的真实需求。与某些中心不同，金宝贝的课程是一种游戏，但它不仅仅是一种游戏，更是一种达到学习目的的游戏(这种学习与学校知识学习有本质区别)。所以家长需要有耐心，多了解孩子才能看到效果。

在实际工作中，我们经常发现，家长希望孩子自信、有创造力、敢于表达、合群、积极向上。这也是金宝贝的目标。但是，在实际的育儿过程中，父母用错了方法。直接的结果就是几年后，这些愿望都无法实现。比如父母希望孩子独立，但事事都要帮他或者阻碍他；父母希望孩子以后能好好读书学习，却不知道如何培养孩子养成读书的习惯；父母希望孩子通情达理，听话，但遇到问题却懒得跟孩子讲道理，直接训斥或辱骂或威胁解决；父母希望孩子合群，善于交际，但又不能忍受孩子受一点委屈，什么都要拔尖。所以早期教育，很大程度上，与其说是教孩子，不如说是教家长。如果父母没有学习的精神，教育的问题就很难处理。

另外，细心的家长可以感觉到，在两周的主题重复中，其实是有一些变化的。即使是同一个活动，每个班级的孩子的感受和反应也是不一样的。

所附文件向您详细解释了这些不同的目的。希望家长能意识到复读的重要性！