中学手工活动教案精选
初中手工活动教案一
活动目标:
1.尝试用纸杯变形上色的方法做纸杯花。
2.探索不同的分割方法，应用对比色或渐进性颜色均匀上色。
3.体验变形带来的快乐，耐心进行上色活动。
活动准备:
1，展示纸杯和花的例子，引导孩子欣赏，引起兴趣。
引导孩子观察纸杯的材质:“看，这是什么？这朵花有什么特别的？”
2.鼓励孩子探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花？
(2)请幼儿演示用剪刀将纸杯剪成花的过程:从杯口向杯底直线剪开，然后每隔一段时间从杯口向杯底直线剪开，直至杯身完全剪开，用手将剪下的长花瓣向外撑开，成为花。
3.探索不同的分割方法，应用对比色或渐进性颜色均匀上色。
(1)回忆对比色和递进色。
(2)探索不同的分割和着色方法。
除了把花心和花瓣分成两半，怎么分才能画出不同的效果？
4、幼儿操作，老师观察，及时反馈幼儿不同的分割和上色方法。
(1)孩子看到的花瓣是一条直线。
(2)老师:可以选择对比色或者渐变色来画，画的时候要硬，要有耐心。
5、集体展示作品，老师总结。
把孩子们做的纸杯串成花串。挂吧。
初中手工活动教案2
活动目标:
1，尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。
2.初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆地撕出米粉的成分。
3.感受双手协调的撕纸动作，体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备:
1、白纸、彩纸(上面画有若干蛋黄、菜叶和肉片以及小盘子)1份。
2.逼真的米粉图片和提前撕好的1纸米粉。
3.1个娃娃，1个娃娃哭的音乐磁带和1个收音机。
4、儿童读物。
活动流程:
1.老师抱着娃娃，放娃娃哭的音乐。
老师:听着，洋娃娃有什么问题吗？为什么洋娃娃在哭？你饿了吗？我们做什么呢对了，给娃娃做好吃的米粉吧。
2.呈现米粉的写实图片，引导孩子观察米粉，了解其特性。
(1)老师:米粉是什么样的？比如什么？(米粉又细又长)
(2)老师:米粉是怎么做的？
展示一盘提前撕好的米粉。重点引导孩子观察手如何协调撕米粉。双手拇指和食指从纸的一端依次往下撕。
3，孩子随意撕纸米线，老师给予指导。
(1)老师讲解了撕米粉的要求。
老师:今天，娃娃饿了。孩子会不会把米粉撕碎喂给娃娃吃？
老师再次提醒孩子们用手协调撕米粉。(2)孩子撕米粉，老师要观察个别孩子，引导他们完成作品。还可以和幼儿一起撕米粉。
4.老师示范撕食材的方法，指导小朋友撕食材。
老师:米线做好了，还要加点好吃的肉片，蔬菜，蛋黄！我们按照大纲把桌子上的彩纸撕下来，全部放进米粉里，既好看又好吃！
5.孩子很欣赏自己做的米粉，试着喂给娃娃吃。
小朋友讲他们是怎么撕米粉，把米粉喂给娃娃吃的。
初中手工活动教案三
活动目标
1，彩色纸杯锻炼孩子的着色能力。
2.定期给纸杯剪“花瓣”，锻炼孩子的动手操作能力。
3、贴眼睛、嘴巴等器官，开发孩子的审美能力。
4.培养孩子的废物利用意识。
要准备的活动
可以粘贴的纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干(眼睛、嘴巴)，一盘音乐磁带《我是小花》，《向日葵》作品，背景图。
活动过程
一、活动导入:请幼儿欣赏作品，激发活动兴趣。
画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、黄的、白的、粉的。问题:花漂亮吗？你知道这么漂亮的花是怎么做出来的吗？
总结:要善于发现身边很多废弃物都有再利用的价值。
二、儿童操作，老师讲解示范。
1.孩子们可以选择任何他们喜欢的纸杯并涂上颜色。
2.在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条形、尖条形、圆条形等。
3.把剪好的纸杯放在桌上，打开就变成了一朵美丽的“太阳花”。
4.把眼睛和嘴巴放在纸杯上，就会变成一个可爱的“向日葵公仔”。