五一劳动节活动策划书
五一活动计划1一、活动目的:
1，通过发展“我工作，我光荣；以“劳动节”为主题的一系列活动让学生了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.有计划、有组织地开展各种活动，宣传“我劳动，我光荣；这个主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯。争做“管事的小工”。
二、活动主题
我工作，我光荣；我有能力。
三、活动的内容
(一)知识宣传
1.通过学校广播宣传劳动节的由来。
2.学生举行黑板报宣传。
3.学生自己写报纸。
4.学生自主宣传。
(2)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣
2.绘画形式:绘画形式不限。每节课交6篇作品，可以适当增加。
3.发货时间:4月30日前发货，逾期自动放弃。
(3)我是小工。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。；
3.我知道“谁知道中餐每一粒都是硬的”是什么意思，我能保证我的饭碗里没有剩菜(菜)。
(四)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过劳动”的歌唱比赛。
五一劳动节活动计划2活动目的:
认知目标:使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标:培养学生独立生活的独立性，掌握一些基础知识和技能。
情感目标；让学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱戴长辈。
活动准备:
征文、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
升旗仪式
首先全队集合，各组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始。
第二，发旗，车队荣誉。
第三，一起唱队歌。
活动内容
在《劳动的荣耀》的音乐中，主持人走上了讲台。
主持人:《最荣耀的作品》主题团队大会现在开始！请听《好妈妈》这首歌。
听录音。
主持人:我们的妈妈工作了一整天，晚上回到家还要做家务。真的很难。作为孩子，我们应该如何帮助妈妈？
同学A:我们应该帮妈妈打扫房间。
同学B:我们应该帮妈妈擦桌子，扫地。
同学C:我们应该帮妈妈洗衣服，做饭。
主持人:大家都讲得很好。如果我们的妈妈今天来参加班会，她会很高兴的，你说呢？
类(齐):对！
主持人:那我们一定不能让妈妈失望，一定要说话算数。
班(齐):是的，如约而至。
主持人:我们来看一个小品，看看这位同学是怎么做到的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:大家热烈鼓掌，说明小品里这位同学做的是对的。我们应该向她学习，做一个热爱工作的孩子。再来看舞蹈《劳动最有味道》。
学生表演舞蹈。
主持人:谁来上来给你讲讲你认识的工人的故事？
学生上台讲故事。
主持人:劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看这位伟人是怎么说的。
(投影仪显示名言)
(一起读)劳动是幸福的文本。富兰克林
我们世界上最好的东西都是由劳动和人们聪明的双手创造的。高尔基
劳动创造世界。马克思
主持人:接下来，我们将进入劳动技能大赛。现在请组委会宣布比赛规则。
组委会成员:(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。按照计算的秒数排列前三名。(2)观察比赛时间。(3)遵守球场纪律。
风格委员:(举起第一张比赛牌)
快点穿衣服
风格委员会:各队选手脱去外套、裤子、鞋子和袜子。准备完工时间；两分钟。
计时员:(吹口哨)“嘟——(时间到了)”
(队员们紧张地穿上衣服、裤子、袜子和鞋子...)
计时员:(吹口哨)“嘟——(时间到了)”
裁判评定并宣布第一名名单。
(接下来“钉纽扣、摆用品”的比赛按照同样的步骤进行)
主持人:现在，给获奖者颁奖。(播放获奖歌曲)
主持人:通过比赛可以看到，获奖的同学都很熟练，这说明他们经常做家务。他们不仅帮助了父母，而且自己也学会了许多技能。动作不熟练的同学需要加倍努力。同学们，我们发扬了勤奋和聪明的精神，在劳动中接受了锻炼，成为了生活中的小能手，成为了父母的画图帮手。
今天的活动到此结束。
撤旗仪式
第一，呼号。(辅导员:准备好，为* * *事业而战！团队成员:时刻准备着！
第二，还旗。
第三，宣布活动结束。
劳动节活动计划3一年中有很多节日。劳动节快到了。随着孩子逐渐长大，结合小班孩子的年龄特点和取爱能力，为了让孩子知道并懂得尊重他人的劳动。联系幼儿园的实际情况，让孩子走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，从小培养孩子懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力。
一.活动目标
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发孩子热爱劳动的欲望。
二、活动准备
节假日安排孩子去附近理发店理发，去超市购物，了解人家的劳动。
三、活动过程
1.老师介绍，5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.让孩子们回忆他们去理发店和超市的经历，并详细了解这些地方的工作人员的辛勤工作。
老师问:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。
问题:理发店的叔叔阿姨都是做什么的？没有他们会发生什么？叔叔阿姨们每天站在超市里累吗？为什么累了就一定要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石头、摘树叶、扫地)，下班后观察场地的整洁情况，让幼儿进一步体验其中的辛苦和快乐。
劳动节活动计划的指导思想4
劳动造手，手从事劳动，手是普通的，人人都有；手是不平凡的，它创造了辉煌的人类文明。劳动节前后，举办这个活动是为了让队员们通过对手的了解，了解劳动在社会发展中的重要作用。他们从小就决心继承中华民族勤劳勇敢的优良传统，用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。
要准备的活动
组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创造了中华民族的灿烂文化——雄伟的万里长城、举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些材料写解说词，制作图片、幻灯片、录音带、录像。
引导队员分组走访各行各业的劳模、科研人员，了解他们用双手为社会创造财富的事迹，并安排到文艺节目中。
要求队员围绕“手”收集谜语。谚语，格言，格言，故事。
每个队员都学习一门小小的绝活，比如绘画、书法、粘贴、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕塑等等。
活动流程:
主持人A:今天是五一国际劳动节。
主持人B:今天是全世界工人的盛大节日。
主持人A:因为人类有手，所以有文明，有社会。
进步与发展。
主持人乙:人类因为双手获得了丰富的劳动果实。
主持人A:现在我们将在这里举行主题为“手的赞美”的团队会议。
主持人乙:让我们在这个值得纪念的日子里留下深刻的记忆吧！
主持人A:我们来看一下一队给我们展示的历史画面。
主持人乙:“手创造了人”。
A.幻灯片:人类的诞生。
B.古老的传说和故事，如:晁家有一个用木头做的窝，燧人氏钻木取火，傅驯养各种动物，神农氏尝百草播五谷。
主持人A:历史的车轮每天都是由劳动推动的。
主持人B:人类文明的每一页都应该用双手描绘。
主持人A:我们来看二队展示的历史画面。
主持人B:“手创造文明”。
展示自画图片或播放视频，介绍中国古代的科技成就——“四大发明”。
诗歌朗诵:《手的赞美》
主持人甲:五星红旗迎风飘扬。
主持人B:社会主义大厦高耸入云。
主持人A:我们来看三队展示的画卷。
主持人乙:用双手建设社会主义祖国。
用表格和图片展示劳动人民用双手在社会主义建设中取得的伟大成就。
请劳模、科研人员讲述他们如何用双手创造奇迹的故事。
表演文艺节目，歌颂劳动者用双手为社会主义建设做出的巨大贡献。
主持人A:在我的一生中，我最自豪的是用自己的双手创造了丰硕的成果。
主持人B:我们从小做起，从一点一滴做起。
主持人A:用双手为你的童年写下光辉的一页。
主持人B:现在，将举行“魔手”知识问答比赛。
猜“手”的谜语每个人说一个关于“手”字的谜语(包括边上有“手”字的字)，获胜者将获得一张精美的纪念卡。
讲述“手”的故事让小组成员用一个带有“手”字的单词或一个带有“手”字的成语即兴编一个故事。你也可以用五个带“手”字的词或一个带“手”字的成语来讲一个有趣的故事，也可以讲一个关于“如果没有手”的故事。
给对方“手”格言警句。让每个队员做一张漂亮的卡片，在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语，然后把整个中队的卡片收集起来，混在一起发给每个队员。这样每个玩家都能拿到一张牌，自己的牌给另一个玩家。每个人都有两个“联合”的朋友，“联合”的朋友互相教，学习自己的“小窍门”。
主持人A:手，我们都有。
主持人乙:我们都爱自己的手。
辅导员发言。
宣布活动结束。
五一劳动节活动计划5一、活动主题
雪碧在空中飞舞。海洋欢乐无限--海洋世界五一主题活动。
二、活动时间:
1.整体活动时间跨度为:20xx年5月1-5月3日。
2.营业时间:9: 00-19: 00。
售票时间:9: 00-18: 00。
入住时间:9: 00-18: 15。
第三，推广政策
20xx月1-5月3日期间，当天游览海洋世界，赠送大唐新天地门票一张。
四。活动内容
五一欢乐狂潮？精灵飞行新声音
-五一假期特别节目
(1)五一节？快乐游行
1.地点:海洋世界
2.活动时间:20xx年5月1日-20xx年5月3日
3.活动内容:安排17人的表演队伍，从迎宾广场出发，经过海韵广场、检票口、海豹池，最后到达海豚表演馆进行巡游。游行期间将融入舞蹈、打击乐、小丑和玩偶，具有苏格兰风情的踢踏舞和桑巴舞让游客耳目一新。
(2)“雪碧飞扬新声？海洋充满了欢乐。”
1.活动时间:20xx年5月1-5月3日。
2.地点:海韵舞台
3.活动内容:5月1日，“雪碧飞扬新声”Xi安赛区十强选手在海韵舞台展开角逐；5月2日，“精灵飞新声音”Xi安选手为曲江海洋世界五一活动献艺，为观众奉献了一场精彩的演出。5月3日，所有参赛选手在海韵舞台进行了第二场配套演出，并现场开展拉票申报活动，与游客互动。
(3)丰富多彩的五一黄金周？海王威廉送了一份礼物。
1.活动时间:20xx年5月1-5月3日。
2.地点:海豚表演厅
3.活动内容:继续在海豚表演厅上演情景喜剧《深海精灵之海王威廉》。由海王威廉带领的深海精灵将为游客带来精彩的表演，中间还有抽奖环节，中奖的游客将免费获得精美礼品一份。
(4)海底七彩人鱼公主？水下舞龙是一种新趋势
1.活动时间:20xx年5月1-5月3日。
2.地点:香港海洋公园
3.活动内容:水下美人鱼表演、舞龙表演，五一黄金周为游客朋友们带来一场全新的水下视觉盛宴。
(5)劳动最光荣？英雄欢乐行
1.活动时间:20xx年5月1-5月3日。
2.地点:海洋世界馆。
3.活动内容:邀请省市劳模参观海洋馆，赠送精美纪念品，新闻媒体将对活动进行跟踪报道。
(6)过去感觉幼稚。体验童年乐趣
1.活动时间:20xx年5月1-5月3日。
2.地点:海洋世界馆外
3.活动内容:海洋馆为游客的五一海洋之旅准备了各种游乐项目和美食。游玩结束后，可以玩欢乐鱼、动力火车、泥人画、海洋动物电瓶车、泡泡枪、儿童益智玩具、软装游览项目，还可以品尝冷饮、美味烧烤。
五一劳动节活动策划书6五一国际劳动节将至。通过“五一劳动节”活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养孩子关心自己和身边的事，从而提高孩子的责任感和社会适应能力。
一.活动目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发热爱劳动的欲望。
二、活动准备:
1.一两张孩子和父母的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
3.每个人都有劳动工具。
4.准备制作贺卡的设备和材料。
三、活动过程:
1，“五一”国际劳动节简介
老师让孩子们读May 1，促使孩子们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释五一节的由来，告诉孩子这是全世界劳动者庆祝的节日。要知道这是所有劳动人民的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
①观看各行各业的人的照片，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者用自己的劳动为大家服务。
2说说你身边的工人。让孩子们拿出家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.让孩子回忆休息日去过的地方，理发店，超市等。，进一步了解这些地方工作人员的辛苦。
老师的问题:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
(2)让孩子互相介绍父母是做什么的？
4、带领幼儿参与幼儿园公益工作，并在下班后观察场地的清洁情况，让幼儿进一步体会到其中的辛苦和快乐。
大班的孩子:在厨房帮叔叔阿姨们选菜，洗菜。
②中班孩子:去幼儿园室外操场捡石头、树叶、擦大型玩具。
③小班小朋友:在班里擦课桌、椅子、玩具柜。
(4)各班老师抓拍一些幼儿认真工作的场景和开心的画面，制作展板或为幼儿园做网上宣传。
5.孩子上午下班后，让孩子下午给老师、家长或其他工作人员做一个小礼物，祝贺他们放假。
五一劳动节活动策划书7活动目的
1.知道X是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为每个人服务，对每个人都有尊重和爱护的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
主动对象
整个公园里的大班儿童。
工字续时间
x月x日至x月x日。
活动的主要负责人
各班的班主任和副班主任，还有护士。
竞选口号
十个手指可以做任何事情！
活动过程
一、讲故事的文章
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.每个班收集以劳动为主题的儿歌和故事，适合本班孩子。在活动中，让孩子听，说，唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
二、劳动实践
(1)做好自己的事。
1.围绕“我会自己穿衣”“我会洗手”“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)我是快乐的小帮手。
1，每节课利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能，比如擦桌子、扫地、叠被子、分饭、分餐等。
2.每个班每天挑选值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作，比如擦桌子，扫地，叠被子，分餐，分餐，收发笔记本等。
3.每个班每周选出一名“值班之星”。
(3)家务小能手
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子每天下班回家观察父母在做什么，早上互相交流，说说自己的感受，让每个人都体会到父母的辛苦。
2、通过调查，了解父母的辛苦，让孩子思考如何帮助爸爸妈妈，并和父母商量，制定好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家”家务实践活动。每天在家做一些家务，让父母记录下孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
第三，活动展示文章
“我能行”劳动技能大赛，分年级组，每个班有10男女。
1.着装比赛。
2、剥毛豆比赛。
3.准备上学。(整理书包)
四。活动摘要
每个班从每周评选出的劳动之星中选出X到X个孩子参加幼儿园“劳动小能手”的评选，并给“劳动小能手”的获奖者颁发劳动奖章以示鼓励。