“蝴蝶来了”教案

一、熟悉歌曲的旋律，跟着旋律让蝴蝶飞舞。

第二，可以用乐器敲钟来伴奏歌曲。

第三，感受春天蝴蝶在草地上飞舞的美景。

活动流程:

首先，热身活动

跟老师和孩子打招呼的节奏

老师:早上好，孩子们！

孩子:早上好，杨老师！

二、导入(课件图片导入)

老师:孩子们，画里有什么？一群美丽的蝴蝶在飞来飞去。孩子们，你们知道蝴蝶是怎么飞的吗？谁会学？

老师引导孩子模仿蝴蝶。

三、活动开始

1，欣赏歌曲

老师带领孩子完全享受音乐，孩子一边享受音乐一边晃动身体。

老师:孩子们，让我们随着春天的歌声起舞吧！

2、动量表现

老师带领孩子用身体为歌曲伴奏。

听音乐，点图集，带领孩子跟着音乐一起唱。

老师:小朋友举起右手，伸出食指跟着音乐一点点。

那谁能用四肢看地图打节奏呢？如:拍手、跺脚、拍肩等。

3.懂乐器

今天，老师给孩子们带来了一个小乐器，铃铛(解释铃铛的用法)

4.乐器演奏

孩子们跟着音乐到打击乐器。

第四，延伸

孩子们回家后，可以用家里能发出声音的物品为歌曲伴奏。