早教离不开。
儿童情感分离阶段
“幼儿园老师总是反应:孩子性格内向，不肯说话，不爱和其他孩子玩。多年前，一个朋友很苦恼。有一次幼儿园班有公开课，他还是不想和幼儿园的小朋友一起玩。幼儿园的课一开，家长就被允许陪孩子上半天课。课间休息时，别的孩子都聚在一起玩，只有他儿子躲起来，静静地玩积木。他儿子想玩我儿子手里的玩具。我儿子不准备分享它们，但他总是拒绝。你说，孩子这么正常吗，特别是他应该怎么和别人相处？父母有必要对他进行适当的引导。因为社会发展的规律，孩子必然要经历这个阶段，孩子和父母之间总会有一个“分离”的过程，孩子总会经历情感分离的阶段。
家长要正确引导孩子。
这个阶段的孩子，你会发现他拒绝和别人分享任何东西，连他拥有的东西他妈妈都得不到。他的房间里什么都没有，所有的废旧电子设备都是从垃圾堆里堆出来的。他不参加任何活动，他们的自我意识也不清楚。对于成年人来说，可以加强与孩子的互动和交流。两到三岁的宝宝以自我为中心，不喜欢分享是很正常的。不能强迫宝宝分享，要慢慢引导他们。一般情况下，如果大人引导好，孩子抢玩具的情绪很快就会消失，和其他孩子在一起。据观察，如果家长把宝宝的东西送给别人，宝宝会开始表现出不情愿，甚至哭闹，没错，这就是拜年的动作~“给同龄的宝宝找个玩伴。如果亲戚中有年龄相仿的孩子，可以让宝宝在大人的监督下和其他孩子一起玩，也可以锻炼他的人际交往能力，比如去早教班或者社区活动中心，让宝宝体验和适应同龄人。这就是早期的社交能力。
不是所有的孩子都喜欢一起玩。
无论大人还是小孩，总会找到合适的手游来引导参与者尝试指挥的角色来带领鼓圈。很多孩子都是从这个年龄开始的，有一个好朋友的观点。从很多小伙伴那里，他知道了谁可以陪自己玩。一般来说，4岁以上的孩子是有真实的社交需求的，不同年龄段对应的游戏类型是不一样的。也是孩子从一个人玩到一起的过程，遵循了孩子身心发展的规律，符合孩子的年龄特点。虽然年龄只是一个粗略的划分，但是因材施教会引导孩子个性的健康发展。宝宝患了自闭症，在孩子中会变得不合群，喜欢一个人静静的玩，喜欢玩什么就玩什么，不喜欢凑热闹，不喜欢一个人静静的呆着。另一方面，我们成年人，有些人就是不会。
引导孩子融入群体
所以家长对孩子的引导是非常重要的。孩子在每个成长阶段都会有不同的表现，家长要细心观察和引导。幼儿园要尽量离家近，这样孩子会更有安全感，在幼儿园也会有和别人交往、玩耍的勇气。要引导这样的孩子，就要从引导他们融入群体入手，让他们多参与群体活动，让孩子有可能被周围同学的活力和快乐所感染，变得活跃起来。