幼儿园玩教具的管理应该包括哪些方面？

1.当孩子第一次接触到剪刀、刀子、铲子、钉子、锤子等一些危险物品时，老师要体贴入微，用俏皮俏皮的语气向孩子介绍教具的操作和使用方法，并和孩子讨论如何安全使用。比如把剪刀递给别人时，要握住剪刀头，把刀柄递给对方。

2.应给予正面引导，激发孩子的兴趣，鼓励愉快的情感体验，避免过分强调危险性，导致孩子不敢尝试或过于好奇而引发意外。

3、提供给孩子的工具和材料要符合安全卫生标准，并有一定的安全措施，如剪刀要圆头，小班不能提供太小的教具。

4.玩教具之前，老师要清点、检查教具的数量，做到心中有数。课后拿回教具时，要清点数量，以免发生意外。

5、在使用过程中，鼓励孩子探索中学，允许孩子尝试自己的非常规用法，同时作为同伴参与孩子新奇刺激的活动，时刻仔细观察，发现问题，及时引导，及时纠正。

6.对于容易引起肌肉疲劳的工具材料，要控制使用时间，以免幼儿因肌肉失控而发生意外。

7.对孩子进行安全教育，采取多种形式，比如写一些儿歌，帮助孩子树立规则意识，培养良好的行为习惯，提高自我保护能力。

总之，教师一方面要给孩子创造实践机会，提供充足的素材，鼓励孩子操作，大胆尝试，勇于探索，满足孩子好奇、好奇、好玩、好动的天性；另一方面，要以保护儿童为己任，及时发现潜在的危险，创造安全的环境，提高儿童自我保护的意识和能力，预防各种意外，使儿童身心健康和谐全面发展。