再谈拔苗助长。

让孩子赢在起跑线上，这是来自各个早教机构的同一个声音。早教真的对孩子有帮助吗？这个故事大家都知道，但在家庭教育中，有些家长还是想拔苗助长，培养出一个天才，但结果往往不尽如人意。

塞达斯是众所周知的天才，被美国各大新闻媒体广泛宣传。他的父亲原本是哈佛大学的心理学教授。他非常重视儿童教育，认为早期教育对儿童非常重要。所以当赛达斯出生的时候，他的父亲就在婴儿床的周围，盖着英文字母，不停地念着周围字母的发音。结果真的很好。他能够在六个月内识别和阅读所有的英文字母。然后他父亲认为他的理论非常正确。我们开始加强孩子智力的开发和训练。让孩子接触各种几何图形、数学算法、各种外语等。经过一段时间的训练，结果非常令人震惊。Cedas两岁就能看懂中学课本，四岁就能熟悉医学知识，还发表过论文。他的学习能力很强。12岁，考上哈佛大学，成为最年轻的天才。看到这里，家长肯定会觉得很成功，觉得早教真好。然而，由于长期的过度教育，塞达斯的大脑开始迟钝、混乱，神经系统开始出现异常。他常常显得思维迟钝，不该发呆的时候发呆，不该笑的时候傻笑，直到14岁。不得不住进精神病院接受治疗。幸运的是，经过治疗，赛达斯恢复了正常，但他不想再回到那个家，再次面对父亲。他开始讨厌父亲可怕的训练。于是我选择离家出走，改名换姓，最后成了一个很普通的店员。

一个天才最后得了精神病，成了一个普通的店员，这让我们反思。塞达斯是一个有天赋的孩子，只要合理引导和开发，他会成为一个非常杰出的人才，但是他的父亲希望他的孩子尽快成为一个天才。用了各种非常规的训练，违背了孩子的天性，让孩子不知所措，导致了悲惨的结局。