小班优语教案水果宝贝旅行。
小班优语教案水果宝贝旅行1活动目标
1.了解儿歌内容，用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。
2.愿意与老师和同龄人交流，能够安静的听老师和同龄人说话。
3、愿意尝试模仿儿歌。
4.鼓励孩子大胆表达自己的意见。
5.我喜欢并尝试作曲儿歌的结尾，也愿意和同伴一起学习作曲。
要准备的活动
火车声音、音乐伴奏、PPT活动的重点和难点:儿歌理解难点:儿歌模仿
活动过程
一，进入游戏场景，熟悉儿歌
1.播放火车的幻灯片，引导孩子说“西瓜爷爷开火车，点击旅行”。
小朋友，我们来听一个声音(播放火车声)咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备旅行了！(老师一边念火车的声音一边展示火车的背景)，我们一起来学习火车的声音吧！(老师和小朋友同时发出火车的声音。)老师们有节奏地说、做:“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”让我们一起来学习这句美丽的句子。
2.播放其他水果宝宝的幻灯片，帮助孩子读儿歌。
西瓜爷爷还邀请了其他水果宝宝一起去旅行。让我们看看他们是谁。(给苹果看)是谁？(苹果)老师要用好听的话邀请苹果宝宝上车，孩子要认真听:“苹果苹果上车，咔嚓咔嚓去旅行。”孩子们，我们一起学习吧。(老师和小朋友一起在火车上邀请苹果)小朋友，那个穿黄色衣服看起来像月亮的水果是谁？(少年答香蕉，老师展示香蕉)那谁会用我们刚学的好听的话在火车上邀请香蕉呢？(请个别小朋友回答后一起看。)老师，这里还有一个谜语。猜猜谁来了。是圆的，有很多圆的，穿着紫色的衣服。是谁呀？(葡萄)原来是葡萄。孩子有没有用好听的话让它上车？老师总结:西瓜爷爷邀请水果宝宝们上车，咔嚓咔嚓，水果宝宝们去旅行了。
二、充分欣赏儿歌
1.根据幻灯片，西瓜爷爷邀请了这么多小客人去旅游。他非常高兴。他一高兴，就给我们唱了一首优美的童谣。他的名字叫《水果宝贝旅行》:西瓜爷爷开着火车，去旅行。苹果上车，点击点击旅行。火车上的香蕉香蕉，点击点击去旅行。葡萄上车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行了。(老师边看书边放音乐)
2.用音乐说儿歌。孩子们听吗？现在，让我们通过看西瓜爷爷的火车来学唱这首儿歌。(老师和孩子们一起跟着音乐读儿歌)3。鼓励孩子在舞台上大胆表演。孩子们很棒。现在老师会邀请几个孩子来表演？如果有人想，请举手。(请邀请一些小朋友上台读儿歌)
第三，模仿儿歌。火车上还想请哪些水果？你应该在火车上用好听的话邀请它。(请回答个别孩子)
教学反思:
这个活动是一个语言活动，主要目标是让孩子理解儿歌的内容，创作儿歌。在这个活动中，孩子们的积极性比较高。一开始，我用一种声音来引起孩子的兴趣，让他们猜猜是什么。基础部分，小朋友也可以跟着我读儿歌，老师和小朋友的互动氛围不错。
但是，仍然存在一些不足。中间部分让小朋友说有什么水果宝宝的时候，他们没怎么说，我也没法更好的指导。最后在玩开火车游戏的时候，儿歌本来是设计好要在下火车的时候读的，课件音乐准备不充分，导致儿歌读不完整。在接下来的教学活动中，我们应该做好充分的准备。
小班水果宝贝旅行2优秀语文教案活动目标:
1.了解童谣内容，体验学童谣、玩游戏的快乐。
2、愿意尝试模仿儿歌。
3.体验儿歌的乐趣。
4.理解儿歌的含义。
活动准备:
《火车要开了》配上水果图，西瓜爷爷图，火车图。
活动的亮点和难点:
重点:学会理解儿歌的内容
难点:儿歌模仿
活动流程:
一，游戏入情境，熟悉儿歌内容
1，先听声音。
老师:听着！那是什么声音？谁在开车？(伴随着“火车要开了”)生:火车。
老师:是火车来了(边说边展示火车)。
2.司机西瓜爷爷出现了。
老师:原来西瓜爷爷在开火车准备旅行！老师:让我们向西瓜爷爷问好。
生:西瓜爷爷你好！
老师:西瓜爷爷开火车，他去旅行。(边说边有节奏地拍手)老师:哎！谁知道旅行意味着什么？
生:去哪里玩。
老师:那是什么声音？
生:火车。
老师:这是火车开动的声音，对吗？
3.水果宝宝上了火车。
(1)老师:西瓜爷爷还邀请了其他水果宝宝一起去旅游。看看他邀请了谁。(展示苹果)健康:苹果。
老师:哦！小苹果也想去旅行。让我们向它问好吧！
齐:你好，小苹果！
老师:我们在火车上请苹果吧。
齐:苹果，苹果，上车去旅行！
老师:老师把它做成漂亮的句子邀请它上车。我们一起来听听吧。“苹果上了火车，点击旅行。”(边说边拍手)老师:谁会这么说？谁会学？(请尝试1~2个孩子)老师:我们一起学吧。老师和孩子一起说。
老师:让我们看看小苹果是否上了火车。
老师:上车！(把苹果宝宝的照片放在第一节车厢)
(2)老师:哪个水果宝宝会在第二节车厢？让我们看一看。(展示香蕉的图片)老师:是什么？
生:香蕉。
老师:让我们向香蕉宝宝问好！
齐:你好，香蕉宝宝！
老师:谁会用老师刚才说的话邀请火车上的香蕉宝宝？(请2~3个小朋友)齐:香蕉上车，点开去旅行。
(3)老师:让我们看看接下来哪个水果宝宝会上火车。谁来猜？老师:我们来看看！是谁呀？
生:原来是葡萄。
老师:让我们和它打个招呼吧！
生:葡萄宝宝你好！
老师:这次老师让小朋友用好听的话邀请火车上的葡萄。谁会？老师:还有谁会得到它？(请1~2小朋友尝试)老师:我们一起来吧？
齐:葡萄上火车，去旅行。
第二，完全享受儿歌。
1，老师:西瓜爷爷请了这么多小客人去旅游，他好开心！它一高兴，就给我们读了一首优美的儿歌。儿歌的名字叫《水果宝贝去旅行》。我们来听听:西瓜爷爷在开火车，他要去旅游。苹果，苹果，火车，和旅行。香蕉上火车，点击旅行。葡萄上车点击旅行。咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓，水果宝宝去旅行了。
2.老师:好看吗？想学？
老师:现在让我们一起看西瓜爷爷的火车，学习这首儿歌！好吗？
老师:你准备好了吗？(老师和孩子一起来)
3.老师:孩子们多聪明啊！我看到很多孩子已经能读了。我们再读一遍，好吗？老师的声音这次低了一点，你说大声一点好吗？
一起读。
第三，模仿儿歌
1，老师:但是，还有一辆车空着。谁愿意在火车上邀请其他水果宝宝？(举手回答)老师:那你会在火车上用好听的话邀请水果宝宝吗？
孩子尝试。(菠萝、梨、樱桃等。可以邀请)
2.老师:西瓜爷爷好开心。孩子们真聪明。他说给你们每人一个水果，藏在老师的房间里。老师把它们分发给孩子们。你有什么水果宝宝？它是什么形状？它看起来像什么？
(1)年轻:香蕉黄色，弯曲，像月亮。
老师:还有谁和它一样？站起来或者举手。
(2)老师:还有谁拿到了其他水果宝宝？
年轻的:葡萄-黑色，紫色，像球一样圆。
老师:还有谁拿到了？和他一样吗？
(3)老师:谁拿的不一样？
年轻:草莓红色，像一点点爱。
(4)老师:还有谁得到了不一样的水果宝宝？给大家看看。拜托，还有谁不一样？
年轻的:苹果红，圆圆的，像太阳。
第四，以游戏结尾。
1，老师:现在我来当西瓜爷爷，好吗？邀请各位可爱的水果宝宝去旅游。我要去任何一个水果宝贝那里走一趟，你听好了。
2.在围场一周-叫苹果宝宝，在围场一周-叫香蕉宝宝，在围场一周-叫葡萄宝宝，在围场一周-叫草莓宝宝。
老师:都上船了吗？我们去旅行吧！再见父母！(说童谣，围院子一周)
教学反思:
组织活动的时候，我用多媒体教学，把水果拟人化。整个活动生动有趣，充分吸引了孩子们，不仅提高了他们的语言表达能力，也丰富了他们的生活经验。我根据幼儿的心理特点和认知经验，巧妙地将认知内容融入到各种游戏中，激发幼儿的学习兴趣，营造良好的学习氛围，启发引导，探索发现，形成“师幼互动”的良好氛围，教育效果显著。活动贯穿游戏，让孩子在中学和学校玩耍，活跃了气氛，拓宽了教学渠道，符合小班孩子活泼好动的特点。在活动中，我充分营造了一个让孩子想说话、敢说话、愿意说话并得到积极回应的环境。缺点是孩子的仿果有一定的局限性，一般比较常见，经常吃。
小班水果宝贝旅行3中优秀语言教案活动目标:
1.了解童谣内容，体验学童谣、玩游戏的快乐。
2、愿意尝试模仿儿歌。
活动准备:
1，“火车要开了”伴奏声
2、儿童水果图片，老师一张，西瓜头饰一个
3、PPT背景音乐
活动的亮点和难点:
重点:学会理解儿歌的内容
难点:儿歌模仿
活动流程:
一，游戏入情境，熟悉儿歌内容
(1)先听声音。
1，听着！那是什么声音？(播放火车声)谁来了？
2.火车来了(边说边展示火车)。原来西瓜爷爷是开着火车去旅游的。让我们向西瓜爷爷问好。西瓜爷爷你好！)
3.老师边说边有节奏地拍手:西瓜爷爷开着火车去旅行了。
4.咔嚓的声音是什么？(开火车的声音)那是什么意思？
(2)苹果
1.西瓜爷爷要去旅行了，还邀请了其他水果宝宝。看看他邀请了谁。
2.(展示苹果)小苹果也想去旅行。让我们向它问好。
3.用好听的话邀请小苹果上车吧。苹果上车，点击它去旅行。让我们一起学习。(老师和小朋友一起说)我们来看看小苹果有没有上火车。(出示PPT苹果上车)
(3)香蕉
1，现在是哪个水果宝宝？(展示香蕉)谁会只用好听的话邀请香蕉宝宝上火车？
2、请谈谈个别孩子(2、2以后一起)
3.下一个谁会上火车？(让孩子猜)，原来是葡萄(出示葡萄)
4.老师让个别小朋友在火车上用好听的话邀请葡萄。(两个孩子之后请一起来。)
二、充分欣赏儿歌
(1)西瓜爷爷邀请了这么多小客人去旅游。他很开心。他一高兴，就给我们读了一首优美的童谣。这首童谣的名字叫《水果宝贝旅行》。
老师拍手念道:西瓜爷爷开火车，他去旅行。苹果上车，点击旅行香蕉上车，点击旅行。葡萄上车点击旅行。咔嚓，咔嚓，咔嚓，水果宝宝去旅行了。
(2)好看吗？现在我们一起看西瓜爷爷的火车，学习这首儿歌，好吗？(老师和孩子第一次一起背儿歌)
我看到许多孩子已经识字了。这一次，老师的声音低了一点。你能说大声一点吗？(小朋友第二遍完整背诵儿歌)
第三，模仿儿歌
(1)嘿，你看，还有一节空车厢。(出示问号)谁想在火车上邀请其他水果宝宝？
火车上你想邀请谁？那你会在火车上用好听的话邀请它吗？(根据小朋友的回答展示水果，请三位小朋友提问)
西瓜爷爷好开心，孩子们这么能干。他说他会给你们每个人一种水果，在你们的小椅子下面。现在请轻轻地把它拿起来，挂在胸前。
1.你有哪种水果？它是什么形状？它看起来像什么？(苹果)
2.还有谁得到了同样的东西？还有谁有其他水果宝宝？(香蕉)
3.还有谁和他一样？谁得到的不一样？(葡萄)
4.谁有不同的东西？和大家一起看看。还有谁不一样？(草莓)
四、游戏《水果宝贝去旅行》
1.现在我要当西瓜爷爷了，我要邀请你们这些可爱的水果宝宝去旅游。我会邀请你去任何一个水果宝贝上旅行，所以仔细听着。
2、围场休息一周(播放音乐)