尊重自然，给孩子一个自我。

尊重自然，给孩子一个自我。父母在孩子的心理成长中是不能缺席的，成长的过程中会有很多烦恼。培养的能力会影响孩子的一生，培养孩子会让孩子以后更好的成长。尊重自然，给孩子一个机会，教他们如何教育自己。

尊重自然，给孩子一个自我1尊重自然，给孩子一个自我。

案例:

一位妈妈忧心忡忡地告诉我，她5岁的女儿非常懂事，受到大家的喜爱。幼儿园老师说她听话，亲戚朋友都夸她是个好孩子，但她发现自己的孩子特别“心事重重”。我不知道为什么。我们聊了很久，找出了孩子心情沉重的原因。在这里，我想把这位母亲在教育上的错误告诉我的父母和朋友，让我们从这个教训中吸取教训，让我们的孩子健康快乐地成长。

这是一个非常重视家庭教育的母亲。从女儿两岁开始，就一直严格管教，要求她做个好孩子。尤其是在大家面前，每当孩子表现好的时候，妈妈就对她说:“你看，别人都夸你是个好孩子呢！”“每当孩子表现“不好”的时候，就对女儿说:“你看，别人都在笑你呢！久而久之，让别人夸自己是个“好孩子”的愿望被深深地埋在了女儿的心里。无论在什么场合，这个女孩都希望自己所做的每一件事都能得到表扬。如果幼儿园老师夸别人不夸她，她心里会极度不平衡。通常如果表现有点“出格”(这个“案例”是我妈设置的)，在我妈说出来之前，她会出现一种自责和自我后悔。”总是害怕别人说我不好”像魔咒一样绑在孩子头上，让她小小年纪就活得很累，形成了她妈妈所说的“沉重的心”。

交谈中，母亲深刻反思了自己的教育，意识到女儿的“心事重重”是自己教育不当造成的。她感慨地回忆道:“我小的时候，妈妈是这样教我的。这是教育上的误区！”

早教，请尊重孩子的天性。

母亲所谓的“好孩子”标准是否合适，就只说孩子如何快乐地生活，良好地发展吧。幼儿期的孩子是最无辜的。他们应该在童真的世界里成长，充分享受童年的快乐。家长要让孩子按照自己的天性成长，让孩子自己的潜能得到发挥，个性得到健全发展。父母当然有责任和义务教育孩子，但这种教育应该在尊重孩子天性的基础上促进孩子的发展。如果孩子被培养成做什么都按照大人定义的“好孩子”的标准，一举一动都是为了让别人称赞，那么孩子必然会失去童真、个性和童年的快乐。一个孩子小的时候习惯看大人的脸色，长大后为了讨好别人，可能要隐藏自己的观点，说违心的话。这样，在工作中就很难做到实事求是，坚持真理；这样的人生是不可能有幸福的，而这种扭曲的人格是与中国新一代的培养目标相违背的，也是父母所不期望的。

不应该要求孩子处处“出格”，凡事都不应该“出格”

另外，孩子的身心特点决定了他们是通过不断的试错来学习和成长的。父母不能要求孩子不犯错，更不能要求孩子处处、事事“出格”，而是要给孩子创造一个宽松的环境，让孩子按照自己的意愿独立行动，让孩子健康发展。对孩子的行为进行评价是必要的，但评价要有助于孩子的发展。家长不能笼统地用“好孩子”和“坏孩子”来判断孩子的行为，而应根据具体情况，引导孩子知道哪些是好行为，哪些是坏行为；什么该做，什么不该做，并注意逐步培养孩子自我评价的能力，养成用自己的头脑判断是非的习惯。他们觉得是对的，就坚持做，做错了就好，不会过多考虑别人的看法。这样可以把孩子培养成独立、自主、懂事的人，对孩子形成良好的性格和健康的人格也是非常有益的。

尊重自然，给孩子一个自我2尊重孩子11规则。

1，认真听孩子想告诉自己的话；孩子跟你说话时，不要那么不耐烦。

2.每周抽出时间和孩子一起玩、聊天；不要因为工作忙而忽略了孩子的存在。你不比美国总统忙！

3、每个孩子都会有他的闪光之处，学会欣赏孩子的才华；不要吝啬那些赞美的话。

4.让孩子做自己的事，包括处理孩子之间的矛盾；孩子能自己解决的问题，家长尽量不要干涉。

哎？5。爱孩子爱做的事，甚至喜欢听他们喜欢的歌和动画片，参与他们之间的游戏；不要以为这都是小孩子的游戏，更不要担心别人会说你不成熟。

6.对孩子做的事情表现出极大的兴趣，并积极参与其中。不要对孩子非常热衷的事情视而不见。

7.鼓励孩子有自己的观点和看法。即使他们不成熟，也让时间告诉他真相，让孩子增长才干，从中学习。家长不要一句话就把结果说出来，会让孩子有不满足感。

8.允许孩子有自己的隐私；不要因为各种原因看孩子的日记，抽屉，QQ聊天记录，邮件信件。

9.尽量叫孩子的全名，给他独立感；不要叫他们“孩子”或“尼尔”，尤其是在他们的同伴面前，把他们当成永远长不大的孩子。

10，让孩子说出自己想表达的东西或阐明自己的观点；不要随便打断孩子没说完的话，让他说下去，无论对错。

11.你对孩子的承诺一定要实现。不要食言，否则不仅在孩子面前威信扫地，还会以身作则误导孩子。