幼儿园大班语言公开课教案
在教学活动之前，教师不可避免地要编制教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园大班语文公开课的三个教案，仅供参考。欢迎阅读。
1幼儿园大班语文公开课教案故事内容:
皎洁的月光下，一只鸡蛋静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，阳光温暖地照耀着。砰！鸡蛋破了，一只小毛毛虫从里面爬出来。星期一，他咬破了一个苹果。他仍然觉得饿。星期二，他嚼穿了两个梨，但仍然感到饥饿。星期三，他嚼穿了三个梨，他还是那么饿。周四，他啃完了四颗草莓，但他还是饿得要命。星期五，他啃完了两个苹果和三个梨。他仍然很饿。星期六，他吃了很多，包括巧克力蛋糕，冰淇淋，三明治管和甜西瓜。这次他不饿。他不再是一只小毛毛虫了。他变成了一只胖乎乎的大毛毛虫。他在自己周围建了一个叫茧的小房子。他躺在里面睡着了。第二天，又是一个星期天的早晨。在温暖的阳光下，茧破了，一只美丽的蝴蝶飞了出来。
教学过程:
首先，展示课件，讲故事
老师:孩子们，故事结束了。你认为这只饥饿的毛毛虫是如何变成美丽的蝴蝶的？"
生:“因为它吃的多。”
生:“因为它的愿望是变成一只美丽的蝴蝶，为了实现这个愿望，它不停地吃各种东西。”
老师:那你的愿望是什么？
生:我的愿望是当一名医生，给病人治病。
生:我的愿望是长大后当一名教师。
生:我的愿望是长出一双翅膀，飞向全世界。
……
老师:那你怎么做才能实现你的愿望呢？
生:想看很多书，学很多技能。
第二，秀出名人头像，树立远大理想
老师:孩子们讲得很好。我们来看看这些人(用投影展示一些名人)。他们有些是科学家，有些是音乐家，有些是作家。(简介)他们都是世界上最优秀的人，都是由小毛毛虫改造而成的。
老师:孩子们，你们这些小毛毛虫才刚开始咀嚼！你想嚼什么好吃的，想变成什么样的蝴蝶？这个故事就看你的了！
第三，完成写画操作
阅读、写作和绘画的最终作业是:把自己想象成一只毛毛虫，想象自己如何变成一只美丽的蝴蝶，并用绘画表达出来。
反思:
这是一个美丽的故事。简单而美好，却透露着成长的执着与美好。每个成功人士不都是毛毛虫变的吗？他们像毛毛虫一样有精神饥渴。他们一本书一本书地啃着，吸取知识的营养。因为他们知道自己身体里有一只蝴蝶的灵魂和梦想。各位家长，我们手里的不就是一条毛毛虫吗？他要上学了，他要开始找吃的了，他要有一本书了，他要开始上第一节课了，他要开始读书了，他要开始像毛毛虫一样吃书了，从有趣的漫画到美丽的童话，从小说到散文，诗歌，深刻的哲学书。我们相信，它们终将碎成圆盘，在知识的花朵间翩翩起舞。
幼儿园大班语文公开课教案第二部分活动目标:
1，初步了解散文内容，感受散文的优美意境。
2.体验小爷和大树妈妈互相关心的感情，懂得在接受爱的同时主动关心她。
3、理解“直、丰收、吸收”这几个字。
4.理解故事内容，记住主要情节，学习人物的简单对话。
5.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。
活动准备:
自制书信、一幅画、散文《萧也给妈妈大叔的一封信》、音乐《萧也》
我有过秋天树叶颜色变化的生活经历。
活动流程:
一、用实物字母介绍活动，激发孩子的兴趣。
老师:我是大叔妈妈。今天早上我收到一封信。信上说，快活林，大树妈妈收到。嘿，这是谁寄给我的？是的，是一片小叶子。秋天来了，它离开了树妈妈。他非常想念树妈妈，所以他给树妈妈写了一封信。信中会写些什么？我们就听听吧。
二、欣赏散文，对散文内容有初步了解。
(散文《一片小叶子给大树妈妈的一封信》完整赏析
老师:①大树妈妈收到这封信会有什么感受？大树妈妈会觉得很开心很幸福。
②萧也在给大叔妈妈的信中说了什么？
(二)分段欣赏，进一步帮助孩子理解散文的内容，鼓励孩子大胆发言。
1.欣赏散文老师第一段:①秋天，大树妈妈给小叶子穿上了什么颜色的衣服？(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小叶子穿着红色和黄色的衣服？
②小叶子参加了什么活动？(萧也旅行团)
2.欣赏第二段散文，结合图片帮助孩子理解老师:①萧也和秋枫阿姨看到了什么？
3.欣赏散文第三段，通过游戏实现师生互动。(教案来源于:明星教学。凯斯。Net)帮助孩子更好地理解散文。①小树生病了，妈妈怎么办？
大树妈妈非常喜欢小树叶。她每天拼命从土壤和阳光中吸收养分，养出小叶子。谁来用运动学学习大树妈妈是如何从土壤中吸收养分的？谁来学习母树是如何从太阳吸收养分的？小叶子是怎么长大的？(请小朋友上来分别演示)③刮风下雨的时候，妈妈大叔在做什么？
老师:我们往下看。我们把叶子头饰放在头上的凳子下面，起到小叶子的作用。现在我是树妈妈。让我们跟着老师边做动作边用好听的声音读信，好吗？
(三)引导孩子谈论母亲的爱，激发孩子爱母亲的情感体验。教师:
看完这封信，你觉得树妈妈爱小叶子吗？我们的母亲爱我们吗？你如何爱我们？
妈妈非常爱我们。孩子平时是怎么爱妈妈的？
老师总结:每个母亲都爱自己的孩子，我们平时也要主动去爱母亲。
(4)老师总结，以音乐《小叶子》结束活动。
老师:在这封信中，萧也参加了一个旅游团，看到了许多美丽的风景。你想参加旅行团吗？来吧，让我们站起来。我们去找老师，和他一起去旅游。
幼儿园语文公开课教案三的设计意图:
《全世界都是我的家》是一首充满想象力的诗，大量使用排比句，画面感强，层次分明。教师通过引导性提问，让孩子充分理解和想象诗歌的情节，让孩子在不断的思考和表达中理解诗歌，并能以各种方式背诵诗歌。
活动目标:
1，体验自然之美，激发孩子热爱自然的美好情感。
2.懂得诗歌想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人。3.理解诗歌的大意，带着感情读诗。
4.能够以角色表演和接龙的形式表演诗歌。
活动准备:
1、《全世界都是我的家》教学PPT2、挂图:海洋、森林、动物、山脉、流水、平原、地球3、知识准备:小朋友提前知道拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。
活动流程:
(一)、谈成:
提问:
1，孩子，你知道世界有多大吗？世界上有什么？
展示挂图，引导幼儿说出自然界中的动物和植物。
2.爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和我们组成了一个家庭，但我们仍然是一个大家庭。你知道这是一个多么大的家庭吗？
展示挂图，让孩子观察地球。世界上许多国家生活在地球上，所以整个世界是一个大家庭。我们应该关心地球上的每一件事和每一个人。
(2)观察PPT中的图片，理解诗歌的主旨，并用完整的语言表达出来。
(1)问题:
图片中的孩子们在做什么？她画了什么？
2.孩子的想象力真丰富。让我们听这首诗。和孩子的想象一样吗？
(2)教师带着感情背诵诗歌，让孩子欣赏。
问:这首诗叫什么名字？你听到了哪些句子？
(3)老师逐句讲解图片内容。1.第一句:我喜欢大森林。你喜欢大森林吗？为什么？
2.第二句:我喜欢精灵。你在哪里见过精灵？他们是什么样的？你喜欢吗？
3.第三句:我喜欢拇指姑娘，喜欢她善良的心。你认识拇指姑娘吗？为什么说她心地善良？
4.我喜欢白雪公主。白雪公主美丽温柔，人见人爱。但是诗里说我喜欢丑小鸭。你知道她喜欢丑小鸭什么吗？
5.我喜欢青蛙王子在井里做的事情。
6.我很喜欢什么？
7.我该给他画什么？
8.我的梦想变成了什么？
9.我梦想的世界是什么？
10，梦想快乐成长，什么都不怕。
总结:诗里的孩子很喜欢童话，喜欢世界上的很多东西，所以她把世界上她喜欢的东西都画到了家里。这真的是一个很有爱心的孩子，老师很喜欢她。
(4)孩子跟着老师，完整地背诵这首诗。
(3)表演诗歌
1.将孩子分成五组，以接龙的形式背诵诗歌。
2.请扮演七个孩子:森林、小精灵、拇指姑娘、白雪公主、丑小鸭、青蛙王子、天使和老师，其余的孩子叙述。
(4)以集体音乐焦点结束读诗活动:了解诗歌的大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，可以带着感情读诗。
活动难度:能够以角色表演和接龙的形式表演诗歌。