幼儿园小班父亲节教案
幼儿园班级父亲节1教案的设计思路
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。为此，上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供沟通的机会，增进父子、父女之间的感情。
活动目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
要准备的活动
歌曲磁带，彩纸，彩笔，鼓，花，角球等器材，自制奖牌。
活动过程
1，表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.亲亲爸爸，小声说。
4、室内亲子制作“心连心爱心卡”
5.游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起往前走。宝宝脚不能着地，小组赛第一个到达终点的获胜。
6、“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上，分组比赛。
7.“蒙着眼睛找宝宝”:用毛巾遮住父母的眼睛。孩子站在父母对面是发不出声音的。家长根据孩子的特点来找宝宝。
幼儿园二班父亲节教案一、时间:
2.地点:公园里
三、主题解读中国长期以来的一个惯例是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。周日，父亲睡着了，陪孩子的时间很少，所以他在孩子心目中的分量比较轻。
四。活动目标:
1，通过各种活动，引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子爱的感受，培养孩子懂得饮水思源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得回报和关爱他人。
2.注重通过各种形式引导孩子理解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将“父亲节”定为国定假日。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，让老师发一封学校信先和爸爸沟通，告诉孩子自己在做什么，将要做什么和孩子玩拔河、猜拳、小游戏，孩子和爸爸一起完成“大手牵小手”的手印画。(老师发纸让爸爸印他的大手)
2.画纸、颜料、音乐、彩纸等。
3.成功的优质节日主题教材和节日主题音乐六大活动；老师向孩子们介绍了父亲节的由来。
4、孩子分享父亲的快乐(请告诉孩子我父亲会怎么做？我喜欢爸爸)，秀出爸爸的大手“大手牵小手”。
5.孩子们唱“父亲节”歌曲。
6.孩子们给父亲做的小礼物。(皮带、钱包、抱枕、眼镜)，回家后给爸爸送个小礼物，说一声；爸爸，你辛苦了。我爱你。
幼儿园三班父亲节活动主题教案
(1)刺激孩子增加关爱父亲的意识。
(2)尽可能让孩子体验父爱的感受，让孩子知道父亲辛苦，自己应该多关心父亲，用相应的语言表达关心。
(3)简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
(4)激发孩子的学习兴趣。
要准备的活动
(1)父亲节的由来:
1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将“父亲节”定为国定假日。
日本长期以来的一种做法是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；晚上回到家，孩子已经睡着了。周日父亲睡着了，真正陪伴孩子的时间非常有限，所以父亲在孩子心中的分量比较轻，父亲和孩子之间的感情也比较淡薄。针对这种情况，在“父亲节”到来之前，日本幼儿园会着重通过各种形式，引导孩子了解父亲的责任和工作；给父亲自制的小礼物；选择“父亲节”和爸爸一起玩游戏。学唱“父亲节”歌曲。
(2)父亲节当天上午，幼儿园邀请爸爸们参加园内半天的活动。
活动过程
(1)父亲看着孩子进了公园；
(2)全园集中孩子和爸爸做游戏(主要是小组游戏)；
(3)全员玩游戏，如父亲与老师、父亲与孩子拔河、猜拳、小制作等。
④父亲代表1 ~ 2人自我介绍；
(5)小朋友唱“父亲节”歌曲；
6.孩子们给他们的父亲送小礼物。下午，孩子们离开公园后，父亲参加幼儿园组织的讲座或谈话会。
活动扩展
给活动拍照，然后把所有相关的摄影文件发给家长，让家长珍惜和孩子一起玩耍的回忆。
幼儿园4班父亲节教案活动名称:我的好爸爸。
活动时间:6月17。
地点:学习中心
报名时间:5月25日宣传报名地点:教师办公室报名活动人员:每位教师(***5)邀请4名幼师生；同时要求使用邀请卡，带家长参加，***20组家庭。
活动内容:了解父亲节的由来、文化背景和庆祝方式。
活动目的:让孩子在娱乐中了解西方节日及相关文化。
活动前准备:
(1)通过海报宣传本次活动。
(2)教师在课堂上宣传活动，鼓励学生报名参加这项活动。
(3)准备老师上课需要的教具，市场部同事请提供材料如下:大纸板30张，A4彩纸一袋，小胶棒30根。
(4)蜜蜂、音响设备、麦克风、文具系列奖品。
活动流程:
老师带着孩子们进教室进行热身活动，介绍了父亲节活动的流程和规则——授课过程中，要求每组家庭对老师的提问和PPT内容回答采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容向每组家庭教授父亲节的传统和习俗。在这个过程中，要求每组家庭记住节日意义和一些标志性物品。
活动模式:
1.老师会问宝宝或者妈妈的兴趣爱好之类的问题，加分选择“我是个好爸爸”。
2、一家人摸着宝宝的小脚丫一起往前走，宝宝的脚不能着地，分组第一个到达终点的人获胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝贝——也就是爸爸的礼物)。
3、最好的礼物宝宝和妈妈一起完成礼物的制作，折纸做爸爸的领带衬衫，画爸爸的头像，完成“最好的礼物，递包裹，让宝宝说出他的爱。
活动结束:
回顾整个课程内容，给今天《我是好爸爸》的每位爸爸赠送宝宝的“最好礼物”，并合影留念！
幼儿园小班父亲节教案五的设计意图
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的辛苦。
2.通过亲子活动增进父子之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的时间陪伴孩子。
要准备的活动
鼓、羽毛球、梳子、奖品、礼品、儿童手工作品。
工字续时间
6月15日下午4: 30
活动流程
先有小朋友把爸爸迎进活动室，倒一杯水给他喝，送一把手工作品——扇子，说一句甜言蜜语:爸爸，您辛苦了！
老师语录:首先感谢你的到来。
每年六月的第三个星期天是父亲节。过去，我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，并演唱歌曲“世界上只有母亲是好的！”父亲-我们忘了吗？其实父亲也有他温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。针对这种情况，我们在父亲节之际，邀请爸爸们参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一场亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1，梳梳头
玩法:每组邀请三四个留长发的女生和她们的父亲，让她们的父亲给她们梳头，编辫子。要求梳理平整干净，扎结牢固。
2.袋鼠
玩法:每组三四个男生要面向父母，双手环颈，双腿勾腰。家长不能用手碰孩子，赶紧往对面跑。最快的就是胜利。
3.我给我爸爸穿鞋。
玩法:每组邀请10父亲和孩子参加。首先，让孩子了解爸爸的鞋子。然后让父亲脱下鞋子放在圈里。老师会打乱鞋子。游戏开始。孩子们会从圈里找出爸爸的鞋子，帮他穿上。衣冠楚楚的父亲会先站起来，示意自己是胜利者。
4.传包裹
玩法:鼓点停了，花就到了谁，孩子们说一句祝福的话或者表演一个节目，父亲介绍自己的作品，讲一个家里的趣事。
第四，结语部分
音乐响起，孩子们亲自给父亲颁奖。合影留念。
老师总结:忙碌的工作之余多留些时间陪陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
幼儿园小班父亲节教案6的活动设计
每年六月的第三个星期天是父亲节。过去，我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，并演唱歌曲“世界上只有母亲是好的！”孩子对母亲的喜爱和依恋，远远超过对父亲的喜爱。其实父亲也有他们温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。所以利用父亲节设计这个活动，激发孩子关爱父亲的意识。尽可能让孩子感受到自己的情绪，让孩子知道父亲的辛苦，也要关心父亲，用相应的语言表达出来。
活动目标
1，我愿意用简短的句子介绍我的父亲，我可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.我理解父亲的辛苦，也愿意大胆表达对父亲的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子感情。
要准备的活动
1.每个人都拍了一张他父亲的照片。
2.事先我会在家里把父亲的手印印在纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，知道他的职业。
3、随笔诗《我爸》挂图、磁带。
活动过程
首先，通过提问引出谈话的话题。
孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他是做什么的？”
第二，引导孩子畅所欲言。
将孩子分成几组或两人一组，让他们用自己的照片向同龄人介绍自己。自由交谈后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
第三，比较。
请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
四、引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。
1，用挂图完全欣赏。
请孩子谈谈自己的感受:爸爸把宝宝举起来，宝宝是怎么想的？坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什么上面？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
2.你喜欢你的父亲吗？为什么？你最喜欢和你爸爸在家做什么？
在儿童对话的过程中，教师为儿童提供新的对话体验。我的爸爸是一名医生，他的工作很辛苦。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。帮助我父亲做其他事情。我喜欢我爸爸。
3.老师总结。
我发现你爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子。我希望我们的孩子会成为好孩子。父亲节快到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为爸爸做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？拥抱、亲吻、给爸爸喝水、背部按摩等。