英语阅读教学中如何用思维引导培养学生的思维品质

学生的思维能力对学生的学习和生活非常重要。而我们的学生几乎都缺乏创造性思维的能力，也就是创新思维，按部就班的做自己该做的事情，只能算是循规蹈矩，墨守成规。只有使自己的思维具体化，具有创造性，才能充分发挥思维能力的意义。如何培养学生的创造性思维？

激发学生的求知欲。

学生的求知欲是内心想把某件事做好，想知道一些知识。那么，只有当学生对某样东西感兴趣时，才能引导他们发挥想象力，让他们的思维更具创新性。

学会改变思维方式。

我们应该教学生改变他们的思维方式。比如可以让学生加强一些逆向思维的训练。通过逆向思维，可以让学生的思维更加多元化，从而培养学生的创新思维能力。提高举一反三的能力。

所谓举一反三的能力，就是学生的横向思维和联想能力。如果知道某一方面的一些知识，就可以通过全方位的尝试来研究问题，从不同的角度寻求答案也是一种创新的思维方式。

要加强思维的针对性。

在培养学生的思维能力时，要加强思维的针对性，也就是说，思维方式不能在每种情况下都用，而是可以根据不同的情况具体运用，使思维方式更加灵活。

加强学生的讨论能力。

要注意加强学生的讨论能力，也就是说要注意培养学生的讨论习惯，这样才能在学生和老师之间建立和谐的学术氛围，让学生开始创新思维方式。

让学生多参与实践。

要让学生多参加学校组织的社会实践活动，通过活动培养学生的实际操作能力。通过实践可以激发学生的创新动机，主要途径是设计一些科学的实践。

激发学生的好奇心。

创新思维往往来源于好奇心。对某些事物的好奇会引起学生的兴奋。在这种好奇心的驱动下，会主动吸引学生的注意力，培养创造性思维。我再和大家分享一下我家宝宝的识字经验吧。我从宝宝3岁开始就陪他看书，但是我的孩子不太喜欢不能动的书。后来开始找动漫教育资料，前后用了很多种早教应用。广告频繁，不知道孩子学习效果就开始收费，直到发现猫小。帅气，学院派，中国人；字，应用，可以积累素养，形成良好的阅读习惯，快速适应年轻收敛。