节水节电小常识教案

1.小班节约粮食和水电资源教案

2.在学习和交流中节约每一滴水、每一度电是我们的责任。

3.可以节约日常生活中的每一滴水每一分电。4.看到身边浪费水电的现象及时指出并纠正。

教学过程1。揭示主题，唤起理解1。同学们，想想吧。我们日常生活中最不可或缺的东西是什么？2.针对目前我们生活中存在的一些现象，我们今天要学习(板书:节约水电，珍惜资源)2。讨论加深我们的理解1。节约用水a .展示实物:一杯水。b .讨论:一杯水能做什么？(姓名交换)c .做个小测验，举手表决:认为地球水资源丰富的请举手。

用多媒体展示水的饼状图，让学生直观地了解水的情况。老师:水是如此有用，但是你知道吗？地球面积的四分之三是水，但大部分是海水，能喝的只有2%。

E.看饼状图，让学生再谈谈自己的感受。f .我们生活在南方，水资源丰富，北方还有很多城市缺水。(多媒体展示部分缺水城市)过渡:那么同学们可能会问，我们国家缺电吗？2.省电，调查反馈。

A.沟通:每年夏天用电高峰期，你爸爸或妈妈明明要上班，却说“今天让电休息。”原因是什么？b .显示用电量数据。学生交换上个月的电费账单。

D.说说你家的电费吧。你在家通常怎么用电？多媒体展示了电学知识。第三，联系实际，增强认识的过渡:是的，现在很多国家都很注重节约地球资源，爱护地球就要靠我们每个人了。

1.从刚才的学习中，我们知道我们的生活离不开水和电。没有水，我们人类无法生存。没有电，我们的世界将是黑暗的。你想生活在那个世界吗？2.但是在我们的生活中，许多人仍然在浪费水和电:多媒体显示了几张图片。3.我们或者我们身边的亲人浪费水和电吗？(学生交流)4。介绍发达国家节水节电的情况。

四、行为训练，物化理解过渡:学生要做节约先锋吗？那么我们在学校应该做些什么呢？在家吗？。

2.幼儿园教案“珍惜水电”

设计理念

本课程的设计突出了活动和体验的特点。旨在通过讨论交流、场景模拟、行为分析、制定协议等方式，让学生感受到水电的极度匮乏，认识到水电在生产生活中的重要作用，明确节约的方法，养成处处节约的良好习惯，帮助学生树立对他人、对社会、对全人类的爱和责任感。

教学目标

情感与态度:唤起学生节约水电的意识，珍惜和保护水资源，激发学生爱惜水电的感情。

行为习惯:培养自觉节约水电的意识，自觉践行节约水电的良好行为方法，形成节约的良好习惯，逐步增强环保意识。

知识技能:了解身边水电资源现状，了解水电在生产生活各方面的使用，了解水电与人类的密切关系，知道水电是一种宝贵的资源，学会节约水电的方法。

过程和方法:调查研究，互动交流，讨论分析，了解水电的珍贵，形成节约意识和正确的价值观，学习科学的节约方法。

教学重点

让学生知道水电是一种宝贵的资源，并学习节约水电的方法。

教学困难

让学生知道节约水电的重要性，养成节约的好习惯。

教学准备

教师准备:制作“家庭水电消费”问卷，布置调查任务，准备节约公约样本，制作教学课件。

学生准备:课前了解水电使用情况，调查家庭和个人日常用水量，做刷牙用水量实验(水龙头关没关，流量，用水量比例)。)，填写问卷。现场查询或检查缺水情况，并以文字或图片的形式记录整理。

班级安排

2课时。

第一节课，完成课本P21-P24的内容，题目是“宝贵的水”，“水有什么用”，“停水的那一天……”。

第二节课完成教材P25-P29的内容，题目是“珍惜每一滴水”和“节约每一度电”。

教学过程

第一类

活动1:认识水的形状，探索秘密。

1.老师:同学们，你们喜欢谜语吗？今天老师在这里出了一个谜语，看谁能猜出来:“没有什么不正常的，大家都不能走。”钢刀不停的砍，铁钩承受不了。"

2.老师:你怎么猜到的？是啊！水对我们生活中的每个人都是不可缺少的。今天我们将在这节课上谈论“珍贵的水”。——板子标题是“水”。

3.你在哪里见过水？(老师的相机演示课件:水的图片)

4.总结:除了刚才提到的液态水，还有固态水(如冰)和气态水(如蒸汽)，构成了自然界丰富的水资源。

设计意图:通过猜测激发兴趣，引发已有的生活经验，了解身边的水资源，为接下来的对比打下基础。

活动二:对比论证，经验有价值。

1.老师:地球水资源丰富，70.8%的表面积被水覆盖，但是水可以全部直接利用吗？

2.(演示课件:展示“海水约占97%，淡水约占3%，可利用淡水约占0.5%。”老师示范:如果把一盆水比作地球上的水资源，那么淡水资源只相当于这碗水，可利用的淡水资源只有一勺水。

3.老师:我们可以用很多水吗？说说你的想法。

4.老师:你知道缺乏可用淡水的严重后果吗？

5.(演示课件:播放缺水视频和图片)老师:你看到了什么，听到了什么？你要说什么？

6.总结:地球上的水看似很多，实际上可利用的太少。没有水，动植物无法生存，人类的生产生活活动无法进行，后果非常严重。

设计意图:通过表格、实物演示、观看视频、实地考察等直观方式，引导学生通过明显的悬殊感知水资源的珍贵性和稀缺性。

活动三:实践探索，了解目的。

1.老师:课后，我们从不同角度调查了水的使用情况，并总结了你的调查。

2.学生分组交谈交流，老师巡视。

3.每组派一名代表与全班交流。(从生活、工业、休闲娱乐、植物、城市建设、其他方面，用图片、手抄报、文字进行交流。)

4.听完同学的介绍，此时此刻你最想说什么？

5.总结:* * 65%是水，我们从怀在妈妈肚子里就生活在水里。在我们的生产生活中，到处都需要水，我们离不开水。

设计意图:通过小组报告，认识到水在生活和生产中的重要作用。

3.尽量节约用水。

想要节水，首先要学会以节水为荣。每个人都应该知道节约用水的重要性，洗手后及时关掉和关闭水龙头，看到别人玩水时提醒别人。洗澡时，淋浴头喷出的水要先集中在盆里再加热。如果要擦肥皂，先关水再擦。洗衣服或洗碗时，尽量不要使用洗涤剂，防止水污染。每天检查水龙头是否漏水，及时发现并维修。

如果你想节约用水，你必须学会循环利用。洗碗水和洗菜水可以用来冲马桶，节水环保；洗脸水和洗脚水可以用来浇花，既省时又卫生。如果有多余的水，也可以用来拖地。如果每个人都这样做，水资源将会大大改善。◆洗脸洗手。控制水龙头开关到中小水量，及时关水。

提倡用脸盆洗脸、洗手。

◆刷牙。刷牙时会连续出水30秒，用水量约6升水。

刷牙时用杯子接水，3杯，用0.6升水。一家三口每天刷牙两次，每月节约用水486升。

◆烹饪和节水

◇炊具、餐具上的油渍可以先用纸擦掉，再洗，这样可以节约用水。

◇控制水龙头的流量，将不间断冲洗改为间歇冲洗。

◆淋浴和沐浴节水。

◇间歇性阵雨。擦洗时及时关水。

◇避免淋浴时间过长。

洗澡后的水可以用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等。

◆洗衣节水

◇自动洗衣机采用洗涤-脱水-注水-脱水-注水-脱水。

每次用水量约为110升，每次可节约55升，一个月洗四次可节约220升。

◇衣服要集中洗，减少洗衣次数。

小件物品，夏粮衣服。提倡洗手可以节约很多水。

◇洗涤剂要适量放，放多了会浪费很多水。

◆厕所节水

◇使用节水型卫生洁具。

◇用洗水、洗水冲厕所，可以节约用水。

◆洗车和节水

◇桶装水洗车需要3桶水，约30升水。

◇用洗车水和洗车水洗车。

◇采用机械自动洗车，洗车水处理循环利用。

杜绝浪费水是很神奇的。一个关不紧的水龙头，一个月能排水1-6立方米；漏水的马桶一个月会排水3-25立方米。如果全市有60万个水龙头，20万个马桶漏水，一年就要损失上亿立方米的水。

4.节水小贴士

水的浪费是惊人的:一个没有关紧的水龙头，一个月可以排掉1到6立方米的水；漏水的马桶一个月会排水3到25立方米；如果60万个水龙头没有关紧，20万个厕所漏水，一个城市一年可能会损失数亿立方米的水。

所以日常生活中掌握一些节水常识是很有必要的。一、刷废:不间断排水。

节水:用杯子接水。二、洗衣浪费:洗衣机在注水的同时不断洗涤排水。

节水:衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件和少量衣物提倡手洗；放入适量的洗涤剂。第三，洗澡的浪费:很长一段时间，水是不断淋出来的；洗澡时水太多溢出，或者边打开水塞边注水。

节水:间歇淋浴，擦洗时及时关水，避免长时间淋浴。洗澡后的水可以用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地。

四、做饭浪费:水龙头大开，洗了很久；烧开水太久，大量水蒸气蒸发；用自来水冲洗西瓜和水果。节水:先用纸擦掉炊具、餐具上的油渍，再洗干净；控制水龙头的流量，将不间断冲洗改为间歇冲洗。

五、洗车废料:用水管长时间冲洗。节水:用水桶盛水洗车；用洗车水和洗车水洗车；用节水喷枪冲洗；使用机械自动洗车。

洗车水是循环使用的。卫生间如何节水？不要倒烟灰、剩饭、废纸等。进厕所用水冲。

安装一个储水容量小的马桶。这样每次冲水可以节约5-7加仑的水。

淋浴安装节水龙头，选择较短的淋浴，水管不要太长。经常检查水管的水龙头和水管，看是否漏水。

哪怕漏一滴水，一个月也要损失1500加仑。厨房如何节水？洗菜的时候不要一直开着水龙头，要先在清水缸里洗，再用清水冲洗干净。

如果不用洗碗机清洗碗碟，就不要直接用水洗。先把要洗的餐具放在一个水槽里，再放在另一个水槽里快速洗。

家庭节水的主要方式有哪些？第一，用水冲厕所的家庭，可以在水箱里放1-2块砖，减少排水量，达到节水的目的。第二，少用洗衣机，因为用洗衣机洗衣服比用手洗衣服耗水量多一倍。

为了节约用水，除了被子、床单等大件，其他小件衣物最好用手洗。三是综合利用，一水多用，节约用水。

比如淘米水可以用来浇花；洗脸水可以用来洗衣服或者洗脚。家庭节水需要注意哪些事项？及时关掉滴水的水龙头。

在马桶储水箱中安装节水装置。中午不要浇花，因为中午阳光强烈，水分容易蒸发。

在水龙头上安装一个流水控制器可以节省大量的水。告诉全家人洗水果蔬菜、洗手帕、刮胡子的时候不要开水龙头。

在你的水龙头上写下“请注意节约用水”。断电断水后出门请拧紧水龙头。

一个家庭多用水有几种方式？回答:基本上有四种方法。(1)可以用洗脸水洗脚，然后冲马桶。(2)家里要准备一个收集废水的大桶，完全可以保证冲厕所所需的水量。

(3)淘米水、煮面条水用来洗碗、洗筷子，既除油又节水。(4)养鱼浇花能促进花木生长。

5.节约用水课件

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪费。

事实上，水资源日益匮乏，我市城市供水工作挣扎在严重缺水的边缘，自来水来之不易。人一天离不开水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！这里介绍一些日常生活中的节水常识:刷牙浪费:不间断排水30秒，用水量约6升。

节水:杯子接水，3个杯子，用水0.6升。一个三口之家一天两次可以节约486升水。

洗衣浪费:洗衣机在注水的同时不断洗涤排水，每次大约需要165升水。节水:洗衣机采用洗涤-脱水-注水-脱水-注水-脱水模式，每次用水量110升，每次可节水55升，220升。

另外，衣物集中洗涤可以减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可以节约大量用水；太多的洗涤剂会浪费很多水。洗澡浪费:长时间不间断的水淋浴会浪费很多水。

洗澡水太多，甚至溢出，或者打开水塞同时注水，浪费会很惊人。节水:间歇式水淋浴(如脚踏、感应等。).

擦洗时及时关水。避免淋浴时间过长。

洗澡后的水可以用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地。厨余:水龙头大开，洗了很久。

烧开水太久，大量水蒸气蒸发。用自来水冲洗蔬菜和水果。

节水:炊具、餐具上的油渍可以在洗涤前用纸擦掉，这样可以节约用水。控制水龙头的流量，将不间断冲洗改为间歇冲洗。

洗车的浪费:用水管冲洗20分钟，用水240升左右。节水:洗车要用3桶水，用水量30升左右。

用洗车水和洗车水洗车。用节水喷枪冲洗。

使用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。节水小方法:节约用水，利在当下，利在未来。以上是一些生活中节水的小方法。一、用淘米水洗菜，再用清水洗，不仅节水，还能有效去除蔬菜上残留的农药；第二，洗拖把，扫地，然后冲厕所。

洗衣服的第二次洗涤水清洗门窗、家具、鞋袜等。三、大小便后冲洗马桶，尽量不要打开大水管冲洗，充分利用用过的“脏水”；四、夏季室内室外地面洒水降温，尽量不用清水，洗衣后用洗衣水；5.清洗自行车和家用车时，不要用水冲洗，要用湿布擦拭。如果太脏，也要用洗完衣服剩下的水来洗。6.冲厕所:如果使用节水设备，每次可节水4-5公斤；七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。；八、家用洗涤毛巾、小物件、水果等少量水。宜用盆盛水，而不是打开水龙头冲水；9.洗地板:用拖把擦洗比用水龙头洗每户可节水200公斤以上；十、水龙头用久了漏水。可以把小青霉素瓶的橡胶盖剪开放进去，可以保证不漏水；11.将卫生间水箱的浮球向下调节2厘米，每次可节水近3公斤；如果在家里一天用四次，一年可以省下4380kg的药。

十二、洗菜:一盆一盆，不跑水龙头，一顿饭能省50kg；13.淋浴:如果关水龙头擦肥皂，可以省60kg通过淋浴获得水；14.手洗衣物:如果用脸盆洗衣、洗衣服，会节省200kg与打开水龙头相比，每次节约的水；15.用洗衣机洗衣服:建议你先灌满一桶再洗。如果分开洗两次，就要消耗120kg；更多的水。十六、洗车:用抹布擦洗至少能省400kg与用水龙头冲洗相比，每次的用水量要少得多；+我QQ。

6.尽量节约用水。

1.应使用节水型马桶，一般马桶应配备2级冲水配件。

2.去除水箱下面的浮饼，形成无级控制出水口。3.缩短了便池自动冲水器的冲水时间。

4.用淘米水、洗衣水、洗碗水、洗澡水等清水浇花、洗车、刷洗地板。5.地毯清洁方法由湿式或蒸汽式改为干粉式。

6.回收利用除湿机收集的水和纯水机、蒸馏水机等净水设备的废水。六个节水秘诀之后，你想到比我更好的节水方法了吗？你在节约用水吗？我认为你应该节约用水！现在我说的是刷牙的浪费:连续出水30秒，用水量约6升。