“爱干净”幼儿园小班儿歌教案
《爱干净》幼儿园小班儿歌教案1一、活动目标
养成良好的生活卫生习惯，知道每个人都要爱干净，讲究卫生。
二、活动准备:
相关图片、挂图和场景创造了“帮助乔虎洗澡”。
三、活动过程:
1，直接展示图片介绍。
2.引导孩子观察两组图片，一组是脏的聪明的老虎，一组是干净的聪明的老虎，启发孩子看自己喜欢谁。为什么？
3.游戏活动:“我帮乔虎洗澡”。
(1)通讯:乔虎哪里脏？
(2)小组模拟帮助“乔虎”洗澡。
4.欣赏故事:佳佳的尾巴。
(1)用图片讲故事，引导孩子说:佳佳为什么有尾巴，奶奶最后说什么，孩子应该怎么做。
(2)道德教育:每个人都应该从小养成良好的生活和卫生习惯。
5.回顾歌曲:洁癖之歌。边唱歌边引导孩子表演动作。
6.活动扩展:
(1)组织孩子一边用正确的方法洗手，一边读《洗手之歌》。
(2)请家长提醒孩子在家多洗手，注意合理饮食，教育孩子不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
“爱干净”幼儿园小班儿歌教案2活动目标
1.了解童谣的内容，学会有节奏地背诵童谣，做一个干净卫生的孩子。
2.和老师、同龄人一起学习表演，体验表演的乐趣。
为活动准备动物图片。
活动过程
首先，教师展示动物图片，引导孩子理解儿歌中的角色:
1.展示小鸭子，小鸡，小狗和小猫的图片。看看谁来了，和动物朋友打个招呼。
2.孩子模仿动物的声音和动作，问:它们叫什么？让我们一起学，一起做。
二、教师示范背诵儿歌，引导孩子理解儿歌内容:
1，小鸭子，鸡，狗，小猫，他们在说什么？我们一起听儿歌吧。
2.老师一边表演儿歌内容，一边有节奏地背诵。
3.问题:小鸭子让我做什么？小鸡想让我做什么？小狗想让我做什么？小猫想让我做什么？
4.引导孩子和同伴检查指甲、鼻涕、衣服和脸的清洁度。
三、教师带领孩子一起背诵儿歌:
1，在图片的提示下，小朋友跟着老师有节奏的背诵儿歌。
2.老师和孩子们一边朗诵儿歌，一边用读书的方式做动作。老师背前一句，孩子背后一句。
3.由男生女生背诵；女生说了第一句，男生说了最后一句。
4、小朋友，你在给宝宝洗澡吗？请思考一下课后还有哪些好的清洁习惯。
“爱干净”幼儿园小班儿歌教案3活动目标:
1，能根据图片的提示记忆和理解诗歌的基本内容。
2.根据诗歌的内容，用动作引导孩子大胆表演。
3.教育孩子做一个爱干净卫生的好孩子。
活动准备:
1，娃娃偶像(穿得很脏，脸上有黑泥和灰；手指甲很长；鼻子下面有鼻涕，衣服、毛巾、剪刀等上面有墨迹、脚印、泥。
2.一张小鸭子、小鸡、小狗和小猫的照片。
活动流程:
首先，小娃娃是客人
1，“小朋友，今天有个小娃娃来我们班参观。让我们鼓掌欢迎他出来。”(老师展示娃娃图标)
问题:(1)“你喜欢这个小娃娃吗？”
(2)“那他哪里脏了？”
2.“啊，那他真的很脏。没有人和他玩，老师也应该停止和他玩。我们能做点什么来帮助他吗？”想一想，有什么好主意吗？"
二、现场表现:好朋友来帮忙
1，“你的方法确实很好，但是这里有一群好朋友也有好方法。我们要不要听听他们的方法？你看，谁来了？”
老师拿出小鸭子的头饰问:“小鸭子叫什么？”孩子回答:“嘎，嘎，嘎。”
老师出示鸡头饰，问:“鸡叫什么名字？”孩子回答:“吉，吉，吉。”
老师出示小狗头饰，问:“小狗怎么叫？”孩子回答:“汪，汪，汪。”
老师出示小猫头饰，问:“小猫叫什么名字？”孩子回答:“喵，喵，喵。”
2."他们都来帮助这个小娃娃。"老师这时候念儿歌:
"小鸭子嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎."(老师展示指甲图片)
“鸡呱呱叫，叫我擦擦鼻子。”(老师展示流鼻涕的图片)
“小狗汪汪叫，叫我换衣服。”(老师展示干净衣服的图片)
“小猫又叫又喵，还叫我洗脸。”(老师娃娃脸的图片)
3.“啊，看，小动物们已经帮他想到了一个好办法。你喜欢干净的小娃娃吗？老师也很喜欢他。他真的是一个干净的孩子。大家一起来夸夸他吧。孩子们喜欢打扫卫生，每个人都很开心。"
第三，完整地欣赏诗歌
1”老师编了一首儿歌，讲述了刚才发生的事情。儿歌的题目是《孩子爱打扫卫生》。我们一起看题目吧。”
2.“现在老师会念一首儿歌。请和老师一起做这个动作。有些怀念的孩子可以和老师一起读。”
老师完整的读一遍儿歌，边读边做动作。有动作的地方语速稍微慢一点，方便孩子跟着动作走。
四、语言游戏——小娃娃变干净了
1，“现在，老师想请你和我一起表演，好吗？请你扮演小娃娃，老师扮演好朋友好吗？”
2.“看看你们这些脏娃娃，他们真的很脏。来，我来帮你。”
(1)老师给小鸭看，说:“小鸭叫……”孩子回答:“呱呱呱呱。”老师说:“叫我……”动作结束后，孩子说:“剪指甲。”
(2)老师给鸡看，说:“鸡叫……”孩子继续说:“叽叽叽。”老师做了个擦鼻子的动作，说:“叫我……”孩子跟着动作说:“擦鼻子。”
(3)老师给小狗看，说:“小狗叫……”孩子继续说:“汪汪汪。”老师做了个换衣服的动作，说:“叫我……”孩子跟着动作说:“换衣服。”
(4)老师给小猫看，说:“小猫叫……”孩子接着说:“喵喵喵。”老师做了洗脸的动作，说:“叫我……”孩子跟着动作说:“洗脸。”
最后两句，老师和孩子一起想，一起做动作。“小朋友，爱打扫卫生，大家都开心。”
动词 （verb的缩写）摘要
1，“性能确实不错。你们都是干净的孩子，这样别人才会喜欢，老师才会喜欢。不然脏了大家都不跟他玩了。你会怎么收拾自己？”
2.“现在，我们下去给别的孩子看看，好吗？”
3.活动结束了。
《爱干净》幼儿园小班儿歌教案4学习目标
1，学习正确的洗手方法，培养初步的自理能力。
2.我喜欢背儿歌，了解儿歌的主要内容。
要准备的活动
视频剪辑《洗手的正确程序》(我喜欢幼儿园电子书20-21)。
活动过程
1，老师演示了洗手的步骤，请小朋友说说老师洗手的动作。
2.和孩子讨论什么时候洗手，为什么要洗手，手不干净会对身体有什么危害。
3.让孩子检查自己的手是否干净，指甲是否修剪过。
4.播放“洗手的正确程序”的视频剪辑，让孩子观看洗手的步骤。
5.和孩子一起朗诵儿歌《洗手》；
洗手
打开水龙头，冲你的手，
擦肥皂，泡泡很多。
再次握手，关上水龙头。
擦去小水滴，清洁小手。
6.邀请孩子到卫生间实际体验，学习正确的洗手方式。
活动评估
洗手的程序是正确的。
能背诵儿歌《洗手》。
活动建议:
与孩子交谈时，可以使用关键词，如清洁、手指、指缝、手背、手掌、擦手等。
《爱干净》幼儿园小班儿歌教案5一、活动目标
1，爱干净，养成良好的卫生习惯。
2、会背儿歌，学词汇:干净。
活动准备:小鸡小鸭猫狗图片四张，自制教学挂图四张。
三、活动过程
1.今天老师会和孩子们一起唱一首好听的歌，看谁唱的最好。复习歌曲《我爱我的小动物》:鸡，小鸭，小猫，小狗，青蛙。
2.孩子们唱得真好。小动物们也听到了。看看谁来了。
-展示小鸭子的图片。
老师问:这是谁？小鸭子是怎么叫的？帮助孩子们完整地说出一个词:小鸭子，呱呱呱。
如上，展示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助孩子学习相应的短句。
3.小鸡，小鸭，小猫，小狗都很懂事。都是爱打扫卫生的好孩子。看，小鸭子看到了什么？展示教学挂图1，引导孩子观察图片，学习一个完整的句子:小鸭子叫，嘎嘎叫，叫我剪指甲。)
4.小鸡、小猫和小狗看到了什么？展示教学图表2、3、4，帮助孩子学习相应的短句。)
5.孩子们说得很好，老师把它编成了一首儿歌，叫《爱干净》。老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
6.老师带领孩子们一起学习儿歌《爱干净》。(加上小动物的配合动作，激发孩子的学习兴趣。)
四、活动结束
1，评估
2.摘要