35条养育多样化优秀孩子的建议

传统的智能评估大多是以单一的智能方式进行的。美国哈佛大学哈沃德·加德纳教授提出的多元智能理论证实，现在儿童的智能展包括:语言、逻辑数学、空间、音乐、动觉、人际交往、内省、自然观察等不同智能的领域。然而，在当今竞争激烈的社会，我们确实需要多元化的人才，每个人都有不同的智力。

影响孩子发展最重要的因素有两个:一个是遗传，一个是环境。遗传是父母基因无法控制的，但需要在合适的时间和合适的环境下配合，才能展现出孩子的真实能力。意大利教育家蒙台梭利博士认为，孩子不需要父母的教导。父母需要做的是为孩子准备一个正确的环境。这个环境中的一切，比如空间布局，父母，玩具，都会对孩子的发展产生关键性的影响。在此，我们将为家长们提出35种方法和建议，帮助家长们高质量地培养出拔尖的孩子，也让孩子在家长们充满爱心和耐心的帮助下获得更美好的未来。

每个孩子都有自己的天赋1，给你的孩子一个探索兴趣的机会。

应试教育的传统教学方式过于强调单向学习，使得大多数孩子习惯于被动接受知识，无法从学习中找到自己的兴趣所在。但是生活不仅仅是考试，学习和工作。如果能从小培养一两个兴趣爱好，会给孩子以后的生活带来很多乐趣。所以家长要给孩子提供丰富的环境，让孩子按照自己的方式和节奏去学习和探索。

另外，家长在培养孩子兴趣的同时，要避免强迫学习和压力学习带来的不良影响，尽量创造愉快的学习环境，帮助孩子从中获得有趣好玩的体验，首先激发孩子学习的动力，从而找出真正的兴趣所在。

2.让孩子接触各种类型的活动，激发潜在的才能。

为孩子提供接触不同种类活动的机会，如音乐、艺术欣赏、爱护动植物、探索天文和地质、锻炼身体节律等。，而不是预设孩子应该学多少的结果，家长可以在学习活动的不同领域观察孩子的自然潜能，在这些方向上给予更多的环境，激发孩子发挥潜能。比如听音乐的时候，一个对旋律节奏特别有反应的孩子，可能代表他在音乐方面有潜力。经常蹲在路边观察昆虫活动的孩子，可能对动物的研究特别热衷。家长可以通过观察孩子生活中的小细节、小动作来了解孩子的优点。

培养孩子正确判断和独立思考的能力。3.允许你的孩子犯错。

孩子因为知识不足，逻辑思维能力不成熟，往往无法做出正确的判断。但是随着身心的成长，知识的增加，孩子也可以具备正确决策的能力。在这个过程中，经验的积累很重要，就是孩子必须有机会练习如何做决定。

在练习如何做出正确判断的过程中，孩子必然会做出错误的判断，比如:在寒冷的冬天，他们选择穿短袖衣服，但是他们应该先吃饭，但是他想打游戏等等。这时候家长要给予适当的引导，培养孩子如何做出选择的思维逻辑，理解他为什么做出这样的决定，而不是直接骂他们做错了，因为这些小而散的错误经历是帮助孩子有一天做出正确决定的重要依据。

4.总是问孩子开放式的问题。

提问可以引起孩子对周围环境的好奇心，让他们思考。但是你提问的方式很重要。只有对错答案的问题并不能真正帮助孩子思考。提问的最好方式是使用开放式问题，比如？你怎么想呢?有什么办法解决吗？为什么会出现彩虹等等？开放式提问可以从孩子的回答中看出孩子是否真正理解了问题的含义，帮助他思考。

5.计划一个特殊的家庭项目

利用节日或者特殊的日子或者想到一个大家都感兴趣的主题，全家* * *设计一个活动，比如讲故事，角色互换日等。，分享全家人的创意，另一方面唤醒和开发孩子的潜能。

建立愉快的学习体验。不要强迫孩子学习。

现代父母期望孩子比别人优秀，每天帮孩子安排各种课后辅导和才艺学习。但是我没有问孩子有没有学习的意愿。主动、愿意的学习可以让孩子养成专注力，专注力是学习的重要条件。受到威胁，被迫参加各种课程，不仅对孩子没有帮助，还可能有不愉快的经历，影响孩子以后的学习。所以家长要做的不是强迫而是鼓励，激发孩子的学习兴趣然后主动学习。

7.你可以对你的孩子有所期待，但必须是合理的。

孩子出生后，父母双方都希望孩子成才，希望孩子有优越的表现和成就，所以很容易对孩子有过高的期望。给孩子太多的期望，其实是一种压力。很多孩子甚至因为觉得自己达不到父母的期望而觉得自己一无是处，失去了继续努力学习的动力。所以家长可以对孩子有期望，但是一定要等到孩子在自己的力量可以承受的范围内达到第一个目标，这样才能有信心，才能逐步提高自己的能力。

8.与你的孩子分享你的工作

在美国的许多城市，有父亲节或母亲节。这一天，企业的员工可以带着孩子一起上班，让孩子有机会了解父母工作的内容和艰辛。这样的活动对亲子关系有很大的帮助，父母认真的工作态度会成为孩子的榜样。当然，因为孩子参观了父母的工作环境，对他们的工作有了一些概念，当然更有利于亲子聊天话题的多样化。

9.为孩子提供一个感性的环境。

0-4岁是宝宝感官发展最敏锐的阶段，需要各种感官刺激来帮助其概念发展。因此，父母可以在家里为孩子提供利用各种感官探索环境的机会，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。比如:引起视觉探索的图形或彩色壁纸，可以触摸的不同材质的地板或墙壁，可以用手操作的玩具、教具、日用器皿，可以听到的各种声音刺激。丰富的感官刺激体验是宝宝日后发展抽象概念不可或缺的重要基础。

10，保持自己的学习热情，孩子会受到你的影响。

很多家长整天提醒孩子好好学习，但不一定管用。其实最好的方法就是通过榜样来影响自己的孩子。如果父母能一直保持对学习的热情和探索新知识的欲望，就会通过榜样深刻影响孩子的学习态度。

鼓励孩子激发创造力和想象力11。不要给孩子设限。

学前是儿童自我概念发展的关键时期。还没有建立自我概念的孩子，很容易受到他人的影响。所以，不要随便给孩子设置限制。比如面对孩子不懂的东西，家长经常用？你还小，长大了就明白了。？这样的话简直是拿来主义，很容易因为孩子提问麻烦而被敷衍的回答限制了能力和发展。所以家长要采取更积极开放的态度，鼓励孩子多发现问题，多解决问题，不要给孩子设置太多的限制。

12，全家经常一起打游戏

对于孩子来说，生活就是游戏，相反，生活可以从游戏中体验。孩子天生就有玩游戏的能力，通过游戏，孩子可以展示自己的能力，也可以学习。家长在参与孩子游戏的过程中，可以观察和了解孩子的能力，为需要帮助的人提供辅导。

13，亲子阅读

良好的阅读习惯必须从小培养。一项研究表明，幼儿时期经常有机会坐在父母膝盖上听故事、读故事的孩子，长大后更容易有良好的阅读习惯，这也有助于语言能力的发展。所以，除了给孩子更好的物质生活，家长千万不要忘记，让孩子花点时间陪他们玩，陪他们读书，比拥有更多的玩具和漂亮的衣服更重要。另外，用一些幽默、笑话、有趣的故事来启发孩子，对想象力和创造力的发展也很有帮助。

14，不要对孩子的所作所为过于挑剔和评判。

当孩子和你分享自己的作品，期待你的肯定，千万不要用父母的高标准去评判和指责他们。学龄前的孩子还没有走出以自我为中心的阶段，父母的任何批评都可能对孩子造成严重的伤害。比如在幼儿园看到孩子的绘画作业，家长要学会用能传递积极信息的话语来表扬孩子，比如？你用了很多颜色，包括红色、蓝色和黄色。多丰富的色彩啊！？同时要尽量减少负面语言的使用，比如？你为什么画得这么乱？颜色太多了。？声明。因为正面信息可以促使孩子继续表现良好，增强孩子的良好行为，而负面信息则会让孩子停滞不前，退缩不敢前进。

15.帮助孩子在家里、学校和公共图书馆学习使用电脑设备。

在这个技术进步的时代，如果我们能利用好媒体技术，即使我们不出门也能知道世界上发生了什么。所以家长千万不要怕孩子学了电脑只会打游戏，不愿意让孩子过早接触电脑。相反，他们应该采取更积极的态度。认为接触电脑后，他们可以利用先进的技术和网络来拓展孩子的视野，增长孩子的智慧。

培养责任感* * *创造亲子聊天时间16，与孩子交谈，学会倾听。

每天花些时间和孩子们聊天是很重要的。因为这短暂的一段时间是父母了解孩子想法和需求的关键时刻。在这个过程中，家长需要学习倾听的技巧，不要在孩子还没说完之前就急于纠正孩子的错误想法。这种不耐烦和挑剔的行为会伤害孩子的自尊心，让他不愿意和你分享她的想法。久而久之，很容易导致父母和孩子之间的隔阂。爸爸妈妈要明白，孩子虽然小，但也有自己的想法。他愿意和父母分享自己遇到的事情。我们应该像孩子的朋友一样，做专心的倾听者，和他们好好聊天。

17，孩子做完家务，给予肯定。

2-4岁的孩子喜欢模仿父母的行为，所以开始对家务感兴趣。如果家长能为孩子准备合适的工具，比如小尺寸的扫帚、手柄、吸尘器等，就能让孩子轻松地做家务，给孩子适当的工作范围，比如小茶几的桌面、自己游戏的角落，这些都可以靠孩子的能力来完成，就能从家务中逐渐培养责任感。

18，全家人一起出去逛新地方。

全家外出度假，不仅可以凭借愉快的氛围增进亲子关系，还可以通过旅行中的所见所闻，拓展孩子的视野，丰富孩子的知识。为了让每一次旅行都充满孩子的收获，建议家长一开始就让孩子参与到旅行计划中来，全家人一起收集资料，商量好旅行的路线，提前了解当地的文化。在旅行中，家长也要鼓励孩子用感官去观察和比较，寻找异同，培养孩子的逻辑思维能力。

19，提供儿童玩的玩具类型。

在给孩子玩具时，要适当增加玩具的种类，如玩偶、填充动物、厨具、工具、各种各样的衣服等，因为孩子可以通过扮演游戏中的角色来学习社会行为，了解社会的真实面貌。爸爸妈妈可以在房子的一个角落给孩子设置一个游戏区，用矮柜做一个简单的隔断就可以了，这样爸爸妈妈可以观察到孩子玩游戏的情况，给孩子一个半独立的空间自由玩耍。此外，还要提醒家长，提供给孩子的玩具和道具应该是生活中熟悉的物品，不能离平时的家居生活太远，让孩子通过观察父母的动作来学习和模仿社交行为。

给孩子做白日梦和幻想的自由时间。

让孩子拥有超出父母预期的答案，是激发创造力的关键之一。成年人对对错的回答往往是固定的，僵化的。对于没有被限制的孩子来说，生活是丰富多彩的，有无限的可能。所以，给孩子一些自由想象的空间和时间，大概会是他们未来工作创造力和创造力的重要来源。

分享成功经验，树立正确价值观21。和孩子分享成功人士的人生励志故事。

儿童吸收性思维的特点使儿童容易受到环境的影响，环境提供的成功故事的分享会不自觉地开始影响儿童的思维模式和行为表现。所以家长要和孩子一起读成功人士的励志故事，给孩子提供好的学习榜样。

22.不要用奖励贿赂孩子。

孩子需要鼓励来促进良好行为的表现。鼓励可以采取许多不同的形式。其中，用物质鼓励孩子更不合适，总是用礼物、零花钱、好吃的奖励孩子。这种方式容易使他们产生错误的价值观，也容易造成孩子对物质的日益增长的欲望。

23.建议孩子加入他感兴趣的小团体。

群体生活可以帮助孩子摆脱以自我为中心的观念，调整自己的态度，表现出符合社会期望的行为。家长可以帮孩子选择一个小组，比如儿童音乐班，或者社区建立的亲子互动小组。通过群体互动，孩子会逐渐发展社交生活技能，实现社会化。

24.和孩子讨论新闻，激发他的兴趣。

用适合孩子的方式和他讨论新闻时事，可以帮助孩子融入社会生活，明白自己也是国家社会的一员。多种多样的新闻内容可以引起孩子对社会的关注，但在引导孩子关心社会的同时，家长也要注意一些未经加工的不适合孩子的新闻图片和主题。所以家长在和孩子讨论新闻之前，首先要筛选掉不适合孩子的内容，以免造成精神上的污染和伤害。

25.不要有刻板的性别印象。

随着社会的发展和进步，很多以前由男性从事的工作现在可以由女性来做，很多女生从事的工作现在可以由男生来做，比如护士。所以，家长可以在不过分强调刻板的性别角色的情况下，给孩子提供玩具和游戏，不至于达不到孩子在现实生活中看到的样子，同时让孩子养成正确的性别关系。

尊重孩子的个性，培养自信，建立自信

26.避免拿孩子和别人比较。

每个孩子都是独立的个体，都有其独特的能力和个性。所以，没有一套标准可以适用于所有孩子，家长也不要拿自己的孩子和其他孩子做比较，而应该尊重每个孩子的个体差异。其实，如果他们想让孩子变得更好，父母只要帮他们对比过去的行为就好了。

27.做一个有原则的父母。

幼儿对环境不熟悉，只需要一些简单明了的规则就可以遵循，尤其是套路的建立。孩子能不能清楚地理解规则，明辨是非，遵守规则，其实和父母能不能坚持自己定下的原则密切相关。

28.给孩子买一些能体现其优点的礼物。

能体现孩子优点的礼物，比如一个爱音乐的孩子生日可以送他一支笛子，一个爱运动的孩子可以送他一个小足球。这些？做你想做的？礼物可以促进孩子对兴趣和学习的坚持，也可以增强孩子的自信心。

29、鼓励孩子思考他的未来。

虽然未来很遥远，距离长大独立还有一段时间，但父母还是可以从小启发孩子思考，让孩子想象自己未来想做什么，想实现上述目标，现在应该做哪些准备。然而，当父母鼓励孩子思考他的未来时，他们应该避免将他们的期望强加给他们。要知道孩子的发展是有无限可能的。我们希望他们为了培养自己的独立思考能力去思考未来，而不是要求孩子按照父母的计划去做。

利用好家庭机会，教育和接受孩子的一切。30.把家变成学习的地方。

儿童的智力发展必须在实践中学习。因此，我们应该利用好日常生活中的机会，帮助孩子有效地学习。比如厨房可以是学习数学和科学的好地方，洗澡的时候可以学到浮和沉的概念。爱护动物的活动可以让孩子了解动物的构造和习性。

31.教孩子相信他们的直觉和能力。

在日常生活中，父母应该表扬孩子，肯定孩子的能力。当孩子知道自己是一个有能力的人，就会充满自信。

32.给孩子选择的权利

培养孩子的决策能力，家长可以给他提供问题和解决方案供选择，同时选择的项目不要太多，因为选项太多容易让孩子不知道该怎么做决定。当孩子做出错误的决定，导致不好的结果时，孩子会从失败的经历中学习如何做出正确决定的技巧。

33.在家里为孩子们的作品设立一个角落。

固定的展区让孩子学会大方地表达自己的能力，与他人讨论自己的作品，增加与他人互动和语言学习的机会。

鼓励孩子处理他遇到的困难。帮助他学会如何解决他遇到的困难。

大多数孩子遇到问题都会直接找父母帮忙。太擅长帮助孩子处理问题的父母，往往会教出非常依赖的孩子。父母不应该低估孩子的能力，他们也可以自己处理一些不太复杂的问题。所以家长要帮助孩子学会自己解决问题。

35，能接受孩子的一切，包括优点和缺点。

关注孩子的个体差异，尊重每个孩子的差异，学会欣赏每个孩子的优点。比如Lily虽然在记忆方面学习成绩不好，但是在理解方面做的很好。家长要多关注孩子的优点，花点时间思考是否一定要改进孩子的缺点。有时候，如果他们换个角度思考，会发现这些缺点并没有想象中的那么严重。