儿童阅读经典——最好的右脑教育

就是让孩子在刚会说话的时候就开始读圣经。

或者在孩子不会说话之前由家长给孩子读。

或者让孩子从小听经典诵读的声音。

因为孩子的右脑在6岁之前是完全开放的，尤其是在3岁之前，要充分利用这个年龄段进行引导和锻炼。

这是孩子的黄金时期，一旦错过，无法挽回。

左脑教育:先理解后教学，先理解后记忆，一种成人教育方法。大部分都是科学的。比如数学，一定要有一定的理解能力再去学习，这样会容易一些。

右脑教育:先记后不懂，右脑属于深度理解。越小的孩子，大脑的吸收能力越强，因为越小的孩子，与外界接触的东西越少，也就是越小的孩子，心灵越纯净。这个时候你给他(她)什么信息，他(她)就会吸收什么信息。没有选择，就没有困难。大人觉得难记的东西，孩子也一样。

这时候一定要听经典读物，听经典音乐。

长期浸润，终身受益！

有人会想，不理解，记再多的内容有什么用？我告诉你，因为左脑是逻辑思维脑，随着年龄增长而提高。

孩子的理解能力一年比一年强，这是大脑发育成长的自然规律。

大脑必须有高质量的输入，才能有高质量的输出。把孩子小的时候需要背的东西写下来，等他大了能理解的时候就能深刻理解了。

我们人类的大脑有无限的潜力。年轻时记得越多，右脑的记忆回路就会越宽，负责记忆的细胞参与越多，我们的记忆能力就会越强。

我打个形象的比喻:如果右脑记忆细胞有10000个单位，孩子A在6岁前记住了10个故事，那么需要激活和参与的右脑记忆细胞数量是100个单位；孩子B在6岁前熟记四书五经，需要激活的右脑记忆细胞数量为2000个单位；两个孩子上学后，在同一个班。老师让他们背诵一篇文章。孩子A需要2小时左右才能记住，而孩子B只需要5分钟左右就能完全记住。

不言而喻，他们两个学习成绩怎么可能没有差距？孩子B自然成为天才。如果他在这期间继续锻炼右脑，这样的孩子长大后一定会才华横溢，富有创新精神。

小孩A小时候没有人指导他。本来这个孩子有成为天才的右脑天赋，所以长大后成为了普通人的左脑思维。在《天才的世界》这本书里提到“天才”是伟大的开拓者和创造者，是少数完成了被客观认为具有重大价值的工作的人。

他们有独立的人格、自信和不屈不挠的精神，富有远见和洞察力。其实这些特征就是右脑的资质，只和左脑一起工作的普通人是没有机会和他们在一起的。

很多人认为记忆力好的孩子思维和创造力差。这种想法是错误的。思维能力和创造力的基础在于记忆。记忆力好的孩子容易深度思考，深度思考来自右脑。

记忆分为左脑和右脑。所谓没有思维能力的记忆，正是因为这个“记忆”是左脑的记忆。如果右脑记忆发达，情况就完全不一样了。

创意来自右脑，左脑没有创意。右脑记忆训练不仅可以帮助儿童获得右脑难忘的记忆，还可以激发右脑的创造力、感受性、灵感和直觉。

中国著名科学家钱学森就是一个很好的例子:年轻时，钱学森天资聪颖，悟性极高，记忆力极强。3岁时，他已经能背诵数百首唐诗宋词，以及《增广贤文》、《游学琼林》等一些早期启蒙读物。与此同时，他能够在心里进行加减乘除运算。据说钱家有一个“神”。

面对如此聪明的儿子，钱均夫夫妇深感肩上的担子很重，发誓要把儿子教育好。

由于丈夫平时在外地工作，家庭教育的责任自然落在了母亲张兰娟身上。她总是采取启发性的教育，以情动人，让儿子信服。

她每天给年轻的钱学森布置的作业是:早上按时起床，加强体育锻炼，早饭后教儿子背诵经典。累了就让儿子看童书。下午教儿子画画或者写书法，每天都有，没有间断，让年轻的钱学森从小就建立良好的读书习惯。

钱学森之所以能为中国的科学发展做出巨大贡献，与他年轻时接受的家庭教育是分不开的。

其实年轻时记性好的不止钱学森一个。应该说，所有的孩子在那个年纪都有美好的回忆，但如果不加以引导，只会浪费，错过机会。之后就算花上几千两黄金，也无法获得这个绝佳的教育机会。

这正是很多家长不重视的地方！

为什么要读经典而不是其他？因为大部分经典著作都是全脑人写的，这些经典伤害了很多现代人的脑细胞，他们还没有完全理解自己在说什么。左脑思维的人如何理解全脑思维的境界？

先不说经典书籍有极高的文学内涵。单从开发右脑方面来说，因为经典不易理解，所以是最好的教材。在反复阅读和听这些经典时，大脑的神经传递回路发生了变化，信息越过左脑的记忆，反复刺激右脑的深层神经记忆回路。如果此时再捂住耳朵，可以形成内部的震动声，更容易渗透到右脑的深层记忆回路中，对拓宽右脑的深层记忆回路起着决定性的作用。

前面说过，右脑不追求理解，左脑是先理解再记忆。犹太教育培养了许多诺贝尔奖获得者。究其原因，正是因为他们从小接受的教育:背诵旧约=右脑教育，成年后也能有所成就。

2-3岁是唯一能不自觉理解语言的节奏和韵律的时候。2-3岁的孩子读经典，听经典。虽然他们不懂，但是他们已经发展出了优秀的右脑能力，不要被“懂”这个词迷惑了。

阅读和聆听经典，既能开发右脑，又有较高的文学内涵，为孩子未来的语文能力打下良好的基础，获得成为作家的基本素质。

一开始你只需要读一句话，孩子们就能读一句话。当孩子们可以分段阅读时，他们可以一起阅读。朗朗的读书声在室内形成了良好的氛围，读经典也成了一件很惬意的事情。

有几种方法可以采用:

1，基于孩子会背。

2.如果孩子数量较多，可以朗读100次为标准。

3.一本书读上千遍，可以拓宽右脑的深层记忆回路，为难忘记忆的形成奠定基础。也就是“读一千遍，就明白什么意思了。”

男生为什么要读名著？

如果你有儿子，记住，一定要让他学国学。国学可以教你儿子做一个正直的人，一个顶天立地的人。他的思想会像大海一样深邃，他的胸怀会像天空一样开阔。他绝不会斤斤计较，也绝不会因为一点小挫折就不开心。

如果你生的是女孩，就要让她学国学，因为国学可以教你的女儿柔若止水，善如止水，涵养万物而不为真，教你的女儿自尊、善良、贤惠，她读过的经典会陪伴孩子一生！在气质上，在言语上，在无边的胸怀上，当然也可能在生活和言语中流露出来。

？产前教育期

科学胎教、胎教故事、儿歌等科学育儿知识；

0-3岁儿童

智力启蒙、性格养成、睡眠音乐、儿歌；

3-6岁学龄前

百科知识、故事、人文社科、语言学习；

？中小学7-18岁

1-9年级中小学教材同步，成绩全面提升；

把握成长关键期，让孩子未来更精彩！