村上的幼儿园老师可以当村副主任吗？

大家好！

今天领导给了我们这样一个锻炼自己的机会和舞台，我鼓起勇气站在上面，向自己的能力发起新的挑战。我想竞争幼教副主任。

首先，我想向领导和老师汇报一下我的情况。本人32岁，大专学历，幼师高级。上学期，我积极向党组织靠拢，向党组织递交了申请。(没有新老师参加)

回首12年前，我和一群和我有着同样梦想和抱负的女孩一起走进了这所新开的幼儿园——瓜沥镇第二幼儿园。年复一年，在园长的良好领导和全体教职员工的共同努力下，幼儿园在过去的12年里成长为一个优雅而独立的淑女。12年来，因为领导的器重、帮助和指导，我也伴随着幼儿园* * *一起成长，为我这些年的教育生涯增添了几分色彩。想到自己的荣誉，比如杭州市菜鸟，萧山区优秀教师，萧山区优秀教研组长，萧山区优秀骨干教师，瓜沥镇园艺奖，杭州市菜鸟评比二等奖，萧山区与特级教师同台展演活动。

暑假看了几本书，也和大家一样看了《爱与自由》。书中有一段话:“教师是这个环境中流动的河流。如果教师不断发展自己，整个环境就会变得活跃起来。书中有提到，罗曼。约翰里的罗兰。克里斯托弗写了一个当老师的邻居。他像风车一样旋转。日复一日，年复一年，他总是很忙，但他没有改变。永远这样真让人难过。给人一种感觉，好像所有老师都这样。”我当了12年班主任，10年教研组长。好像总是年复一年的忙碌，所以今天有了这么一个平等的机会来挑战自己，发展自己。如果我尝试了，即使不成功，我也不会后悔。所以不管今天结果如何，我还是走了上去。

十二年的幼教工作，年复一年，日复一日总是很忙，但我觉得忙是有价值的，有收获的。我觉得我竞争这个职位还是有一些优势的。有四个原因:

一、锻炼成长——培养教育教学能力(有扎实的教育教学基础)

在我12年的教学生涯中，我一直默默工作在教育一线，但在工作中，我兢兢业业，积极进取，不断探索和创新新的教学理念和方法，通过反复的研究和磨课，我的教学能力有了很大的提高。我的语文活动《我要的太阳》获得杭州市教学观摩评估二等奖，我的版块《小乌龟开店》在萧山区与浙江省特级教师同台展示，受到朱老师的表扬和在场各幼儿园校长、骨干教师的称赞。教学是我的强项，我会尽力帮助老师修改教案，在现场讲课中给予指导，帮助老师成功；班级管理也在我积累的经验中日臻完善。在老师心中，我的教学能力总能得到大家的肯定和高度赞扬。

二、合作成长——管理能力提升(组织管理能力强)

十年前，由于领导的器重和同事的支持，我走上了教研组长的岗位。我知道教研组长是幼儿园领导和一线教师之间的桥梁，也是团结组内教师做好幼儿园工作的核心力量。我科教研组凝聚力强，同伴关系融洽，教师积极性和主动性强，教研成效大。因为敢于挑重担，超前思考，以行动引领，带领大家创新，认真开展教研小组活动，赢得了老师们的信任、支持和配合，得到了园领导的肯定。2006年，我带领的教研组被评为萧山区优秀教研组，我也被评为萧山区优秀教研组组长。当然，结果是大家的。我要感谢和我合作过的美女们，感谢园区领导的栽培。

3.有大胆的想法和积极的工作态度。(展开)

今天，我在竞争这个职位。如果领导信任我，同事支持我，我会努力学习，适应这个新岗位。我一定会尽力做好以下工作:

一是发挥骨干作用，完成领导和工作岗位赋予的任务。

为适应发展需要，我将加强理论和专业学习，虚心向园区领导请教，不断提高自己的管理能力和专业水平。集中精力研究幼儿园的特色工作，用创新的理念和思路，大胆的思维措施，使我园的特色工作最出彩；创建一个属于第二幼儿园的教育资源库，为教学和教师服务；另外，我会主动协助主任做好相应的文字工作，做好年度报告，各种考勤，考核，成绩荣誉总结，其他表格和列表的统计和上报等工作。协助副主任做好0-3岁继续教育和社区早教工作。

二是发挥主导作用，带领教师开展好教育教学和日常常规活动。

我是在一线长大的，我会发挥我在教育方面的优势，和大家一起探讨教育教学问题。

学习规则，创造性地开展一些研讨和常规活动。让大家先发光，用自己的行动带领大家创造性地快乐地工作。

三是加强自身修养，提高自身思想和业务素质。

我将以这次岗位竞聘为新的起点，全力提高自己的思想政治素质和业务素质，始终保持积极的心态，接受党组织的考验，善于发扬自己的优点，看到自己的缺点，克服自己在工作和性格上的不足，使自己尽快转变角色，适应岗位的要求，继续为二幼的发展尽自己的一份力量。当然，我还有一个最大的理想，就是再次在成为名师的道路上行军。

不管这次比赛结果如何，我都会正确对待，因为我知道区别只是位置，工作性质是一样的，都是为了幼儿教育。希望大家支持我！谢谢大家！