小班幼儿入园知识

1.早上入园:教孩子主动跟晨检老师打招呼，配合老师做晨检，记得拿晨检卡，来到教室门口，主动跟老师打招呼，自己插晨检卡。

2.孩子们进入教室后，把自己的外套和书包放在衣帽间的相应位置。然后搬椅子，小便，洗手，喝水，吃饭。

3.移动椅子需要孩子用右手抓住椅背，把椅子插到桌子下面。4.严格按照六步洗手法洗手，脱下毛巾擦手。

5.孩子入园后，首先要解决的问题是座位、床、用品的位置。但是，孩子刚入园，对一切都不熟悉。如果他们想记住他们坐在哪里，他们睡在哪里，他们是哪条毛巾和哪个杯子，他们必须为他们设计标记。

这样，孩子们就可以找到他们的床、毛巾等。正确，而且老师可以更快地记住孩子的名字。做事效率提高了，孩子的情绪也稳定了很多。

6.讲故事、看视频等方法让孩子了解健康知识，从而主动观察良好的卫生习惯。7.在不同的玩具柜上贴上相应的标记，让孩子在摆放玩具时能尽快找到相应的摆放位置。8.利用活动区为孩子设置穿衣、系鞋带、扣扣子等活动，让孩子边玩边练，巩固技能。

9.告诉孩子吃饭时正确的坐姿，一手拿碗，一手拿勺子，喝水要求孩子站在饮水线上。要求不要洒水，可以用儿歌引导孩子。

2.幼儿园入学须知

亲爱的家长们:

为了让您的孩子快速适应我们园的幼儿园生活，得到更好的早教；为了给您的孩子带来幼儿园生活的快乐，我们的服务可以让您满意。请仔细阅读以下内容，做好入园的充分准备。

一、学校准备:

孩子第一次来公园很正常，因为环境和人员的变化，会有恐惧和各种不适应。家长不必惊慌，以免影响孩子的情绪。开学前，最重要的是做好入园前的心理准备和基本生活技能。

1.告诉你的孩子，幼儿园里有很多小朋友，是一个和他们一起快乐地做游戏的地方。

2.因为第一次群体生活，孩子会感到紧张、疲惫，甚至不安。请家长准时接孩子。

3.孩子来公园之前，家长要根据孩子的特点，帮助孩子做好心理准备，不要吓到他们，让他们先产生恐惧感。

4.生活要有规律。早睡早起，保证孩子每天都能以愉快的心情来公园。

5.提前向老师介绍孩子的日常习惯，如果需要帮助可以和老师商量。

6.在你来公园之前，请帮助你的孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。

7.孩子刚入园的时候，会因为分离的焦虑而哭。希望家长能相信老师，坚持送孩子去公园。

二、幼儿园时间表

1，上午7:40-11:45，下午2:30-5:10。

2.安排值班老师早送(7:15)晚接，下午不提供早送服务，保证孩子休息。

三、子女转学的规定:

1.请家长按照规定的时间按时接送孩子。

2.用接送卡去接孩子。为了保护孩子的安全，原则上由父母、祖父母或外祖父母接孩子。如有特殊情况，请他人代接孩子。必须严格按照幼儿园的规定。家长应提供委托电话或纸条，并持接机卡。

四、请假规定:

1.一般情况下，不要养成孩子无故缺席、迟到的习惯。

2.如果孩子生病或其他原因不能来园，要主动与老师取得联系，告知具体情况，也要及时了解幼儿园安排的活动。

动词 （verb的缩写）卫生、健康和安全管理事项

1.如儿童直系亲属患有肝炎等传染病，应告知老师，暂停入园。检查没有感染后才能入园。

2、发现疾病及时治疗，痊愈后方可进入园区。如果孩子有过敏史、吸烟史等病史，应向幼儿园说明并记录；如果隐瞒病史，造成不良后果，就要自己负责。

3、如孩子在来园前发现身体不适，(如发热、呕吐、在家肠绞痛、服药、住院治疗后服药)应在晨检时与班主任详细介绍情况，说明孩子的病情、用药情况及用药要求。

4.孩子入园时发现身体不适，会被家长带到医院治疗，或者留园观察。在留园观察时，家长应主动给园方打电话，及时了解孩子的身体状况。

5.有下列情况之一者不得入园:发烧38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作的儿童。

6.当家长发现孩子感染了传染病(如菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等。)，应立即与园方联系，按照防疫站儿保所的规定进行隔离，以利于全园的预防工作。

7.为了保证孩子的健康，请不要自带食物到园内，以免食物中毒。

8.孩子一年体检一次，半年测一次身高体重。

不及物动词安全管理中的注意事项。

安全管理是保障儿童身心健康成长的重要保障。请家长配合园方做好以下工作:

1.孩子来公园要穿方便运动的衣服，穿的鞋方便孩子穿脱。

2.孩子头上不要戴各种发夹，身上不要戴各种饰品。

3.入园前家长要注意检查孩子的口袋。如果危险物品(如刀、药丸、钉子、小颗粒等。)被发现，应立即取出并及时教育孩子。

4.协助老师对孩子进行安全教育，养成良好的习惯，不要将小颗粒放入口、鼻、耳中。

5.协助老师教育孩子在从事户外集体活动时，不要单独行动，离开群体和老师。

3.幼儿园新生入园需要注意什么？

第一，让孩子喜欢上幼儿园。

老师首先要理解和关心孩子，和孩子建立感情。开学前，老师要专门家访，了解孩子的性别、爱好、生活习惯、家庭教育等情况。，而且他们也可以利用家长带孩子来公园的机会了解一下，这样开学后就可以根据孩子的不同情况进行不同的教育。比如，对于身体虚弱的孩子，要给予更多的关爱，在生活中选择新奇好玩的玩具，吸引他们快乐参与。对环境不熟悉的孩子，可以在开学前让父母带孩子去公园，让孩子熟悉环境，给老师和幼儿园留下好印象，从而萌发喜欢幼儿园的感情，从而稳定孩子的情绪。

其次，要给孩子安排各种丰富有趣的活动。在游戏活动中，老师要和孩子们玩得开心，教他们怎么玩，让他们熟悉同伴，让他们体会到集体生活的乐趣。

老师也要准备足够的适合孩子特点的玩具，尤其是比较相似的玩具，按照孩子喜欢的来分配，避免孩子因为竞争而引起纠纷，影响孩子的情绪。

此外，还要争取家长的配合，动员家长在孩子入园前向孩子介绍幼儿园，让孩子产生入园的欲望，并在家中注意培养孩子的独立生活能力和良好的生活习惯，让孩子快乐地上幼儿园。

第二，建立合理的生活作息规律，养成良好的生活习惯。

必须在班里建立起一定的集体生活的常规，让孩子知道在何时何地该做什么不该做什么，从而逐渐养成良好的生活习惯和有组织的行为。

要培养良好的生活习惯，需要给孩子创造一个良好的生活环境。幼儿园的环境要布置得美观整洁，给人一种舒适的感觉。比如东西要摆放有序，放在哪里，怎么放，都要仔细考虑，合理安排。

培养良好的生活习惯，需要有说服力，逐步提高。因为小班幼儿的注意力还很不稳定，容易走神，不能一直关注老师的示范、讲解和教育评价。他们的思维是具象的，无法摆脱行动和对象的影响，不了解事物的内在联系，所以无法理解建立生活套路的意义。他们的意志力水平也较差，意识、坚持力、自制力的发展也较慢。如果我们操之过急，对孩子要求过高，孩子就能逐渐适应幼儿园有节奏的生活，为进一步学习创造良好的条件。

4.小班入学有哪些不适应？

孩子马上要从家里上幼儿园了，肯定会遇到各种各样的问题。

比如最明显的表现就是安全感。所以很多孩子刚从家里来到幼儿园，突然发现和以前完全不同的生活环境。

所以他会表现出一种焦虑，就是我们日常生活中所说的分离焦虑。然后当分离焦虑可以达到一定程度的时候，就可能出现生病，抵抗力下降，最后生病。

甚至，有一些个别孩子，他会有一种，我上幼儿园以后就不说了。一切正常，回到家，我说话也正常。

但是一旦到了幼儿园，我可能就不说话了。嗯，我们心理学上称之为选择性沉默，有些孩子会有这样的问题。

其他孩子呢？他会有什么感觉？也就是说，当我来到这个地方的时候，我的父母把我送到了这里。他们想要我吗？他觉得我爸妈不要我了，不再爱我了。所以如果这些现象再等等，可能都会出现在我们的孩子身上。

5.春季孩子入园有哪些常识？

小朋友春季入园先有常识，做好保暖工作。

春天早晚气温变化大，要注意给孩子添衣，防止被冷风吹着感冒。与成人相比，儿童的适应能力较低，因此更应注意预防感冒。

但要注意，春天不要盖，因为孩子穿多了，突然脱下来容易着凉。如果孩子运动完了，回到屋里就把衣服脱下来，以免肚子着凉。

如果孩子出汗多，可以用干毛巾擦干手背上的汗，然后洗个澡，换上新衣服。第二，保证充足的睡眠。

在幼儿园，孩子要每天午睡，保证充足的睡眠，让身体得到休息，促进生长激素的分泌。如果春天犯困，可以多喝温水，适当安排午睡时间，弥补晚上睡眠不足。

另外，春季病毒活动频繁，孩子要好好休息，避免抵抗力下降，被病毒攻击。第三，纠正不良习惯。

孩子的很多习惯都没有养成。如果不想让坏习惯影响身体健康，记得改正，比如饭前不洗手，随地乱扔垃圾，睡前不洗脸。当坏习惯全部改变后，孩子就不容易受到细菌的攻击，生病的几率也会大大降低。

幼儿园是孩子经常待的地方，做好卫生保健工作很有必要。尤其是春天，病毒比较活跃。如果不想感染疾病，得了疫情，一定要多注意让孩子养成良好的习惯，定时运动，全方位摄取营养，做好保暖工作，保证充足的睡眠。

身体好了，疾病自然会远离孩子。

6.幼儿园老师应该为小班新生做些什么？

第一，每天保持乐观的心情，微笑面对每一个孩子。

小班的孩子最喜欢兔子但是害怕狼。很大一个原因是兔子的形象比较温顺，而狼的形象比较凶残。在玩游戏的过程中，听到狼来了，它们会本能的大叫躲避。试想:孩子入园后每天面对老师凶狠的面孔。我相信他们会像恨狼一样恨老师，更别提幼儿园了。可见，教师的情绪和表情在教育教学中是非常重要的。如果老师们的表情是开心的，孩子也会因为你的感染而开心，你的笑脸会让孩子感到友好和亲切，愿意和你亲近。所以，也许你并不漂亮，但你可以用微笑装点自己的脸，用微笑面对每一个孩子，用自信善良的微笑缩短自己与孩子心灵的距离。

第二，给孩子一个母亲般的拥抱和亲吻。

小班的孩子都很小，都是三岁以下，甚至还有两岁以下的孩子。入园前，他们已经习惯了在父母怀里撒娇掉头发的生活方式。入园后，这种可靠安全的屏障不复存在。所以，在孩子无助或烦躁的时候，牵着他们的手，给他们一个温暖的、充满母爱的拥抱，及时亲吻他们的小脸，这种具体而直观的肢体语言，不仅能让孩子真切地感受到老师和妈妈的关爱，也能让他们觉得即使离开了父母的怀抱，依然是安全的。所以，心理上，我对自己建立了信心。作为一名幼师，无论孩子有多难过，我都会像母亲一样去爱每一个宝宝。

第三，重视早会接待的作用。

在早上的接待中，我先主动和新入园的小朋友攀谈，可以是简单的问候，也可以是非智力的话题，比如:早上好，宝贝，你今天来早了，你今天的衣服很干净很漂亮，你今天会很乖的吧？等等，多表扬孩子，让孩子一入园就消除对老师和幼儿园的陌生感、恐惧感和距离感，给孩子一天的学习开个好头。用积极的教育手段引导孩子保持乐观的心情和精神面貌参与学习和活动，消除孩子的负面情绪，促进孩子身心健康发展。

第四，用鼓励的语言肯定孩子的成绩，提高孩子对学习和活动的兴趣和信心。

在教育教学活动中，为了提高孩子参与活动或学习的兴趣和信心，教师不妨对孩子多说一些鼓励的话，如:你很勇敢，你能行，你很聪明，你很棒，你会做得很好等。，鼓励孩子大胆；当孩子犯错时，用积极的语言鼓励他们改正:老师和孩子都相信你会改正错误，你改正了就是好孩子，大家也会喜欢你的；注意:我只和一个三岁以下的孩子打交道，所以要给孩子更多的学习和进步的机会和时间。

第五，合理发挥红花的作用。

任何上过小班的老师都会知道，小班的孩子爱小红花胜过爱任何他们喜欢的东西。经过努力，孩子们会很高兴得到一朵小红花。所以，每天在一定的时间发放小红花，总结孩子一天的学习生活，提出第二天的要求，让孩子知道什么行为是好的，正确的，值得表扬的，这就是大家的榜样。以及哪些行为是不可取的，是大家不能接受的，以后如何改正。(吕洁)

7.如何帮助小班幼儿适应幼儿园生活1

一、入园前做好充分准备主要在以下几个方面:1。孩子要有心理准备。入园前，家人要给孩子做好心理准备，告诉孩子幼儿园是孩子学习、生活、玩耍的地方，多讲幼儿园的情况和好处，增加孩子对幼儿园的好感和向往，让孩子想来幼儿园。此外，他们可以带孩子去他们将要去的公园参观和玩耍。

提前熟悉幼儿园的环境，特别有利于孩子以后更好地适应环境。2.培养孩子的自理能力，尽量让孩子在家自己吃饭喝水。这些日常的东西希望家长能培养这种能力。量力而行，这样他就不会有依赖别人或者想着别人帮他的想法。

现在的家庭都是独生子女，一个孩子由全家人照顾。希望更多的家长明白，安排和替换孩子不是爱孩子，而是害孩子。如果孩子能自己做一些生活技能，就不会去想父母，从而减少依赖的机会。

比如今年，一个新生带着一个叫安安的孩子入园，安安是婆婆带大的。她能力差，不能喝水，不能上厕所，不能吃饭，不能挑食。他总是说你怎么对我，怎么喂我水，怎么喂我饭，怎么给我洗手。他不明白这些都是他应该自己去做的事情，所以他没有想法和概念去做。

别人帮助他是很自然的事。这样，无论他发生什么事，他都会想念他的婆婆，因为他不会。这些事情都是婆婆做的。

这增加了他的依恋。我在想，如果他什么都知道，就不会那么依恋一个人，也不会有那么多依恋和分离的焦虑。

3.家长要有心理准备。入园换个新环境的孩子肯定会哭，就算换个环境的大人也不会适应。所以要做好孩子哭的准备。这时候家长要做的就是坚定每天送孩子去公园的决心。

只有这样，我们才能更快地适应幼儿园的生活。刚入园时回家要给孩子多喝水，多吃水果，以免上火生病。

4.父母的分离焦虑要克服。入园的孩子不仅仅是有分离焦虑需要克服的孩子，还有时刻担心孩子会不会吃坏的家人。穿起来会不会不合适？你会渴吗？你会饿吗？没有家人你会睡不着吗？会不会被小朋友欺负？等一下。总会有很多担心，只要孩子不在身边，父母总是担心各种焦虑。

其实家长也没必要这么做。孩子的适应能力比我们想象的要强很多。大多数孩子入园时比父母更焦虑。孩子哭，父母也哭。孩子哭过之后，很长一段时间就好了，但是家长还是很着急。

比如呵呵，从小就是他爸爸带大的，走到哪里总是带他出去开会。进了幼儿园，呵呵跟他一起哭，孩子看到好玩好吃的就哭着不哭了，但是他爸爸因为赶不到班，在幼儿园门口焦急的走来走去。好像过了一年。其实孩子的适应能力要好很多。在幼儿园看到新鲜事物早就被吸引了。

二:转移注意力。孩子入园，会有严重的哭闹和打滚，有的哭闹额头会有红点。每个孩子面对新环境的表现都不一样，有的会哭，有的特别安静不爆发，有的孩子还没反应过来没有意识到自己要上幼儿园了。等孩子明白了，比那些在地上打滚的更会爆发。

遇到这些情况的时候，让孩子发泄出来，这些不好的情绪会好一些。孩子哭，父母不忍心哭。

这时候家长要理性离开，不要情绪化。遇到哭闹的孩子，首先要想办法转移孩子的注意力，给孩子弄点好吃的、有趣的东西来缓解他的情绪。

孩子哭的时候总是说我要妈妈，我要找婆婆，我要回家，我一边哭一边不停的重复这些话。为了缓解孩子紧张的情绪，我们一般会给孩子治疗，或者等孩子妈妈下午来接你。

刚入园的孩子哭的比较严重。他们不太爱吃，不适应环境。他们只是盲目地哭泣。这个时候老师要尽量让孩子多喝水或者吃点水果什么的，防止孩子生病。

用交流拉近老师和孩子的距离。刚入园的孩子对它不熟悉。他们可以和孩子谈论他们关心的问题，比如他们的母亲叫什么名字？你的家人住在哪里？你喜欢吃什么？给孩子讲讲幼儿园的生活是怎样的，让孩子有个初步的了解。你可以带孩子们参观教室和幼儿园的环境，并选择他们喜欢的地方供他们玩耍。

和家长沟通整理孩子的基本情况和爱好，根据这些照顾孩子的饮食。让孩子更好的适应新环境。

每天放学后和家长简单聊聊孩子。* * *互相配合。

可以让家长和孩子一起玩户外大型玩具，增加孩子对幼儿园的好感。六、有针对性地帮助大一新生度过“依恋障碍”(1)情绪化的孩子往往对依恋有很深的感情。因此，教师可以从关爱依恋的角度，引导孩子暂时离开依恋。

比如为毛茸茸的熊和玩偶设立一个“托管所”，让孩子在“托管所”里感受到他们的依恋安全舒适地“生活”着。我一般会引导孩子把自己带的东西放进托管所。

当孩子告别依恋时，老师要开展丰富多彩、有趣的活动，如玩拼图，丰富孩子的精神世界，否则孩子可能会要求依恋。当孩子要求附件时，教师首先要允许孩子接触附件，然后再设法让孩子留下附件，如。

张浩波跟我要了附车后，我看他给车上漆，关切地说，你看，车被你弄脏了。我们先洗车吧！不然车就脏了。没办法竞争。

8.孩子上幼儿园，家长需要注意什么？

宝宝快进幼儿园了。让宝宝高高兴兴地进幼儿园，是家长的一块心病。送宝宝去幼儿园最忌讳的就是家长抱着孩子哭。把孩子送到幼儿园是一件幸福的事。这样一来，当家长情绪激动时，很容易在孩子心中对幼儿园产生抵触情绪。下面就来详细了解一下送宝宝去幼儿园需要注意什么吧！进公园要哭一两个星期。对于刚进幼儿园的孩子来说，哭是很正常的表现。孩子哭闹最集中的时候是早上入园的时候。

这个时候，父母只有一件事可做:放下孩子，跟孩子说再见，然后迅速离开。如果家长陪着哭，或者呆晚了，只能延长孩子哭的时间。

一般情况下，孩子入园两周内哭闹是正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，一个月后哭闹情况会有明显改善。

抱着娃娃睡觉最难的一件事就是午睡。对于哭闹的孩子，老师可以一个一个抱，哄他们睡觉；有的孩子家里有特殊的依恋物品，比如玩偶、小枕头，可以拿到幼儿园让他抱着睡。

如果中午不睡觉，晚上家长可以让孩子提前一个小时睡觉。同时要保证孩子周日中午12在家午睡，否则下周上幼儿园就成问题了。

回家后不能给零食。孩子刚上幼儿园，刚开始不会好好吃饭。父母回家后千万不要给孩子吃零食。一旦他们形成了在幼儿园不好好吃饭，在家等零食的习惯，就很难改正了。

陪伴是最好的回报。孩子上幼儿园后，家长要多陪陪他。尤其是每天带他回家后，要带他去户外玩，一起欢笑，彻底放松。

晚上睡觉前，最好和孩子一起躺在床上，给他讲一个有趣的故事。有些父母非常爱他们的孩子，回家时会给他们好吃的食物或玩具。

对此，专家认为，家长不要因为孩子上幼儿园而盲目心疼。没有比父母花更多时间陪孩子玩更好的奖励了。