幼儿园中班礼貌教案范文

礼仪是为了在社会交往活动中尊重对方而在仪容、仪表、礼仪、仪态等方面建立起来的，和* * *一样是公认的行为准则。礼仪是礼节、礼貌、礼仪和仪式的总称。下面，我准备了一份幼儿园中班的教案样本，希望对同学们有所帮助。

幼儿园中班认识礼仪教案第一部分活动目标:

1，让孩子吃饭时的行为符合礼仪要求。

2.在幼儿园培养孩子良好的饮食习惯。

活动准备:孩子平时用的餐具:1碗、盘、勺各一个。

活动流程:

(1)进口活动:

直接介绍活动名称，导入活动。

(2)关键步骤:

1，第一步，饭前准备练习。

(1)拿餐垫放桌上，拿餐具放餐垫上。

(2)学会用双手打开小椅子，然后坐下。

(3)老师把盛好食物的餐具放在餐车上，孩子们双手接过饭碗，放在餐垫上。

2.第二步，吃饭，练习。

(1)有规律的把脚放在椅子前面。

(2)米饭和蔬菜要一起吃。

(3)吃饭一手拿碗，一手拿勺子。

(4)如需加餐，举手向老师求助，或经老师允许，可自行到指定地点加餐。

3，第三步，清理桌面的做法。

(1)清洁桌面:去抹布区拿一块干净的抹布，擦干净餐垫和桌面，把脏抹布放在脏抹布区。

(2)使用后将餐垫放在指定的地方。

4.第四步是漱口和擦嘴的练习。

(3)练习结束后，要注重孩子进餐时实际操作能力的培养。

活动扩展:

1，讲故事和角色扮演:

通过讲故事和角色扮演，孩子们学习了用餐礼仪。

例如，在讲完“猪小弟的一天”这个故事后，与孩子讨论:

(1)为什么孩子们会惊奇地看着猪小弟？

(2)猪小弟是如何让小羊哭的？他这样做对吗？为什么不呢？

(3)猪小弟有哪些缺点需要纠正？你认为应该改变什么？

(4)吃饭要注意什么？

家庭互动:

1，吃饭前老师会先把米饭搅拌松，然后让孩子盛。

2、吃饭时，强调孩子吃饭前十分钟一定要保持安静。十分钟后允许小声说话，但吃饭时不能说话。

幼儿园中班《认识礼貌》教案第二部分活动设计的背景

小班的孩子刚上幼儿园，一些基本的常用礼貌用语都不太会用。因此，这一课是专门设计的。希望这门课的学习能在一定程度上帮助和提高孩子。

活动目标

1.让孩子在创造游戏和环境的过程中体验并学会使用礼貌用语。谢谢你。不客气

2.复习基本礼仪，打招呼。

3.让孩子体验帮助别人的快乐。

教学重点和难点

重点和难点:孩子会说和用谢谢，同时会说不客气。

活动流程:

首先，创设情境，学习礼貌用语:

1，看表演，给我看木偶鸡，吉吉，我叫鸡，你好。

(小鸭上场)鸡:我真的很享受。我想找一个好朋友一起玩。

2.前面有一只小鸭子。让我跟它打个招呼:你好，你好。

小鸡:我们能成为好朋友吗？鸭子:好鸡听到这个消息太高兴了。

小鸡:小鸭子，我可以请你吃虫子吗？鸭子:谢谢。

小鸡:不客气。

总结:鸡和小鸭是有礼貌的好孩子。他们不仅会打招呼。你好，你好，得到帮助的时候说“谢谢不客气”。宝贝，你学会了吗？

3、学习礼仪儿歌:

别人帮我谢谢你，我帮别人不客气，谢谢你，不客气。

3.看熊的生日。他所有的朋友都来庆祝它，并给它礼物！你知道熊说了什么吗？朋友怎么说？

总结:对了，别人送你东西的时候，你也要说谢谢，不客气。

二、创设情境:

1，孩子摔倒了，引导孩子帮忙。而且会说谢谢，不客气。

2.书掉了怎么办？谁来帮帮我，

3.发放书籍:请每个孩子阅读书籍，巩固复习。谢谢，不客气。

第三，送礼物；

孩子送礼物给客人吃，用礼物打招呼，我请你吃糖。感谢您的点评。不客气

幼儿园中班礼貌教案第三部分活动目标:

1.吃饭的时候知道一些文明健康的行为。

2.养成良好的用餐习惯，培养文明的用餐礼仪。

活动准备:

1.孩子平时用的餐具:一个碗，一个残渣盘，一个勺子。

2.图片(与吃饭有关的图片有正确的也有不正确的，比如把所有的食物都吃光、挑食、边吃边说话、用手抓食物、对别人打喷嚏...)

活动流程:

首先，让孩子记住吃饭前要做什么:吃饭前要洗手。

1.让孩子谈谈为什么饭前要洗手。

2.老师总结:为什么要洗手？因为洗手可以防止病菌，所以孩子要养成饭前洗手的好习惯。

第二，请用正确的方法洗手。

三、判断游戏:吃文明饭的孩子是谁？

1.出示图片，告诉我孩子们在做什么。他做得对吗？为什么？我该怎么办？帮助孩子明辨是非，学习文明饮食的礼仪。

2.对话:怎样才能做一个文明饮食的好男孩？

3.对话:除了刚才看到的和说的，吃饭前后还需要注意什么？

比如吃完后把自己的餐具送到指定地点，吃完后漱口、擦嘴。

第四，学儿歌，结束活动。

儿歌:吃饭前洗手；坐着的时候，动作轻；细嚼慢咽。不要对食物或剩菜挑食。文明用餐，人人称赞！

幼儿园中班礼貌教案第四部分活动目的:

1，让孩子知道一些家里有客人的基本礼仪，教会孩子友好相处。

2.掌握日常游戏中3以内的数字和数量，了解对应关系。

准备工作:

1，装饰兔子和小猫的房间。

2.每人一个鸡挂件，一串小钟镯子，一个小碗。

3.一块地毯和大约30个雪花插件。

活动的步骤:

1，让孩子挂挂饰，然后唱歌；

2.让孩子在交谈中学习基本的礼仪。

小鸡们，今天妈妈带你们去参观，你们开心吗？那我们一定是有礼貌的小客人。怎样才能做一个有礼貌的小客人？(沟通:走吧！)

拜访兔子和小猫，掌握游戏中3以内的物体数量。

①去兔子家。

咚咚咚。兔子在家吗？(唱着《兔子乖乖》这首歌)兔子不在家。哦，她给我们留了一封信(展览信):亲爱的小鸡们，欢迎来到我家。我邀请你看看我新设计的地毯，并请你帮我“绣”它。我画了一朵花，所以请从中间的篮子里拿一些“刺绣”。谢谢！小兔子。

结尾:

这种综合性的表演活动可以丰富孩子的生活体验，帮助孩子积累数字经验，让孩子在轻松愉快的氛围中感受进步。

效果:

在这次活动中，幼儿园小朋友和老师通过分别扮演不同的角色，在交流和人际交往中得到了促进和提高。

幼儿园中班礼貌教案的五个目的:

1，在游戏场景中练习快乐吃饭的正确姿势，养成文明吃饭的好习惯。

2.继续学习使用礼貌用语:“好的！”谢谢，再见，请等等。

准备:

炒饭1斤，碗勺30个，婆婆和小鸡宝宝1头饰，围兜和围裙1，餐巾纸30张，兔子小狗小猪10头饰，桌子3张，椅子10，房间65438+间。

流程:

1，老师有趣的说:“今天我和孩子玩了一个游戏，叫“去婆婆家玩”。我演婆婆，老师演小鸡宝宝，你们演小动物。鸡妈妈邀请小动物来我家，你开心吗？好吧！看我演鸡婆婆。先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆一样？请小朋友扮演小动物，请1组，2组小朋友扮演猪，3组小朋友扮演兔，5组小朋友扮演狗，来吧，戴上自己的头饰(戴上坐在座位上)。

2.鸡婆婆慈爱的抚摸着鸡宝宝说:“我的鸡宝宝可能会做什么呢？她自己做自己的事，自己吃饭，不用妈妈老师喂也能吃的很好！你认为小鸡宝宝吃什么？看，她先坐在椅子上，把脚放在桌子下面，靠在桌子上，坐得很好。她一手拿着碗，一手拿着勺子，一口一口地吃，没有用手去抓食物。”(重复动作)伴随问题:两只小脚在哪里？你靠在哪里？你用手抓食物了吗？吃完后问:“小鸡宝宝用什么擦嘴？”“谁擦的嘴？”“那碗底呢？”“鸡宝宝把碗和勺子放哪了？”老师，小鸡宝宝真干净。来我家吧，我请你吃又香又甜的炒饭。你要像小鸡崽一样认真吃饭！"

3、鸡婆婆邀请小动物参观(分3批)

小动物来访时，“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌。鸡婆婆亲切的检查孩子吃饭的姿势，表扬那些遵守规则好，吃的干净的人。(加强规则教育)

4.鸡婆婆做总结发言:“今天，鸡婆婆和鸡宝宝真的很开心。小动物们来参观都很有礼貌，能吃能吃真的很干净。你在家和幼儿园自己吃饭吗？你们都是好孩子。欢迎下次光临。下次请你吃饺子好吗？(好！)好了，再见，小动物们！”(再见，鸡婆婆)

教育活动总是让孩子在游戏场景中礼貌而感性地交流，让吃饭的规则自然地传递和实践。孩子做，学，学，做，边做边学，边做边教，边学边做，边做边进步。

问:

我对活动的目标、关键步骤、反思都一无所知，所以一无所知。...

回答:

目标只是让孩子第一次学会自己吃饭。让孩子在快乐中学习很重要。有个大纲挺好的，毕竟事件有时候会超出预期，会更忙乱。

问:

不，最重要的是给学校一个正式的策划书，所以。。

回答:

然后我刚才给的建议，和幼儿园老教师商量，查或者参考前人写的策划书，修改一下。不要太麻烦了