5个月宝宝的早期教育计划

家长取坐位，双手托住宝宝腋下，让宝宝的脚在家长腿上上下跳跃，每次一分钟左右，每天可练习1~2次。这不仅是对肌肉力量的锻炼，也是对宝宝开朗心情的体验，为早期学习站立做准备。

根据宝宝的心情调整玩耍的种类。玩耍的首要目的是让宝宝体验到快感、喜悦，产生兴趣，而技能训练和知识获取并不是第一位的。家长要记住，组织宝宝参加任何活动，都是让他们处于快乐的体验中。

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选择合适的玩具。婴儿需要通过玩具更多地了解世界。玩具可以让他们认识物体的特性，事物之间的关系，自己和物体之间的关系，加深对自己行为及其结果的理解。

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准确把握。经过第四个月的练习，婴儿现在可以更准确地抓住面前的物体。但还是得继续练习抓握动作。大人可以把他抱在膝盖上，面朝桌子，把不同形状和大小的东西放在他面前，让他练习准确地抓住。玩具可以放在不同的距离(一定要经过努力才能拿到)，让宝宝自己努力就能拿到。玩具也可以放在一个大篮子(盆)里，让宝宝自己抓，需要什么就拿什么，锻炼手眼协调能力。

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学会自己玩。宝宝此时可以抓玩具，但不能独立玩玩具。他需要一个大人教他玩。宝宝可以自己边玩边看、摇、摸、听，不仅可以发展视觉、听觉、触觉、手部动作的感知，还可以发展认知能力。这个时候，玩具最好以声音大的玩具为特征。大人要带着愉快亲切的表情给宝宝看一个玩具，同时告诉宝宝玩具的名称，教他如何轻拍或拍打小玩具使其发出声音，如摇动铃棒。当宝宝做某个动作时，要适时亲吻或搂抱宝宝，用表扬来鼓励，强化宝宝的行为。经过几天或者一段时间的训练，你就会自己玩了。宝宝自己玩，有助于发展他们的感官、注意力和手部动作，激发他们对玩具的兴趣，为从小培养他们独立活动的能力打下基础。

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学会自己吃饼干。五个月的宝宝已经可以用手抓东西了，消化功能比以前增强了，牙龈也开始变硬，不再满足于吃奶，而是想吃点“硬一点”的东西。可以给宝宝吃一些饼干(一定要容易拿取和溶解)，让宝宝学会自己把饼干喂进嘴里。这是对宝宝手部动作的锻炼，也是自理的良好开端。

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捉迷藏。5~6个月的孩子对“捉迷藏”这个游戏很感兴趣。宝宝吃饱喝足后，很想和大人一起玩。让孩子坐在爸爸或妈妈的膝盖上，用手帕捂住脸，问孩子:“妈妈(爸爸)在哪里？”孩子在找的时候，突然扯下手帕露出你的笑脸，叫出“喵”。此时，孩子会开心地笑。然后用手帕捂住孩子的脸，让他学会拿走。当一个大人叫“喵”的时候，全家人都会笑。这样反复做，孩子会笑个不停。

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第四，语言:牙牙学语。经过发元音和辅音的阶段，宝宝对发音的感知更清晰，发音更主动，好像已经开始牙牙学语了。有时候他会自动发出一些不清楚的音节，比如ah-ba，家长可以有意识地教他(她)发一些音，引导宝宝模仿一些音，甚至咳嗽、咂嘴。这个阶段主要是边做边多和宝宝说话。说出你看到的。特别是要反复说我们经常接触到的东西和事物，同时给宝宝看，或者握着宝宝的手来点，让宝宝更多地感受这些语言，逐渐理解这些东西。

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想和宝宝玩的时候，可以在一旁叫他的名字。当孩子转头看电话时，可以说“这里，这里”，和孩子一起玩。他妈妈叫了他很多次后，他才知道是在叫他的名字。稍后叫他的名字，他会立即回应。

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一手抓一个，双手练习抓的能力。抱着孩子坐在餐桌旁。把两个核桃或者两个小玩具放在宝宝手可以够到的桌子上。孩子会伸手抓一个，家长可以用另一只手帮他抓另一个。玩具要事先洗干净，因为孩子抓到东西会立刻放进嘴里咀嚼。

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