寻找食物早期教育
做一个好妈妈，做好自己，经营好一个家，一个都不能少！
7-12月龄婴儿能力发展特点总结(参考)
首先，移动的能力
你可以自己坐起来，不用人搀扶，用膝盖爬。
你可以从坐姿爬行，也可以变成卧姿。
拿着东西站起来，拿着家具走。
可以不拿东西站一会儿，甚至可以独立走几步。
第二，精细动作
你可以捡起东西
用两个玩具互相击打。
把货物从集装箱里拿出来。
用你的食指戳。
尝试模仿涂鸦
第三，语言能力
多注意说话，回应简单的指令。
可以用简单的动作表达自己的意愿，比如摇头表示不。
当孩子的语言发生声调变化时，他们开始使用感叹词，如嘿，哦等。
说爸爸妈妈，试着模仿爸爸妈妈。
第四，认知能力
用不同的方式探索事物之间的联系，如摇晃、扔东西、敲门等。
我喜欢模仿动作和姿势，看图就能读懂东西(当我读到一个物品的名字时，我可以用手指指着相应的物品)。
开始正确使用物品，比如用玻璃杯喝水，把手机放在耳边等。
你可以很容易地找到隐藏的物品。
动词 （verb的缩写）情感和社交技能
对陌生人害羞或不安
妈妈或者爸爸走的时候会哭。
喜欢在游戏里模仿别人。
对特定的人或玩具表现出偏爱
我会做一些动作来测试父母的反应。比如我妈离开房间，她哭了，我妈还会回来吗？拒绝吃某些食物看妈妈的反应
喜欢吃手指，可以伸手踢踢穿衣服。
喜欢打理自己的人经常会重复一些声音和动作来吸引注意力。
以上来源为美国儿科学会-育儿百科。
7-12月龄肥豆发育总结(个体差异)
7个月:
开始与孩子进行简单的互动
你可以自己抓着绳子荡秋千。你喜欢看着镜子里的自己玩球。
拿着东西开始走，会自己蹲下。
我可以叫我妈，我可以自己吃李子(牙齿多)
8个月:
可以用两个敲对方。
会从孩子手里抢东西，抢之前会对家长微笑。
偶尔给爸爸打个电话，爸爸不在家的时候会找爸爸。
喜欢被妈妈搀扶着走平衡木，爬隧道。
会自己找道具，高一步到饮水机接水。
我有分离焦虑症，担心我妈妈去上班
我会爬过障碍物，喜欢自己爬楼梯，手上拿着东西走路也很熟练。
我开始有了自主意识。我会对孩子大喊大叫，让他们远离玩具，我会紧紧抓住自己的玩具，生怕别人抢走。
可以自己吃泡芙，和公牛玩，开心的时候拍手。
最喜欢的玩具:敲钢琴和鹦鹉学舌。
9个月:
我喜欢玩传球游戏，喜欢用手指戳洞。
可以独立走很长一段路，偶尔自己站起来蹲下。
你可以理解妈妈喝水的话，也可以伸手表示想要什么东西。
我会搂着我妈的脖子，紧紧地搂着她，我妈会尖叫~
玩具:球，洞书
10个月:
我喜欢翻抽屉里的东西，还喜欢捉迷藏。
当你饿了，你会找到自己的食物；渴了就喝自己的水。
会主动捡起地上的垃圾，放进垃圾桶。
会跟妈妈撒娇
我会说妈妈，爸爸，拿着，不，来，哥哥，我会用手捂着嘴玩~我着急的时候会说我，拿着，等着，大部分的话我都能听懂，有反应。
11个月
妈妈要上班了，搂着脖子，憋着一句发音不清的话:啊啊，爸爸的课~
我有自己的想法，我会用肢体动作或者表情来表达我的愿望。比如我一着急吃奶就会发脾气，自己要奶的地方就去，垃圾就扔垃圾桶。
记忆时间短，需要经常提醒:不急的时候可以下床，急的时候会忘记，但是你提醒她，他会记得安全离地。
基本上成年人的语言都能听得懂:刚去游泳的时候，哭得很厉害。我冷静下来后，妈妈对他说:我们是来游泳的，我阿姨会像吉姆的老师一样帮你的。阿姨喜欢你，游泳可以玩水，可以玩球，可以拿很多你想要的东西，所以你慢慢不哭了，在水里玩的很开心~
你可以用自己的皮肤吮吸，用自己的手吃饭，落后了给爸爸打电话，出门前和奶奶说再见，喜欢亲吻来表达你的爱。
12个月
抢眼反应明显，在妈妈面前活泼开朗，在外人面前害羞。
会夸，会穿新衣服，会照镜子。
痴迷于下厨房，喜欢摆弄锅碗瓢盆，瓶瓶罐罐。
妈妈会在她上班的时候跟她说再见，着急的时候跺跺脚。
我喜欢把东西放进去，然后一次又一次地倒出来，比如玩沙子，把东西放在玩具箱里。
我喜欢洗澡，喜欢玩水，喜欢在浴桶里“钓鱼”。
喜欢听音乐，和朵拉老师一起尝试各种乐器，看交通和读书，用学习发出声音。
有主见，喜欢不用妈妈搀扶走路，不用爸爸干预玩沙子，不然会生气发脾气~
当你开始用勺子吃饭时(它会掉下来)，你可以捏玩具大象。
喜欢模仿，会学妈妈擦桌子，地板，用抹布扫地。
我喜欢玩捉迷藏游戏和打电话。如果爸爸不回来，我会把电话放在耳边:喂？爸爸
你可以把脚抬得足够高，爬上话题梯自己玩幻灯片(需要适当的帮助)
会说爸爸妈妈，拿着，给我，嘎嘎，打，哦，拜尔。
我喜欢推着学步车在家里转，遇到障碍会调整方向。
我喜欢边开挖掘机边玩，反复上上下下。
宝宝头疼的问题有哪些？妈妈是怎么处理的？
扔东西——促进逻辑思维的发展
从七八个月开始，宝宝特别喜欢扔东西。有一段时间，他可能会看见，扔东西，走到哪里都是一片狼藉。当宝宝扔东西的时候，说明宝宝已经可以初步控制自己的手了。在扔东西的过程中，宝宝会逐渐发现抓和扔之间的奥秘。他会观察扔出的物体不同的下落方式，积木扔在地上就躺在那里。球扔在地上，会弹回来，发出砰砰的声音。水扔地上就收不回来了，玩具扔地上就能捡回来。这个过程有利于宝宝逻辑思维的发展！
回应建议:
1.正确判断宝宝扔东西的初衷是发泄情绪、获得注意力还是探索认知。
2.明确的规则和正面的引导，让宝宝知道扔什么，往哪里扔。比如球可以扔着玩，垃圾要扔垃圾桶，玻璃杯不能扔。
3.多关注宝宝的情绪变化，不要吝啬表达对宝宝的爱。
4.不要批评，及时表扬。当宝宝成功把球扔出去捡起来的时候，给他一个赞美:你真棒，扔了这么远还能捡起来。
5.带着宝宝到处扔，不仅有利于亲子关系的塑造，还能给宝宝锻炼，比如扔球，投篮。
6.鼓励宝宝把扔出去的东西收起来，养成良好的习惯。
手探:爱吃“手抓饭”，痴迷翻抽屉。
宝宝八九个月的时候，他拒绝父母喂他。他喜欢自己吃“手抓饭”，经常把饭抓起来捏，揉，拍，弄得米粒到处都是。我喜欢翻东西，喜欢每天翻来覆去。也许场景有点恐怖，让清洁工作变得更加困难，但这确实是宝宝用手对不同事物之间差异的探索和感知。这是孩子认知的过程，也是锻炼思维的过程。
在反复翻抽屉的过程中，宝宝逐渐知道抽屉可以装东西，当里面的东西拿出来时，东西还存在，可以放回去。这也是宝宝喜欢把玩具倒出来放进去的原因。反复吃“手抓饭”后，宝宝渐渐明白，饭是软的，容易捏，但会粘在手上，不容易弄掉。手轻轻一拍，哪里都会便宜。
回应建议:
1.不要阻止孩子用手去探索，而是鼓励他们去探索。
2.陪孩子去探索，让他在探索的过程中了解事物之间的差异，提高他对世界的认知，比如掉地上的水，容易滑倒，会伤害他。
3.准备好防护道具，多准备一次性桌布，用围兜把孩子一次性放在性爱桌布上吃(也可以脱光衣服，吃完洗澡)。
宝宝胆小害羞，国内国外都很不一样。
这个时候，在家里活泼开朗的宝宝，出门后看到不熟悉的人会害羞到恨不得把头藏在妈妈的衣服里。这是因为孩子开始区分熟悉和陌生情境的区别了！这说明宝宝的情感发展已经上了一个新台阶！
回应建议:
1.无条件接受宝宝的情绪并耐心引导，让宝宝知道这个世界上有很多不同的人作为个体。你有父母和其他孩子，这样才能消除宝宝的后顾之忧。
2.提前为宝宝做好准备。比如你要带宝宝去上早教班，你可以提前告诉宝宝，我们要去一个孩子多的地方。他们有些比你大，有些比你小。可以和孩子一起玩。不要害怕有妈妈。
3.带宝宝出去走走，让宝宝尽快接触不同的环境，不同的人。
4.带宝宝认识其他小朋友和家长，带宝宝和不同的人玩，让宝宝体验和不同人相处的乐趣。
独立探索——我喜欢锅碗瓢盆，但不够爱马桶水龙头。
在这个阶段，孩子喜欢自由探索。他们对厨房橱柜里有什么很好奇，喜欢用锅碗瓢盆敲。他们很惊讶水龙头会出水，马桶一按就没了。家里的一切似乎都让他们充满了兴趣，几乎走到哪里，都不会停下脚步。
回应建议:
1.做好安全防护，给宝宝提供一个自由探索的安全场所。
2.如果宝宝进出厨房、卫生间等危险场所，家长一定要陪同。
3.鼓励宝宝玩积木或柔软的东西，有助于锻炼孩子的手眼协调能力，刺激精细动作的发展，增强成就感。
4.要准备适合孩子年龄发展的玩具，安全第一，不要太贵，有时候家里普通的东西都是孩子喜欢的玩具，比如那些不起眼的瓶瓶罐罐。
多和宝宝说话——语言启蒙的好帮手
在这个阶段，宝宝会用肢体动作来表示他的需求，比如指着他想要的东西或者直接爬过去说一些简单的发音，比如妈妈，嘿，马，巴等等。
回应建议:
1.父母应该多和宝宝说话，用简单明了的语言告诉宝宝身边发生的事情。比如吃饭的时候对宝宝说:宝宝要吃饭了，今天是面条。
2.正面回应宝宝，比如宝宝说:妈妈，回应他:妈妈来了，怎么了，宝宝？让宝宝慢慢知道，他可以通过语言向你求助。
3.每天坚持和宝宝一起阅读，多提问，增强宝宝的参与感。比如看到一只小鸭子，问宝宝:小鸭子叫什么名字？当宝宝回应:呱呱呱，你跟着他重复呱呱呱，让宝宝逐渐认识到语言是两个人交流的工具。