2018幼儿园大班中秋主题活动计划
幼儿园大班活动1中秋主题活动方案:赏析《月亮对我笑》这首诗
主要涉及领域:语言
活动目标:
1.在观察和表达画面内容的过程中理解和学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试带着表情背诵不同角色的诗歌。
活动准备:投射实物图片供老师操作，包括月亮(各种表情，可移动)、云彩、电视、小孩(可移动)、婴儿床等。
活动流程:
1.听老师背诗，激发兴趣。
(1)欣赏老师操作教具，背诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据孩子的问题讨论。
2.在图片的提示下学会读诗。
(1)再次欣赏老师的背诵，轻声复述。
(2)尝试在图片提示下背诗。
3.不同角色背诗。
活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1.理解歌词，初步学会唱歌，用歌曲表达民谣欢快的风格。
2.在学习秧歌的基础上，创造舞蹈动作来表达歌曲。
3.轻声唱，和大家的声音保持一致。
活动准备:幼儿学过秧歌。
活动流程:
1.欣赏歌曲，交流感情。
2.了解歌曲内容，学会唱歌。
(1)再欣赏一下这首歌。
★说明:歌里唱了什么？再仔细听一遍。
(2)在提问和注重欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)分组演唱歌曲。(老师根据孩子的学习情况给予针对性的指导。)
3.在学习秧歌的基础上，创作舞蹈动作表演歌曲。
(1)交流秧歌的动作。
(2)随歌自由舞蹈。
幼儿园班级中秋主题活动方案二
一、主题来源:
中秋节是中国的传统节日。选择这个主题活动，符合孩子的生活经验，对孩子来说既熟悉又有趣，具有教育价值。孩子们已经有过庆祝中秋节的经历，对中秋节的传统习俗有了一定的了解。本次中秋节庆祝活动更注重让孩子们了解中秋节的由来以及不同时间、不同地点的不同庆祝习俗，感受现代中秋节的独特艺术性，如中秋歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等等。
二、主题网络:
三。主题目标:
小班:
1.知道中秋节是每年农历八月十五，是我国的传统节日，可以初步体会到民族节日的快乐。
2.我喜欢听中秋节的故事，学习读中秋节的儿歌。
3.对中秋节的民俗有了初步的了解，知道好东西要和你分享，对家人萌发亲情。
4.以“快乐”为中心点，带领孩子在中秋节前开展一系列活动，让他们在幼儿园体验这个小家庭的团圆和快乐，激发他们愿意上幼儿园、热爱幼儿园的美好情感。
中班:
1.知道了中秋节在每年农历八月十五，知道了中秋节也叫团圆节，我们就可以简单的了解中秋节的由来，食物和习俗了。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动，体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
3.通过猜测和画“月球上有什么？”开发孩子的想象力，让孩子说出自己画的内容来开发孩子的语言表达能力。
大类:
1.了解中秋节的起源和传说，以及中国人的一些风俗习惯，感受我们民族文化的丰富。
2.积极参与中秋民俗活动，感受传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情、家人团聚的快乐。
3.激发孩子观察月亮的兴趣，培养细心持久的观察态度。
4.欣赏不同的月饼盒和月饼袋，使用多种材料。
4.主题开发时间:9月13-9月21为期一周的“中秋快乐”。
动词 （verb的缩写）活动类型:
1.听:听一个关于月亮的传奇故事。比如:嫦娥奔月，天狗吃月亮，中秋节的由来。
2、做:用橡皮泥做一个月饼。
3.画一张图:“小手画月饼”和“月亮婆婆”，鼓励孩子通过绘画设计月饼图案。
4.读:学会读一首中秋诗或一首宋诗。比如唐诗《静夜思》、《中秋之夜》、宋词《明月几时有》。
六、主题环境的创设:
1.中秋节前，各班老师和孩子们以“中秋快乐”为主题，营造和渲染了一个环境。比如创设“团圆庆中秋”的图文并茂的主题环境，或者关于“中秋传统故事”或“中秋诗词”的图文并茂的信息等等。(9月27日检查各班环境创建)2。贺卡展“爱中秋节”。(适合大班)3。“庆中秋灯会”亲子制作比赛。(适合中产阶级)4。“庆中秋灯展”展览。(适合小班和小班)5。举办小作品展示“我设计的月饼图案”。(适合大班)七。家庭教育:
1.建议父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2.鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等材料，营造班级环境。
八。分散活动的协调:
1、逛月饼街——(体育馆广场月饼街，下周二)2、班级自助餐——月饼品鉴会(中小学班级组)3、创意月饼大赛、亲子“爱中秋”贺卡展——(大班组)5、亲子灯笼制作大赛。——(中产阶级群体)八。活动建议(结合教学活动和区域活动)1。社会:节日的街道，中秋节的起源与传说，一起吃月饼，一起过中秋节。
2.语言:月亮的幻想，童谣:我与月亮的对话，漂亮的月饼盒，月亮船。
各种月饼，古诗，静夜思，月饼的味道，嫦娥奔月，月亮什么时候到？
3.科学:变化的月亮，月亮怎么了？》
4.美术:欣赏各种月饼盒包装，设计月饼图案，给妈妈做灯笼。
5.音乐:《爷爷给我打月饼》、《月亮妈妈喜欢我》等歌曲
6、计算:小班“数月饼”，分类；大类统计“月饼品牌”、“月饼厂家”和“同等月饼”
中秋节有圆圆的月亮，香香的月饼，甜言蜜语和许多幸福...希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的诸多习俗，学会分享和体验活动带来的乐趣。
附上相关信息:
中秋节的起源和传说非常丰富，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔砸药等神话故事广为流传。
中秋节的传说之一《嫦娥奔月》中传说，古时候天上同时出现十天，烤焦庄稼，百姓苦不堪言。一个名叫后羿的英雄有无穷的力量。他同情受苦受难的人民，登上昆仑山之巅，充分发挥自己的神力，开弓，一口气射下九个以上的太阳，命令最后一个按时起落，造福人民。
后羿受到人民的尊敬和爱戴，他娶了一位美丽善良的妻子名叫嫦娥。除了打猎，后羿所有的时间都和妻子在一起，人们羡慕这对美丽恩爱的夫妇。
许多仁人志士来此求学从师，别有用心的孟鹏也混了进来。
一天，后羿去昆仑山访友，求道。他碰巧遇到路过的王太后，向她要了一包仙丹。据说吃了这种药可以立马升天成仙。但后羿舍不得离开妻子，只好暂时把长生不老药交给嫦娥。嫦娥把药藏在梳妆台的百宝箱里，却被反派孟鹏看到了。他想偷长生不老药，让自己长生不老。
三天后，后羿带领随从外出打猎，别有用心的孟鹏装病留下。后羿带领众人离开后不久，孟鹏手持宝剑闯入里屋后院，威胁嫦娥交出仙丹。嫦娥知道她不是孟鹏的对手。危机时刻，她当机立断，转身打开百宝箱，取出仙丹，一口吞下。嫦娥吞下药，立即飘离地面，冲出窗外，飞向天空。因为嫦娥牵挂着丈夫，她飞到了最近的月亮上，变成了仙女。
晚上，后羿回到家，侍女们哭着诉说白天发生的事情。后羿又惊又怒，拔剑要杀小人。孟鹏很早就逃走了。后羿又气又心碎，他仰望夜空，大声呼唤着爱妻的名字。这时，他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，有一个摇曳的身影酷似嫦娥，他拼命地追着月亮跑，可是他追了三步，月亮退了三步，他退了三步，月亮前进了三步，他无论如何也追不上。
后羿无奈思念妻子，只好派人来到嫦娥最喜欢的后花园，摆上香案，摆上她最喜欢的蜂蜜和鲜果，在月宫向他的‘嫦娥’献上一个遥远的祭品。听到嫦娥奔月成仙的消息后，人们在月亮下摆香案，向善良的嫦娥祈求好运和平安。
从此，拜月中秋节的习俗就在民间流传开来。
中秋节的起源是中国传统的中秋节，在每年农历八月十五日。这是秋天的中间，所以它被称为中秋节。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
在中国的农历中，一年分为四季，每个季节又分为孟、中、吉三个部分，所以中秋节也叫中秋节。8月15日的月亮比其他月份的满月更圆更亮，所以它也被称为中秋节，中秋节，八月节，八月节，追月节，拜月节，女儿节或团圆节，是中国许多民族流行的传统文化节日。在这一夜，人们仰望天上如玉的明月，自然期盼家人团聚。远在他乡的游子也借此机会寄托对家乡亲人的思念。因此，中秋节也被称为“团圆节”。
据说这一夜月亮离地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮酒赏月的习俗；回娘家的媳妇，将来回婆家，是为了表达自己的幸福和好运。有些地方，如甬台温、舟山等地，中秋节定在8月16日，这与占领温台明时，为防元朝官兵和朱袭击，改为“正月十四元宵，八月十六中秋”有关。此外，在香港过完中秋节后，我们将在十六夜举行另一个名为“追月”的嘉年华会。
“中秋节”一词最早见于《李周》一书，真正形成全国性节日是在唐代。我国古代就有“秋暮暮月”的习俗。晚上的月亮是为了祭拜月神。在周代，每逢中秋之夜，都要举行迎寒祭月的活动。摆一个大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜必须切成莲花形状。月下，把月亮雕像对着月亮的方向，红烛高燃。全家轮流拜月，然后主妇切团圆月饼。提前把人裁掉算算全家的人数，家里的和外地的，都算在一起，不能多裁或少裁，大小要一样。
在唐朝，中秋节赏月和玩月是相当流行的。在北宋，8月15日晚上，全城的人，无论贫富老少，都穿上成人的衣服，烧香向拜月表达自己的愿望，祈求月神的保佑。在南宋，人们互赠月饼作为团聚的象征。有些地方还有舞草龙、造佛塔等活动。自明清以来，中秋节的习俗更加流行，许多地方形成了烧香、种中秋树、点塔灯、放天灯、赏月、舞龙等特殊习俗。
如今，在月亮下玩耍的习俗远没有旧时代盛行。不过，宴饮赏月还是很受欢迎的。人们在求月中饮酒，庆祝更好的生活，或者祝愿远方的亲人健康快乐，与家人过上“美好的生活”。
中秋节的习俗和形式很多，但都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
换月(中班)活动目标:
1，了解中秋节的由来，知道基本的文化习俗。
2.通过观察和记录月亮的变化，可以了解节日与月亮的关系，激发孩子对天文现象的兴趣。
活动准备:儿童观察夜晚月亮的变化活动过程；
1.从农历八月初一开始，要求孩子们在家和父母一起观察和记录月亮。孩子把自己的发现用画的形式记录下来，家长用文字记录下来。第二天早上来到公园后，我把我的观察结果告诉了对方。
2.十五之后，把自己的记录带到幼儿园，挂在指定的地方，互相看看，找出月亮的变化规律。
3.从16号开始，晚上观察后，早上来公园后，把自己的观察记录下来，告诉对方。
4.记录一个月后，引导孩子总结和表达月亮的变化规律，激发孩子对科学现象的兴趣。
活动反映:
家长的合作意识有待提高。只有少数孩子，如唐沁，完整而仔细地记录了它。其他的一些孩子的记录也只是大人写的，孩子也只是说说而已，参与的感官太少。有的家长可能觉得这件事和孩子的发展无关，所以孩子问了之后，没有积极配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子很无奈。家长的教育观念需要改变。
画月饼的活动目标(中产阶级):
1.我能回忆起我吃过的月饼，并在上面画出图案。
2.激发孩子的创造欲望，引起他们对中秋活动的兴趣。
活动准备:
材料:水彩笔、实例、纸张环境:孩子在家品尝过各种月饼活动；
1.回忆:我吃过什么样的月饼？月饼上有什么？(鼓励孩子大胆说话)2。孩子和老师可以一起在三角形、正方形、长方形上画图形，可以是自由的，也可以是有规律的排列。3.孩子练习，鼓励孩子大胆画画。4.展示和评论:我画的月饼数(中产阶级)活动目标:
1，明白月饼是中秋节最重要的食物，知道月饼的特点。2、对月饼进行分类计数，提高孩子的观察能力。活动准备:
月饼实物及图片活动:
1.看月饼，请看看它们。说说我带的月饼是什么样的？让孩子们根据里面包裹的形状、大小和内容告诉他们。2.看一看分组的月饼。有多少月饼？有多少小的？有多少种形状？有多少种不同的类型？
3、放月饼(1)把月饼分组放，我按照什么规则放月饼(2)月饼可以放哪一组，我怎么放(3)自由组合月饼。我与月亮的对话(中产阶级)活动目标:
1，帮助孩子理解诗歌内容，学习背诵诗歌，丰富词汇；调皮又神秘。
2、初步了解月球变化的科学知识。
3.从小激发孩子对科学的热爱。
活动准备:
1.学诗前两周，家长帮孩子观察月亮的形状和变化。2.老师画出适合诗歌内容的图画，月亮在月亮层中穿过并逐渐变化的立体教具。
3.用音乐录制读诗磁带。
活动流程:
一、使用立体教具，鼓励孩子的月嫂提问。
1，我们的孩子通过观察发现，月亮的脸总是在变。有哪些变化？
2.有人知道为什么月亮的脸有时是圆的，有时是圆的，...？
3.我们来看看月球的介绍(多媒体)。2.用音乐听这首诗，试着理解这首诗1。我们先来听一首诗。2.诗中的小姐姐问了月亮什么问题？
第三，了解月亮的变化，并试着分析变化的原因。
1，诗里回答说月亮什么时候圆？什么时候像刀一样弯曲？
2.在过去的两周里，我们每天都在观察月亮，通过各种方式了解了很多关于月亮的知识。现在，有孩子能分析出变化的原因吗？
第四，学会不同角色的背诗。
第五，鼓励孩子发挥想象力，画出想象中的登月图。
附:月亮，月亮，我问你月亮，月亮，我问你，月亮微笑，为什么是一个淘气的男孩？不是我想避开你；那天是圆脸。圆脸十五，对我们微笑；弯如镰刀是月初；今天只有一条眉毛。如果你想问秘密是什么，你打算藏在哪里？长大了，书告诉你。
小船(中班)活动目标:
1，初步培养孩子的想象力，学会正确、流利、有感情地读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽，培养热爱大自然的感情，激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。
活动准备:两张图(船，月亮)活动流程:
1.今天，赵老师邀请了一位新朋友到我们班。你欢迎他吗？(欢迎)是谁？(展示图片:船)2。让孩子学一首童谣:“小船”“月亮是弯的，像小船，摇啊摇，越摇越圆。”月亮是弯曲的，像一个银盘，转啊转，转啊弯。“(1)老师先读童谣(2)然后让孩子轻轻地读(3)让孩子自己读童谣(1)童谣里的船真的是船吗？(不)(2)这是什么意思？(月亮)(3)展示图片(月亮)。孩子们什么时候能看到月亮？他们都看过了吗？(晚上看到的)月亮是什么样的？两端弯曲而尖的。
4.玩游戏:
现在，是晚上了，深蓝色的天空中有闪亮的星星和一弯月亮，而这弯月亮更像一只小船！让我们张开双臂飞翔，飞向蓝天。如果孩子坐在这条船上，你会看到什么？(闪闪的星星，蔚蓝的天空)精美的月饼盒(中产阶级)活动目标:
1.欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐。2.玩月饼盒，有发现探索的欲望。活动准备:各种月饼盒活动流程:
1.展示月饼盒(1)。请告诉孩子们我的月饼盒是什么样的。它从哪里来的？
(2)我的月饼盒和别人的有什么区别？
2.说说月饼盒(1)。我的月饼盒长什么样？
(2)我应该把我的月饼盒做成什么样子？
(3)我和谁玩，和谁的月饼盒交朋友？变成什么？
3.玩月饼盒，引导孩子用各种月饼盒进行搭建。月饼盒节的由来(大课)活动目标:
1，了解中秋节的由来及相关习俗，感受节日气氛。
2.知道中秋节是中国的传统节日。
活动准备:
1.请孩子们在活动前在家里收集关于中秋节的信息和图片。
2.老师收集的关于中秋节的电子图片和网上资料。
活动流程:
1，中秋节的由来，请大家讨论一下中秋节的习俗。老师讲述中秋节的由来。
2、结合录音磁带告诉孩子看图片来讲述。
3.活动结束后，收集相关信息。中秋节(大班)活动目标:
了解中秋节的由来和习俗；体验分享、团结、和平的快乐。
活动准备:
月饼，各种水果。
活动流程:
1，环境创造。和孩子一起布置中秋大型壁画，包括月亮的变化，宫灯，月亮的传说。
2.讲述关于中秋节的故事。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
3.“中秋团圆”。摆上月饼和水果，一起品尝。
4.晚上请孩子和家人一起看中秋节的月亮，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。
5.谈:“我家怎么过中秋节？”。给大家讲讲父母讲的故事或者诗词。还可以进行富有想象力的对话:“神秘的月亮”等等。
6.玩个游戏:“去嫦娥阿姨家玩”。孩子们自愿分组讨论如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、宇航员等)。).做道具，表演。其余的孩子是观众。互相轮换。
精美月饼盒活动目标:1欣赏各种包装精美的月饼盒，培养孩子欣赏和感受美的能力。。
我知道中秋节是中国的传统节日，我喜欢它。
活动流程:
活动开始前，请小朋友家长帮忙收集各种月饼盒。
1.展示许多月饼盒给孩子们看。2.你知道这些盒子是什么吗？我能怎么做呢？
3、幼儿观察并讲述(欣赏活动:让幼儿欣赏收集到的各种月饼盒，引导幼儿从造型、色彩、图案中找到自己美丽的地方，充分领略其工艺之美。
4.讨论、交流和分享活动:让孩子表达你认为什么是美，并分享他们对美的感受。5.总结:这些盒子可以装月饼。你吃过月饼吗？它尝起来像什么？
6.孩子讲故事(最好是老师在孩子吃饭的基础上讲故事)7。延伸游戏:月饼。