教师教学管理的精彩总结。

总结规律不仅仅是总结出正确的规律，还要从错误中学习，总结错误，找到经验，在以后的工作中灵活运用。以下是我整理的教师教学管理工作的优秀总结。欢迎阅读！

教师教学管理优秀总结1在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德智体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，紧紧围绕教育的实施，集中力量进行课堂教学和业余训练，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，完善了学校体育教学体系。为了进一步总结经验，寻求更大的进步，现将我这一学期的工作经验总结如下:

第一，努力学习理论知识，与时俱进。

在当今飞速发展的社会，注重学习是让自己不被社会淘汰的最有效手段。积极参加商业学习。平时可以积极利用业余时间，认真学习教育刊物，从中汲取营养，体会教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中，彻底改变自己过时落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:

(1)课前准备:备课。

(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生兴趣，课堂上讲练结合。

第三，课间体育课

加强课间两个练习的管理，特别是广播练习的教学。一、加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。第三，解释少但更好。我在体育舞蹈教学中的课间讲解，主要是以我的示范动作为主，让学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰、响亮、准确。第五，及时纠正错误。此外，在课堂练习教学过程中，我们得到了班主任的大力支持。所以运动质量在短时间内有了很大的提高。

四、培训工作

我带领学生坚持业余训练，并使训练有计划、分阶段测试、有记录，带领学生进行科学系统的训练。在训练的过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。在做学生和家长的工作中，班主任也为我做了很多工作，支持我的培训工作。所以我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。

在今后的工作中，我将注重个人的业务学习和提高，抓住课程改革的契机，通过培训、学习、观察和讨论，撰写自己的经验和反思，积累和学习教学经验，向其他老师请教，与学生交流，在实践中运用，努力形成自己的教学风格和学习习惯。

教师教学管理的精彩总结。2一年的教学工作到此结束，新的一年的工作已经开始。在这学期，我尝试了一些新的教学方法，取得了很好的效果，这让我感到很开心。我一直在努力让学生更好地学习中文，所以取得成绩后我很激动。现在一年过去了，我觉得应该对这一年的工作经历做一个总结。我希望我能在明年的工作中继续努力，让学生们学到更多的知识。

第一，教学

语文其实是一门很有趣的学科。在这一年里，我针对不同类型的课文采用了不同的教学方法。在教文言文的时候，我总是让学生思考作者创作时的心情，让他们试着把文言文翻译成白话文，同时根据创作的背景分析作者想表达什么。我主张他们课后好好准备。只有当他们对这篇课文有了一定的理解，他们才能学好它。

教现代文的时候，我会让他们先读，读的时候找几个我课堂上提的问题。这可以帮助他们提高阅读能力。在课堂上，我教的不仅仅是课文。我会拓展一些与课文相关的知识，让学生在学习中找到快乐，体会语文学习的乐趣。

在作文辅导上，我会让他们每天背一些好的单词和句子。每天上课前五分钟，我会安排一个学生站在讲台上，读一些他们找来的写得很漂亮的课文。想写好作文其实靠的是好词好句的积累，读多了自然会自己写出来。

一年下来，学生的语文成绩有了一点提高，也改变了之前不重视语文的想法。他们可以在课堂上努力学习，积极回答问题。

二、工作计划

新的一年即将开始。为了让同学们在新的一年里继续进步，我决定做好以下工作:

1。课前好好备课，才能合理利用好上课的每一分钟。

2。寻找新的教学方法，使课堂更加生动有趣。

3。开设作文辅导班，帮助学生写好作文。

语文是学生学习中非常重要的一门学科。与其他学科相比，汉语学习要容易得多。作为一名语文老师，我应该尽力帮助学生取得更好的成绩，并利用好课堂上的时间让他们学习知识，所以我不需要在课后花太多时间学习。

教师教学管理优秀总结3一、政治思想

作为一名初中社会思想品德教师，他认真学习贯彻党的教育教学方针政策，始终注重以身作则，得到了广大师生的认可。

第二，教育教学

教育教学是学校工作的核心，也是检验教师工作的关键。一年来，我担任了八年级三个班的社会思想教育和教学工作。借助学校搭建的“忽略负质”平台，我积极探索教育教学规律，实践课程改革，具体体现在以下几个方面:

1，认真备课。研究教材，查阅各种有用的资料，力求深入掌握教材，结合学习情况编写教案；

2.关注课堂教学的有效性。根据八年级学生的特点，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，教学与实践相结合，突出重点，突破难点；

3、注重课后反馈和反思，针对问题，及时修改教学计划，修改教学方法和手段。作业批改要及时、认真、有针对性，提高学生“第二次”作业的效果；

4、积极参与教学和科研，博采众长，提高自身教育教学能力，弥补自身不足。

第三，其他工作

一年来还承担了班主任、八年级社会与精神备课组长、蓝色工程、学校工会等相关工作。

1，班主任认真负责，注重学生的德育和思想教育，使803班形成了良好的学风(详见班主任总结)，连续多次被评为学校优秀班主任；

2.组长工作务实有效，为八年级社会智育备课组形成了良好的竞争合作关系，提高了教育教学的有效性，也增进了同事之间的友谊(详见组长总结)；

3、蓝色工程工作，作为大师，指导新教师的培训。在繁忙的教育教学过程中，挤出时间，听听他们的课，给予肯定、意见和建议，带一些示范课给他们尝试和借鉴，提高了新教师的教育教学能力；

4、工会工作，因学校工会主席生病，请长假，学校工会工作，暂由本人承担。在学校领导的帮助和支持下，积极开展工会的相关工作和活动，做好二届六次教代会的准备工作，得到了区教育工会的认可。

第四，科研工作

认真研究教育教学，积极进行课程改革，撰写相关论文和论文。散文《领头雁的展翅》发表于_ _-3《秀洲教育》。论文《论社科问题情境的预设原则》获区优秀论文一等奖，发表于__—4《秀洲教育》。

由于努力工作和对教育的热爱，我在_ _年取得了良好的成绩，得到了老师和学生的认可，并被评为我校“十佳满意教师”。面对崭新的一年，我将一如既往地做好本职工作，不断提高自己的教育教学能力，向“德艺双馨”的教师迈进！

教师教学管理的精彩总结。4本学年，我在九年级做思想品德老师。一个老师需要付出很多努力才能达到好的教学效果，完成教学任务。在教学中，我对思想品德教学也有一些了解。

(1)发挥个人优势，齐心协力。

学期初，我和马老师协商，制定了详细的复习计划，稳步推进，有的放矢，分工合作，形成合力，充分发挥个人优势。在这方面，马老师的贡献更大，因为她已经初三毕业了，积累了更多的资料，更多的经验，需要我多学习，多借鉴。

(二)情感投入，调动学习积极性。

我带的是今年初一的学生，所以无论哪个班，学生都可以说有一定的感情基础。这应该是我的一个优势。因为我们都知道，在最后阶段，有些同学，尤其是后进生，看的是情感类的书。比如我们那一年有一对很开放的情侣，两个同学在一个班，男同学对女同志说:我们班主任的科目一定要好好学，其他科目可以为所欲为。所以谁跟他关系好谁就占优势，尤其是高三和下学期。各科都有很多作业。学生应该先做哪一科，真的是跟着感觉走。可能是我的性格吧。这些学生和我关系很好。有些同学不喜欢别的科目，就会来找我聊天，帮我。这些学生做政治作业也很积极。

(3)狠抓落实，奖惩分明。

这方面很多老师都很迷茫，尤其是我们的技能学科，没有优势。但是我发现奖惩结合的方法还是挺有用的。三年过去了，同学们还是比较了解我的性格的。我说什么，就一定会执行。如果学生没有完成作业，我会罚他们抄课文，有点“恶意”。做得好的同学可能会得到一份奖励，可能是一本书，尤其是那些最后作业完成得好的同学。对于非选择题，可以只注明是哪一页哪一段，对学生还是很有吸引力的。

(四)加强对后进生的引导，做最后冲刺。

在质量检查之后，尤其是中考之前，在考试方向明确的时候，要进行一定的分层教学，在下午的第四节，会有针对个别后进生的专项辅导。虽然政治课的时间相对其他科目来说比较短，但是我们的效率和执行力还是比较好的。我们可以把这些学生用过的练习重新组合起来，让他们一次练习一个。当他们完成的时候，让我检查一下。因为这些对他们来说相对容易，做起来很快，为了避免返工，他们会早早去看。很多同学会提前来问今天做什么练习，早点准备。

但我总觉得我们有几个方面做得不好:比如侧重中上生的引导，忽视尖子生的引导。导致一些尖子生月考成绩不是特别理想；题目侧重于非选择题的辅导，而忽略了选择题的强化，结果选择题没能发挥优势；等等。

教师教学管理优秀总结5“池塘春草未觉梦，台阶前落叶已鸣秋”，转眼_ _年过去了。_ _年上半年顺利通过教师招聘考试，九月开始了我向往已久的教师生涯。我很高兴有这样一个机会来实现我当老师的梦想。在学校领导的关怀下，在其他老师同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一个学期的教学工作。我的工作经验总结如下:

第一，关于教学。

虽然本科阶段学过汉语言文学，但是真正踏上工作岗位的时候发现大学里的知识远远不够。如果我想成为一名优秀的初中语文老师，我必须坚持学习，抓住每节课的实践机会。至于教学的内容，我觉得从题目上看之前已经有所涉及，但是细看具体内容又是那么的奇怪。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也非常感谢组装团队的老师们的专业帮助。这半年来，每次备课都比写毕业论文还难，还细心。我看了很多相关的文献，收集了相关的文学作品或者作者的生平，希望把学生眼中远离自己生活的文人讲出来，有助于学生理解文章，更重要的是培养学生对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接用于教学，但是对我拓展背景知识，提高理论素养非常有用。我的课时很少。目前只教一个班的语文，但是每天的课内学习，备课，思考，让我无比充实。第一年上课，我就要求自己一定要打好基础。经过半年的努力，我觉得还是有一些收获和提高的。

在教学设计上，从最初的简单模仿，有了自己的理解和想法，明确了语文的板块教学。我知道，要想跑，就必须走得稳，从板块教学打磨教学，练好语文教学基本功。

在课堂上的临场表现。第一次，为了缓解紧张，总是不自觉的走来走去，教学态度不够稳定。经过领导和指导老师的纠正和帮助，这个问题已经基本得到纠正，合理规划了上课站在讲台上的时间、走路时间和站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，要注意环节之间的过渡，注意对学生的即时性和针对性评价，改变评价语言，增加课堂的敏捷性。另外，要注意与学生的眼神交流，从他们的眼神中读出他们对某些问题的赞同、怀疑或不赞同，及时调整教学节奏。

在考试复习中。在期中质检的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我觉得培养学习习惯特别是对于刚进初中的大一学生来说非常重要，基础知识是可以掌握的。所以在日常教学中，我尽量锻炼学生在课堂上快速学习的能力，抓住课堂时间，很好地实施，取得了很好的效果，也在一定程度上减轻了学生回国后的学业负担。复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行小测验，当天反馈，当天批改反馈，以此类推，效果不错。然而，班级的整体阅读成绩并不高。经过反思，我在期末质检中加强了阅读训练，注重答题规律的总结，鼓励学生展示自己的思维过程。希望同学们通过思维训练提高阅读能力。现在成绩还没出来，但是如果不理想，我也不会灰心，及时调整，不断学习。

在培养学生的学习习惯方面。高一学生入学后需要一段时间来适应紧张的初中学习。首先，在一两个小时的第一堂课中，要明确小学和初中语文学习的区别和初中语文学习的要求。各项要求都要认真落实到位，及时检查落实才能有成效。

当然，我有太多需要改进的地方。突出的是我的教学语言不够精炼。我总是害怕学生不理解或者自己指导不到位，我不信任也没有耐心等他们自己解决问题，我不能看着学生在思考问题的时候走弯路。其实，揭露错误，改正错误是多么重要啊！另外，在教学中，要注重语文知识的教学，让我们的课堂更有中国味，而不是政治课、历史课。仅仅训练学生咬文嚼字是不够的。而我在分层教学中理解的不够透彻，无法把握其精髓并在日常教学中有效运用。这是我正在思考并深感困扰的问题。

第二，关于班级管理。

非常感谢学校对年轻教师的培养，不仅有教学指导老师，还有班级管理的指定指导老师。从一开始的一系列常规工作，到在导师的帮助下参与指定班规，指导学生工作，甚至学会如何与学生相处。半个学期的工作和学习让我受益匪浅。

从教书的第一天起，我就要求自己行为要更加规范，因为我的一言一行都会影响到一群人的未来，也就是我教育的对象，我要对他们负责。在教学活动中，我把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。我以饱满的热情尽力帮助有需要的学生。人与人的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。履行教书育人的职责，光有知识是不够的。母校教我记住的第一句话就是“贤德载物”。我想永远保持这种心情。

三、对未来的展望

工作以来，家人朋友经常问我累不累，我的回答是“累！”毫不犹豫。说出来的时候，我感受到了无限的自豪、充实和价值。当一名人民教师是我儿时的愿望。幸运的是，我的梦想终于实现了。在接下来的工作中，希望尽快成长，能够胜任这份神圣而责任重大的工作，早日教满课时，证明自己，为学校解决后顾之忧。我会继续努力，多提问，多思考，多学习，争取更高的教学水平。