我的祖母教我如何抓东西,吃东西和玩玩具。

孩子们会通过这些活动逐渐学会如何与其他孩子相处。所谓的“被欺负”有时候只是成年人的感知,小孩子的感觉未必是这样的。如果孩子自己不介意玩具被别人玩,家长也没必要太紧张。另一方面,如果孩子很不开心,可以教育他们物权的概念,分清哪些是自己的,哪些是别人的,如何处理。

也许我站着说话不疼,因为我儿子很少被欺负,但是他也被比他大几岁的孩子欺负。但在我看来:

只要他没有受到物质上的伤害,我就不会干预。让我举两个头被欺负的例子。首先,

一天,两个分别5岁和7岁的男孩拿走了毛毛头的一组儿童沙玩具,玩具的小主人和大主人都没有问,两个孩子玩得很开心。毛毛头想参加,但只要他伸出手,这两个男孩就会推开他或拿走玩具,并禁止他触摸它们。毛毛头向我求助,我告诉他:“那不是妈妈的,妈妈也没办法。你自己去找你哥吧!”毛毛头跟随他的两个兄弟很长一段时间。不,他哭了。我抱着他,安慰他。他说他还想玩。我让他再告诉他哥哥一次。这样反复了近一个小时,直到7岁的小男孩离开(中午都回家吃饭了),毛毛头终于可以和另一个小哥哥玩了,但尽管如此,还是处处受限。但我很高兴,孩子终于经历了人生中的第一次挫折,并且忍受了。

小区里有几个5、6岁的小男孩。毛毛头喜欢和他们玩,但显然他们不喜欢和他们的弟弟玩,所以他们戏弄他,吓唬他,甚至打他(我不敢太用力推来推去,毛毛头不介意)。我呢,静静地坐在旁边,心如刀割,但还是忍了下来。直到他们看到我并不介意他们恶意的游戏,越走越火(我拿着玩具打毛毛头的裤摊,笑着说我在打我的小鸡鸡)才告诉他们:“我哥喜欢你,想跟你玩。请不要伤害他。你不能这样对你弟弟。”

我想说,第一,有一个善良的孩子是很幸福的,在外人看来可以如此,将来对家人也一定好;第二,只要家人给他足够的爱和支持(挫折不是大人刻意给的),他能在外面如此从容的应对挫折(包容和回避是应对的一种方式),他已经很伟大了。

建议心碎的妈妈们可以这样做:

1,孩子因为比较娇气,所以经常被“欺负”。所以要多给宝宝运动。如果他4岁以上,你可以送他去学跆拳道。等他(她)强了,估计就有机会“赔”了(开玩笑!)

2.平时,充分尊重孩子的财产权。当别人要拿孩子的玩具时,如果你的孩子不愿意,你要告诉别人:玩具是某某的,请经过他的同意后再拿(如果玩具是早教中心或幼儿园的,那就说是某某先拿到的,你要等。)。其实很多时候是因为大人觉得不好意思,逼孩子放弃,会有两种后果。一个是谁拿了他的玩具就给谁;另外就是经常抢别人的玩具。(如果孩子保护不了自己的玩具,建议家长替他们说话。)

他想了很多办法:比如1,第二天偷偷从她书包里拿了回来。2.告诉老师,找老师帮忙(那天我做到了)。3.告诉班长那天是他干的,班长也上前找过(但因为同学走得早,未能得到结果)。4.让我给对方父母打电话,把他们找回来。

除了第一项需要指导,其他方法其实都是可行的。而且我发现他没有办法直接面对同学,因为他说那个同学很凶,他不敢。我鼓励他勇敢地面对这个问题。原本属于你的东西,应该直接要求拿回来,但表达方式要平和一些,不要用拳头解决。

第一种方法不光明正大,容易引起误会。我也鼓励他在帮助别人的过程中结交更多的朋友。人多力量大,不一定以暴制暴,但至少他太孤独,容易受欺负。

如果两个孩子同龄,我一般会让他们自己解决问题。如果孩子比我女儿还小,我会阻止。如果孩子比我女儿大几岁,对方比较凶,我会问她愿不愿意和别人玩。如果没有,我会帮她拿回来。如果她同意,我就让人玩。

我有两种应对方法:一是让他们自己抢够,能拿的玩,拿不到的玩,只能和别人玩。这是比较原始的方法。毕竟我们年轻的时候都经历过这些过程。第二,家长出面教孩子以物易物。如果你想和别人玩,你可以交换你不想玩的东西。这是一种更文明的做法,适合年龄较大、更懂事的孩子。女儿和别人抢玩具的时候,我会先自己抢,大人尽量少参与孩子之间的互动。哭也没关系。