请问早教的职业前景和发展规划？

社区早期教育是发达国家早期教育发展的重要趋势。早期社区教育的基本特征是非正式性、开放性、综合性和区域性。社区里的早教设施大致有三种:有的是专门为孩子设立的，比如儿童馆、儿童咨询处、儿童乐园等。有为孩子和家长服务的，如图书馆、博物馆、儿童文化馆和各种终身教育中心；还有“家长教育”，比如妈妈班、家长班、家长小组会。

多元文化教育也是趋势之一，它包括两个组成部分。一个是国内的，一个是国际的。就中国而言，多元文化教育就是在多民族文化的民族社会背景下，允许和保障各民族文化的平等发展，从而丰富整个民族文化的教育。从国际上来说，要加强全球观念的培养。

中国父母渴望早教。

中国有1亿多儿童，0-3岁婴幼儿有7000多万。据调查，0-3岁婴幼儿90%以上由父母、爷爷奶奶、保姆在家照顾，在科学喂养、育儿观念、知识方法等方面需要科学指导。在独生子女不可复制的抚养过程中，父母迫切需要为他们提供全方位、系统的帮助。

在人才竞争已经非常激烈的今天，对孩子的教育和培养已经提前到新生儿开始，甚至胎教。年轻父母希望得到一个切实有效的帮助，指导他们如何用最科学高效的方式养育孩子；同时，孩子3岁以后从幼儿园、小学、中学甚至大学进入系统化教育的道路。三岁之前，我完全和他们生活在一起。父母是孩子的全世界。但是，这三年是孩子生理变化最大、心理发展最快、认识世界最重要的时期。他们迫切需要改善和完善0-3岁婴幼儿的教育体系；现行政策只允许生一个孩子，父母特别关注这个独生子女的成长。年轻人，昨天在父母面前还是孩子，今天负责另一个生命的培育和创造。当他们第一次面对啼哭的孩子时，就是他们学习为人父母的开始。但就像学生在学习前要直接面对考试一样，没有经验却要面对无数育儿问题，如何交出一份非常好的答卷？他们希望得到成熟系统的指导和全面紧密的支持，而不是用自己的孩子去尝试。因此，他们强烈需要所生活的社区有科学的、可操作的、多方面的早教指导，如亲子活动、咨询、讲座等。